實施方案與計劃的區別

　　項目實施方案及實施計劃【一】

　　(一) 實施方案

　　前期準備工作——>文獻檢索——>技術方案設計——>實際調研——>初步分析撰寫調查報告——>綜合分析撰寫研究報告

　　(二) 實施辦法

　　A. 通過調查了解大蒜的銷售現狀和蒜農的種植狀況

　　通過查詢資料和實地調查的方式對以大蒜為代表的小宗農產品及小宗農產品市場進行深入的了解，掌握其最新狀況、分析發展趨勢。在此基礎上嘗試分析小宗農產品市場發生異動的原因。

　　赴中國大蒜之鄉——金鄉進行實地考察，調查當地的大蒜種植、倉儲、銷售和政府的相應政策，以金鄉為例觀察小宗農產品價格異動如何擾亂市場價格的信號功能并從源頭上研究大蒜價格大幅波動對蒜農種植決策的影響 。

　　B. 結合經濟理論闡釋大蒜價格波動和種植決策

　　在充分調查研究的基礎上進行深入的理論探究，從經濟學的角度探究小宗農產品價格的影響機制。宏觀上從國家政策、產銷鏈條和利益保護等方面解釋，微觀上通過供求關系(例如蛛網模型)、成本收益關系等等價格形成機制探索，對小宗農產品價格大幅波動原因進行進一步的研究分析。

　　聯系價格形成機制對蒜農的種植決策行為進行分析，探究價格的大幅波動如何影響到其決策并對其他影響到蒜農種植決策的因素進行探究，力求完整地呈現農戶在種植小宗農產品(如大蒜)時的決策機制。最終針對理論研究和實地調查的結果提出疏導市場信息傳導渠道和建立種植決策機制的相應措施使農戶作出科學決策，并形成最終的論文。

　　(三)具體實施計劃：

　　一、前期準備工作

　　1、組建團隊。選取對本項目感興趣、學習實踐能力強，同時有信心、有能力保證完成項目的同學，組成本項目研究團隊。

　　2、充分了解調查對象，初步確定調查方向。以大蒜種植戶、和大蒜交易市場為調查和研究對象，通過調查濟寧市金鄉蒜農和大蒜交易市場，對以大蒜為例的小宗農產品價格波動和對農戶種植決策的影響進行研究。

　　二、文獻檢索——(20XX年12月—20XX年1月)

　　1、閱讀相關文獻

　　(1)查閱相關的書籍，例如《農業經濟學》等專著，充實隊員的基本理論，提高理論素養。

　　(2)參照相關法律法規了解國家對小宗農產品種植戶的保障措施和對農產品價格調控的相關規定和做法。

　　(3)參照有關小宗農產品相關問題研究的期刊及學術論文，了解其基本思想及現有的理論方向。

　　(5)參照關于以大蒜為例的小宗農產品的生長習性、生活周期等相關文獻。

　　2、記錄、分析、整理文獻的相關內容，找出文獻的可取之處及不正之處，吸取精華剔除糟粕，奠定理論基礎。

　　三、實際調查——(20XX年2月—20XX年6月)

　　對于大蒜價格大幅波動的事實進行抽樣統計，收集全國和部分重點市縣農貿市場的大蒜市場批發價格繪制圖表。

　　對于大蒜價格異動對蒜農種植決策的影響實行實地調查和針對蒜農的問卷調查相結合的方式。

　　① 問卷調查及其調查問卷的設計

　　調查問卷的總體設計思路：共分五部分

　　第一部分：蒜農的基本情況(年齡、家庭人口數、大蒜種植面積等)，年收入(尤其是因大蒜相關產業產生的)和支出。

　　第二部分：蒜農的征地補償數額及安置情況，對補償和安置現狀的滿意程度

　　第三部分：蒜農對征地流程及補償標準的認識程度

　　第四部分：蒜農的養老保障情況及滿意程度

　　第五部分：蒜農對現行補償安置政策的建議、要求

　　A.目標選取：選取濟寧市金鄉2-3個典型大蒜種植基地和種植散戶聚集地進行具體調查

　　選取典型大蒜種植面積大(種植基地)、中(合作社)、小(種植散戶)三等種植戶進行具體調查

　　B.實地調查辦法

　　a.訪談調查—深入農村進行調查

　　b.政府咨詢調查

　　咨詢縣級農業部門、鎮政府、村委。包括種植現狀、近年發展、優惠措施和引導決策狀況。

　　四、形成調查報告——(20XX年7月—20XX年12月)

　　(1) 初步分析，撰寫調查報告——(20XX年7月—20XX年9月)

　　對調查問卷及實地調查所取得的數據進行整理分析，對采集的相關數據進行統計和分析。總結出小宗農產品價格異動的原因和農民的決策機制，并對其進行詳細論述，期間若有數據等需要就要再次進行調查。在初步分析的基礎上提出合理化建議，并嘗試說服農民和集體采用我們的合理化方案并進行跟蹤調查取得反饋信息

　　(2) 綜合分析撰寫研究報告——(20XX年10月—20XX年12月)

　　整理總結出我們的實踐過程，包括前期實踐調查數據、中期數據分析、后期解決方案的摸索及預期的方案實踐跟蹤調查，根據各項調查報告進行匯總，綜合所學的經濟學等知識進行分析，撰寫研究報告

　　(四)可行性分析：

　　1、我組中本身有兩名農村同學，相對容易獲得更多資料。王梅同學老家原在肥城近郊農村，后來老家在城建中轉變成為城市的一部分，具有本項目調查的典型性。并且在她的引導幫助下，我們的項目會更容易進行。

　　2、我組其他三位同學在班級中擔任過重要職務且在經管學生會中擔任常委、副委，具有較強的組織協調能力和社會實踐能力、經驗，對于項目有較強的熱心和責任心。③強烈的團隊精神，分工合作效率提高

　　3、主持人盡心負責。擔任院學生會社團部副部長，具有較好的組織協調能力及社會實踐能力、經驗對項目有很強的熱心和責任心

　　4、本項目以厲昌習講師為導師，有豐富的工作經驗。03-04年進行“山東農業大學報先運行實踐及對策建議研究”;05-06進行“統籌城鄉社會保障制度研究”，獲校三農基金。