兒童節的活動方案
【兒童節的活動方案一】
一年一度的“六一兒童節”又將來臨,為了能讓全校少年兒童過一個既有趣味又有意義的兒童節,給更多的同學展示自我和表現自我的空間,學校組織將開展如下系列活動:
一、江東區“慶六一”黨團隊三旗傳遞暨團隊一體化建設啟動儀式
時間:6月1日13:30——14:30
1、江東區“慶六一”黨團隊三旗傳遞
2、江東區少年團校授牌儀式
3、七年級離隊入團活動
參加對象:五到七年級學生
負責教師:沈舜堯毛秀君潘雯
活動準備:
1、五——七年級學生自帶椅子,以年級組為單位自南向北排成三個方陣。
2、7年級每位同學精心設計一個信封或袋子,上面寫上姓名、離隊日期、我的努力目標等,用來珍藏紅領巾。離隊前的星期天請清洗紅領巾,離隊時,帶上設計好的信封或袋子。
二、團委、少先隊開展“愛心義賣專場”
時間:14:30—15:20地點:小報告廳旁長廊
參加對象:1——7年級學生都可去購買
責任人:學生會、大隊部學生干部
負責教師:毛秀君潘雯
活動準備:
1、學生捐贈玩具、文具等,5月29日前各班動員學生將七成新以上、已不用的玩具、文具等放到團隊室,每樣物品上貼上標簽,寫上捐贈人姓名、價格。
2、團委、大隊部購買物品進行義賣。
三、開展六一游藝活動。
時間:14:30—15:20
活動安排:三到五年級,每班安排布置一個“游藝場”,供一到六年級學生參與游藝。
活動要求:學生喜歡,有創意。(每班于5月29日前,向毛秀君老師提供活動方案,并由團隊室進行審核。)
活動要求:
1、活動結束后,根據學生投票,評出優秀活動,并適當獎勵班級。
2、每項活動要求在學生記分卡上打上“0——10”分數,班級給予獎勵,學生積分前三名學生,活動結束后到團隊室領取獎品。
責任人:班主任
獎品:學校為每班提供100元獎品經費,班主任購置,發放給活動優勝者。
四、科技創意比賽活動。
1、紙船沉重比賽
活動負責人:周建華費瑩瑩
參加對象:3——5年級學生每班10位同學。
要求:現場給A紙,現場做好紙船,放入水槽中,看哪只船能承受多少玻璃蛋珠。
活動時間:14:30-15:20
地點:中學食堂
2、“動手空間”活動方案
活動負責人:李建平(組長)孟森風范辛祥
活動材料:塑料吸管20根;牙簽20根;乒乓球
參加對象:6——7年級學生每班10位同學5組;
活動要求:該活動分制作環節和檢測環節,每組2人。制作環節時間為10分鐘,規定時間內利用塑料吸管、牙簽做出一個裝置待用。按組進入檢測環節,比較能夠容納乒乓球多的裝置為優勝裝置。
比賽過程:先安排十分鐘,同時開始制作裝置,十分鐘結束,立即停止。接下來,同學往里加乒乓球,裁判老師檢測容納數。
注意:除提供的塑料吸管和牙簽外禁止使用其他材料,違反,視裝置無效。
活動時間:14:30-15:20
地點:小學陽光餐廳
五、一至四年級水果拼盤比賽
活動負責人:班主任
活動時間:13:00——14:10
活動要求:
1、學生自帶各種水果、水果刀、刨子、盤子、牙簽及小裝飾品,自帶一次性手套;
2、學生可獨立完成,也可小組完成,在人人參與的基礎上,班級評選最有創意、最美觀的三份水果拼盤放至育心堂,參加年級組評選活動。
3、團隊室評選最具美觀獎、最具創意獎若干。
活動注意事項:
1、6月1日下午,小學部活動結束后按平常時間放學;七年級學生4:00——4:50在教室里觀看電影,由班主任負責管理。
2、游園活動時,鼓勵學生參加所有的活動。
3、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊,不得亂起哄,聽從指揮,遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性,要求每個節目只準參與一次。
4、七年級學生不得到小學部參加游園活動或玩耍;小學生也不得到中學活動區域內嬉戲。
5、學生活動時,要保持校園干凈整潔,不得亂扔垃圾雜物。
6、學生在班級游園活動中所獲獎品,當場發掉。
7、活動結束后,學校將對游園活動中獲得高分的同學以及科技比賽中成績優異的同學進行適當獎勵。
【兒童節的活動方案二】
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號:
我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,并做好游戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/huiyifangan/3018952.htm