漢字聽寫大會活動方案

　　一、指導思想

　　為弘揚中華漢語言文化，促進規范用字、規范書寫，培養學生讀、聽、寫能力，熱愛祖國語言文字的情感，特開展此次聽寫大賽。

　　二、活動對象

　　我校全體師生。

　　三、活動主題

　　妙筆書寫方塊字，民族文化我傳承

　　四、活動內容

　　各年級教材中涉及的相關詞匯，及生活中的常用詞匯。以語文基礎字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內合作，組與組之間競爭的形式，體現語文學習的趣味性，強化學生的團結意識和競爭觀念。

　　前期準備：

　　1、各年級語文老師根據其教學進度，帶領學生將語文課本中的生字詞（包括課后“讀一讀寫一寫”以及課文中出現而課后未列出的重點字詞）圈畫出來方便學生復習。其中，初二、初三年級老師要將之前要求掌握的生字詞全部進行圈畫；

　　2、學生用的作文同步訓練上歸納的'好詞也在聽寫的范圍，各教師要提醒學生注意積累。尤其注意常見易錯字詞的歸納。

　　五．活動形式：

　?。?）考慮到三個年級漢字學習不同步，各年級的決賽分開進行。

　?。?）活動以年級為單位，先在各班進行宣傳、準備，并進行選拔，每班選出5名學生組成代表隊，參加學校的決賽。決賽采取現場聽寫，逐一淘汰出錯選手的形式。最終留在賽場的為冠軍。以此類推，評出前三名的團隊，進行獎勵。

　　聽寫要求：在40秒內時間內，正確書寫出報讀的詞語，并做到不倒筆。在40秒內可做修改，時間到后不可以再作修改。

　　（3）具體操作：

　　主持人：部分語文教師

　　執行方式：從課文中隨機選擇生字詞聽寫，每小組的5個人分組輪流上黑板書寫。

　　計分方式：每寫對一個字詞個人計5分；集體計1分，整場比賽分個人和集體累積分數。

　　六、活動獎項設置：

　　設集體獎：一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名

　　設個人獎：一等獎3名，二等獎6名，三等獎121名

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