《會滾的汽車》的活動方案

　　活動目標：

　　1、 理解故事的主要內容，感受故事有趣的情節，學說故事中的簡單對話理解動作詞-------跳、跨、 鉆。

　　2、 體會故事中“開心——氣憤——開心”的情感變化過程，并用適當的詞語大膽地表達自己的想象。

　　3、大膽的通過游戲表現故事情節，用行動和表情來表現自己的心情及對善惡的理解。

　　活動準備：

　　大木桶一個大木桶的.側面設置一開口，貼有大木桶標志的圍裙一個，小雞、小鴨、小鵝、狐貍木偶（兩種表情）及貼有相關標志的圍裙，綠地毯、設有狐貍標志的大布袋（用來飾演大肚子的狐貍）故事磁帶、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、說心情

　　今天教師邀請了幾位小客人，不知道他們心情怎樣，我們一起用掌聲把它邀請出來吧（師分別出示開心——氣憤——開心的小雞 小鴨、小鵝的木偶）

　　1、來做客的小雞 小鴨、小鵝他們心情怎樣？（師重點解釋不開心的心情----生氣、氣憤）你什么時候會很氣憤？請幼兒用動作表情來表現 開心——氣憤

　　2、小動物們為什么一會兒開心，一會兒氣憤，一會兒又開心呢？（幼兒猜說）你們有過這樣的現象嗎？什么時候會這樣呢？

　　3、想知道小雞 小鴨、小鵝為什么一開始它很開心，可是后來覺得很氣憤，再后來又變得很開心了嗎？聽了故事就明白了，故事的名字叫《會滾的汽車》。

　　二、教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事情節，學習簡單對話。（教師別講述故事邊操作桌面上的立體教具----動物木偶及滾桶）

　　1、講述故事，從開頭至“。。。。。。乘車真快樂！”提問

　　（1）、你知道“會滾的汽車”是誰呀？（大木桶）

　　（2）、小雞 小鴨、小鵝看見“會滾的汽車”都怎么與大木桶打招呼的？說了什么話？

　　（3）小雞 小鴨、小鵝這時的心情怎樣？從故事的哪句話可以知道它們很開心？（小雞真高興，跳進大木桶的肚皮里，小鴨真高興，鉆進大木桶的肚皮里。小鵝真高興，跨進大木桶的肚皮里。小雞小鴨、小鵝快活的唱起了歌）請幼兒邊說邊用動作表現小雞 小鴨、小鵝開心的心情。

　　2、繼續講述故事至“。。。。。。說完，它大搖大擺地走了。”提問：

　　（1）、現在你的心情怎樣？你想說點什么？

　　（2）、大木桶的心情是怎樣的？為什么？

　　（3）、大木桶會用什么辦法對付狐貍？

　　3、繼續講述故事至結尾

　　（1）、現在小雞 小鴨、小鵝 及大木桶的心情怎樣

　　（2）、聽了這個故事，你知道都誰一開始很開心，后來又很氣憤，最后又變開心了呢？（大木桶）還有呢？（我們）這個故事真奇怪，可以讓我們的心情變來變去，太有趣了！到底什么地方讓我們覺得有趣呢？

　　三、教師完整講述故事

　　請小朋友與老師共同講述自己認為有趣和喜歡的故事內容（重點和幼兒一起復述其中的一些情節和主要對話，為表演故事打下基礎）用你們的表情和動作告訴我你認為故事中讓人開心---氣憤---開心的地方。

　　四、表演故事前半部分（從開頭到乘車真快樂）在表演中體驗開心的心情。

　　故事這么有趣，你們想不想扮演小動物乘上這部會滾動的汽車去玩玩呀？那請小朋友選擇自己喜歡的小動物及木桶的圍裙穿好，我們的游戲就要開始啦，請扮演木桶的小朋友到草地（公路）的起點位置做準備小雞、小鴨、小鵝分別選擇你喜歡的那輛“會滾的汽車”并在草地不同位置做準備哦。

　　游戲要求：

　　1、聽磁帶講故事，上車前要大膽與大木桶打招呼，大木桶回答同意后才能上車，

　　2、小動物們要用正確的動作上車：小雞跳進，小鴨鉆進，小鵝跨進（幼兒原地表演）

　　3、在草地上跟著木桶一個方向滾動，都上車后跟著伴奏音樂唱歌。

　　五、結束：保持好心情很重要

　　剛才游戲的時候小朋友們玩的特別開心 ，要是狐貍出現了把你們吃了，你們還會這么開心嗎？狐貍會破壞大家的心情，所以大家都不歡迎它。平時小朋友要想保持好心情應該怎么做好呢？（大家都不做破壞別人心情的壞事）

　　六：活動延伸

　　將道具（包括狐貍）提供在表演區域中鼓勵幼兒自由扮演，學習分配角色、安排場地學說對話，即體驗開心---氣憤---開心的心情。

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