【精華】策劃方案四篇

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的策劃方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

策劃方案 篇1

　　建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系，特別是經濟困難學生的認定方案，是實現國家不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學的重大舉措，是促進教育公平、構建和諧校園的重要環節。家庭經濟困難學生認定工作必須制定嚴格工作制度、規范工作程序，做到公開、公平、公正。

　　根據《教育部 財政部關于認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》（教財[20xx]8號）中的規定，家庭經濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。為進一步做好家庭經濟困難學生的認定工作，服務學生、服務院系，特制訂本方案。

一、認定時間

　　經濟困難學生認定工作每學年開展一次。一年級新生于每年的10月上旬進行認定，二、三、四年級學生于每年6月初進行調整，如遇特殊情況可不受時間限制，隨時進行認定。

二、認定比例

　　各學院經濟困難學生的比例原則上控制在學生總人數的20％以內。

三、認定標準

　　貧困生認定標準分為特別困難（簡稱特困）、困難和一般困難三個檔次。

　　1、完全無力支付學習費用，且支付本人生活費用都非常困難的家庭經濟困難學生，可認定為特別困難。

　　2、能勉強支付個人學習費用，但無力支付生活費用的家庭經濟困難學生，可認定為困難學生。

　　3、能支付全部個人學習基本費用及部分生活費用的家庭經濟困難學生，可認定為一般困難。

四、認定程序

　　1、學生個人申請，按照自己的需求選擇救助檔次。同時提交以下材料：

　　（1）經濟困難學生認定申請表

　　（2）鄉（鎮）、街道辦事處蓋章的《經濟困難學生家庭情況調查表》，或鄉（鎮）、街道辦事處蓋章的家庭經濟困難情況證明。或能證明或能輔助證明家庭經濟困難的其它證明（下崗證、低保證、殘疾證、受災證明等），烈士子女應提供烈士證。

　　2、資格審查

　　（1）班級評議

　　各班班委會和部分學生代表在輔導員或班主任的指導下進行評議。

　　（2）班主任談話

　　由班主任依據本班學生的申請材料與申請學生進行談話，提出符合認定條件的人員名單及貧困類型。

　　（3）學院審核

　　學院黨委、團委審核學院所有經濟困難學生，并確定申請學生的貧困類型。

　　3、公示

　　各學院將家庭經濟困難學生認定名單及檔次，在學生班級范圍內公示5個工作日。如有異議，可通過有效方式向學院認定工作組提出質疑，認定工作組在接到異議材料的3個工作日內予以答復。如對學院認定工作組的答復仍有異議，可通過有效方式向學生資助中心提請復議，學生資助中心在接到復議提請的3個工作日內予以答復。如情況屬實，將做出調整。

　　4、建立信息庫

　　各學院將家庭經濟困難學生名單及檔次匯總后報學生處資助中心審批，確認經濟困難學生認定資格，建立家庭經濟困難學生信息庫，同時將確定的貧困生名單和類型反饋各學院。

　　5、信息反饋

　　（1）學生監督本學院的貧困學生是否確實符合貧困學生條件；是否真實享受到需要的資助金額。

　　（2）被列入經濟困難學生后，若發現有弄虛作假行為，一經查實立即取消其經濟困難學生資格，并追究相關人員責任。

　　（3）反饋受資助的經濟困難學生的信息，在班級范圍享受到的資助與實際的困難程度是否相符。

五、貧困生的資助

　　1、資助政策

　　學校的資助類型包括獎、助、貸、勤、借、補，通過運用國家助學貸款和其他政策性減免學費來資助學費，通過其他方式來資助生活費，通過技能培訓、實踐服務和其他物質經濟幫助為學生提供成長發展援助。

　　2、資助方式

　　在低年級貧困學生中主要采取無償資助（如助學金、困難補助），針對高年級貧困學生配合提供有償資助（勤工助學等），針對成績優秀的可以進行獎勵資助（獎學金、獎勵性貸學金）。

　　3、資助信息發布

　　上下半年各集中發布一次資助信息，方便學院和學生進行集中申報。

　　4、資助效果

　　被認定為經濟困難的學生均能獲得一定的物質經濟幫助，同一級的經濟困難學生的認定類型與獲得的資助額度能夠對應。

六、貧困生的跟蹤與動態管理

　　1、跟蹤調查貧困生餐卡消費額度；

　　從貧困學生的餐卡消費次數、消費的穩定性和消費金額和普通同學的比較。檢查是否存在經濟困難學生用餐金額消費偏高，了解具體原因。

　　2、觀察貧困生日常生活消費結構和狀況

　　通過和經濟困難學生班級同學、寢室同學的咨詢，了解經濟困難學生的具體生活開支和消費模式。

　　3、班主任、輔導員談話

　　班主任和輔導員每學期與所帶班級的經濟困難學生一對一談話至少一次，每次至少在30分鐘以上。

　　4、學生資助中心將不定期對取得資助資格的學生進行調研和回訪。

　　學生資助中心各位老師利用調研、座談會、個別訪談等形式對家庭經濟困難學生進行回訪調查，一方面了解學生的具體需求和面臨的困難，另一方面也為資助工作的順利開展和更好服務提供幫助。

七、貧困生信息庫的加入與退出

　　1、臨時性困難的學生因家庭經濟狀況好轉而沒有學習、生活費用壓力時，可申請退出貧困生信息庫。

　　2、貧困生認定過程中存在虛假信息的學生，經調查屬實，從貧困生信息庫中刪除。

　　3、當已退出貧困生信息庫的學生再次面臨學習生活上的經濟困難時，可申請加入貧困生信息庫。