幼兒園大班與結構有關的游戲活動方案

　　學期總目標

　　1、在模擬構造和自由構造中繼續學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法，學會看簡單的結構平面圖。

　　2、學會按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造。

　　3、在小組、集體構造活動中，學習互相合作的初步技能。

　　4、在游戲中培養幼兒不怕困難和耐心、細心的好品質。

　　5、培養幼兒互借互讓、愛惜游戲材料等良好行為習慣。

　　6、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的.喜悅。

　　第一階段：

　　日期：2月25日~3月18日 指導老師:朱瑞蘭、萬小娟活動一：《塔》

　　活動目的：

　　1、指導幼兒通過學習用積木、花片等材料搭建"塔"的技能。

　　2、發展幼兒觀察物體造型及結構特點的能力。

　　活動準備：

　　1、活動前讓幼兒觀看塔。

　　2、塔的模型、積木、花片。

　　活動過程：

　　一、啟發幼兒回憶：

　　1、塔的外形特征。

　　2、分析塔的造型特點。

　　二、出示塔的模型：

　　1、引導幼兒觀察塔。

　　2、引起幼兒建搭的興趣。

　　三、組織幼兒議一議可用什么材料來搭建：

　　1、為什么塔那么高不易倒下來2、讓幼兒知道幾種材料都能搭建。

　　3、搭建時要下大上小，注意對稱、平衡。

　　四、組織幼兒自由選擇材料進行搭建：

　　1、鼓勵幼兒積極動手。

　　2、提醒幼兒注意搭建出牢固的塔。

　　五、組織幼兒互相觀賞，并進行評價。

　　活動二：《有特色的塔》

　　活動目的：

　　1、在基本外形搭建的基礎上，發展幼兒的想象力和動手能力。

　　2、培養幼兒表現美情趣。

　　活動準備：塊狀積塑、盒子、罐等。

　　活動過程：

　　一、啟發幼兒回憶上次游戲：

　　1、評價上次的游戲過程。

　　2、評價上次的建構結果。

　　二、引導幼兒討論將如何再次進行搭建"塔"：

　　1、引導幼兒從選擇材料、如何分配方面進行討論。

　　2、讓幼兒掌握搭建"塔"的基本技能。

　　3、指導幼兒按不同的材料加以想象，搭建有特色的塔。

　　三、引導幼兒自由組合，2~3人一組共同搭建有特色的塔：

　　1、鼓勵幼兒積極動腦、大膽想象，搭建出與別人不同造型的塔。

　　2、提醒幼兒與同伴協商游戲。

　　四、成果展示：

　　1、組織幼兒互相觀賞。

　　2、引導幼兒進行評價。

　　活動三：《各種各樣的塔》

　　活動目的：

　　1、發展幼兒運用各種材料搭建出一系列的塔。

　　2、培養幼兒與同伴共同協商游戲。

　　活動準備：積木、花片、塊狀積塑、盒子、罐、酸奶瓶。

　　活動過程：

　　一、啟發幼兒回憶：

　　1、評價上次的游戲過程。

　　2、評價上次的建構結果。

　　二、教師選用盒子、罐、酸奶瓶搭建一個塔。

　　1、要求幼兒在搭建中掌握加高、保持平衡的技能。

　　2、讓幼兒有上次搭建的經驗上，掌握搭建的基本技能。

　　三、引導幼兒分組拼搭或插搭各種各樣的塔：

　　1、引導幼兒根據自己的設法選擇想要的搭建的材料。

　　2、指導幼兒注意連接牢固和顏色搭配，要掌握加高的技能。

　　3、鼓勵幼兒大膽設計各種形狀的塔。

　　4、引導幼兒把塔建的一系列塔進行排列。

　　四、游戲結束：

　　1、組織幼兒進行觀賞。

　　2、引導幼兒進行評價誰的作品有創造性。

　　活動四：《塔的周圍》

　　活動目標：

　　1、結合多次游戲加以想象建構出塔的周圍。

　　2、教育幼兒愛惜玩具、材料，不爭搶，學會互相協商、共同合作。

　　活動準備：積木、花片、塊狀積塑、盒子、罐、酸奶瓶。

　　活動過程：

　　一、啟發幼兒回憶：

　　1、評價上次的游戲過程。

　　2、評價上次的建構結果。

　　二、引導幼兒說一說塔的周圍有什么？

　　三、讓幼兒議一議用什么材料來搭建塔的周圍的物體。

　　1、讓幼兒知道幾種材料都能搭建及搭建的方法。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象。

　　四、組織全體幼兒進行搭建：

　　1、組織幼兒討論如何分配工作。

　　2、引導幼兒選擇自己建構材料進行建構。

　　3、指導幼兒搭建的技能。

　　五、游戲結束：

　　1、展示作品。

　　2、幼兒評價。

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