幼兒園托班活動方案

　　托班教案

　　活動目標

　　1.通過活動，引起幼兒對穿鞋的興趣。

　　2.了解小手本領大，初步培養幼兒的嘗試精神。

　　活動準備

　　1.爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙。

　　2.環境布置：鞋屋。

　　活動過程

　　一、帶幼兒參觀鞋屋，激發幼兒的活動興趣。

　　教師：今天，我們一起到鞋屋去玩，高興嗎？

　　二、通過嘗試，讓幼兒體驗穿不同鞋的感覺。

　　1.幼兒觀察各種鞋。

　　教師：讓我們來看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？

　?。ㄆば?、旅游鞋、涼鞋。）

　　教師：這些鞋都是誰穿的'？

　?。ㄟ@是媽媽穿的鞋，這是爸爸穿的鞋，這是小朋友穿的鞋。）

　　2.第一次嘗試，幼兒穿上爸爸的鞋。

　　教師：寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺，誰來試一試？

　　幼兒嘗試發現，走路很慢、我不會走路了、要拖著走。

　　教師：怎么會這樣的呢？

　　(爸爸的鞋太大了。)

　　3.第二次嘗試，幼兒穿上媽媽的鞋。

　　教師：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺？

　　(我不會走路了，我走的時候摔了一跤，媽媽的鞋子太高了).

　　教師小結：穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤。

　　4.第三次嘗試，幼兒穿自己的鞋。

　　教師：寶寶穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試？

　　（不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快）

　　5.教師歸納：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；

　　穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤；

　　穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。

　　所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，因為不舒服，也不安全。

　　三、幼兒嘗試，迅速穿上自己的鞋子。

　　1.請個別幼兒表演穿鞋。

　　教師：寶寶的小手呢？小手有什么本領呀？

　?。ㄓ變鹤杂芍v述。）

　　誰會用小手自己穿鞋子的？

　　2.全體幼兒穿鞋，表揚鼓勵好的寶寶。

　　老師：現在我們來比一比誰的本領大，鞋子穿得又快又好？

　　3.集體脫鞋、穿鞋比賽。

　　活動延伸

　　讓幼兒嘗試穿不同的鞋子。

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