精選讀書(shū)活動(dòng)方案

【篇一：小學(xué)20XX年讀書(shū)活動(dòng)方案】

　　營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　積極倡導(dǎo)師生閱讀，以提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“閱讀積累”為突破口，以?xún)?nèi)容充實(shí)、新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營(yíng)造書(shū)香氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)建理想的樂(lè)園，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，讓學(xué)校成為師生幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　二、活動(dòng)主題：好書(shū)伴我成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。

　　2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園建設(shè)，彰顯我校的辦學(xué)特色。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，真正體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！我讀書(shū)，我快樂(lè)！

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　1、與好書(shū)交朋友。

　　2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。

　　3、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：蔡天啟

　　副組長(zhǎng)：許金劍許承妙

　　組員：王愛(ài)華李斯蘭各班班主任及語(yǔ)文老師

　　六、活動(dòng)安排及要求：

　　（一）準(zhǔn)備階段（第三周）

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。

　　2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

　　3、每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

　　（二）啟動(dòng)階段（第四周）

　　1、啟動(dòng)儀式

　　（1）舉行“書(shū)香校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過(guò)多種形式，宣傳讀書(shū)的好處，倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　（2）明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

　　2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

　　（1）班級(jí)出一期黑板報(bào)，介紹讀書(shū)方法，推薦經(jīng)典書(shū)籍，讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。

　　（2）各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。

　　（3）布置、完善圖書(shū)角，設(shè)立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。

　　（4）開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，備有借閱記錄。

　　（三）活動(dòng)階段（第四至十九周）

　　教師讀書(shū)活動(dòng)：

　　1、每位教師每學(xué)期要精讀2本以上教育教學(xué)專(zhuān)著或文學(xué)作品，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

　　2、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語(yǔ)文教師利用早讀、閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

　　3、舉辦一場(chǎng)全體教師現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽。（12月上旬）

　　學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：

　　1、國(guó)學(xué)經(jīng)典我誦讀。一、二、三年級(jí)每周必背《三字經(jīng)》及一首經(jīng)典詩(shī)詞；四、五、六年級(jí)每周必背《弟子規(guī)》及兩首經(jīng)典詩(shī)詞。（集體展示評(píng)比）

　　2、一、二年級(jí)每生每學(xué)期要讀2本好書(shū)；三、四年級(jí)每生每學(xué)期要讀4本好書(shū)；五、六年級(jí)每生每學(xué)期要讀6本好書(shū)。（學(xué)校推薦書(shū)目）學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下做好讀書(shū)筆記。

　　3、各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)交流會(huì)”，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　4、九月份結(jié)合學(xué)校“為恩師點(diǎn)贊”活動(dòng)，舉行一場(chǎng)《老師我想對(duì)您說(shuō)》主題征文賽。

　　5、十月份結(jié)合“愛(ài)國(guó)”主題活動(dòng)，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì)。

　　6、十一月份開(kāi)展以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的演講比賽。

　　7、十二月份開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。

　　8、一月份組織一場(chǎng)讀書(shū)知識(shí)綜合競(jìng)賽。

　　備注：各班應(yīng)保證學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)間（要求早讀10分鐘，午讀10分鐘，下午放學(xué)前10分鐘），并倡議家長(zhǎng)把睡前半小時(shí)定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀。

　　（四）總結(jié)階段：（第二十周）

　　評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)星”，整理各種材料等上交教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”。

【篇二：中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案】

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以“培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，享受書(shū)香人生”為宗旨，以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體，大力營(yíng)造書(shū)香校園，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書(shū)人，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、基本原則

　　1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則

　　教師要結(jié)合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)知識(shí)的遷移，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。

　　2、與語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則

　　提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解，并在讀書(shū)活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過(guò)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合原則

　　廣泛開(kāi)展學(xué)校活動(dòng)，如“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“校園童話節(jié)”、“讀書(shū)演講比賽”、“科技布谷節(jié)”、“讀書(shū)沙龍”、“故事表演”等，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書(shū)節(jié)”。

　　4、與德育相結(jié)合原則

　　讀書(shū)活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合，讓書(shū)籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹(shù)立為中華民族振興而讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向。

　　5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則

　　學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專(zhuān)題研究，必然要廣泛查閱大量書(shū)籍資料，這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會(huì)、讀人生。

　　6、與齊文化教育相結(jié)合原則

　　要堅(jiān)持閱讀的本土化特色，開(kāi)展齊文化教育，把《齊國(guó)成語(yǔ)故事》、《齊文化叢書(shū)》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容。

　　三、閱讀的內(nèi)容和形式

　　1、古詩(shī)文閱讀

　　中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩(shī)文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界。

　　2、名著閱讀

　　引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類(lèi)精神文明的成果。

　　3、時(shí)文閱讀

　　在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。

　　4、科普閱讀

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。

　　5、外文閱讀

　　學(xué)校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過(guò)大量外文閱讀解決學(xué)英語(yǔ)的瓶頸問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英文原著閱讀能力。

　　閱讀的主要形式有書(shū)面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書(shū)面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感覺(jué)渠道共同參與的一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的閱讀方法。如：廣播小說(shuō)、電視詩(shī)歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。

　　四、具體措施

　　1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書(shū)計(jì)劃，并認(rèn)真加以落實(shí)。班級(jí)要建立讀書(shū)個(gè)人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書(shū)內(nèi)容和成效。

　　2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。

　　3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。

　　4、班主任、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書(shū)篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。教科室、教導(dǎo)處要認(rèn)真進(jìn)行讀書(shū)與青少年成長(zhǎng)理論和實(shí)踐研究，有關(guān)人員要深入班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

　　5、各班級(jí)要建設(shè)好圖書(shū)角，每班圖書(shū)角藏書(shū)應(yīng)不少于200冊(cè)。在教師的指導(dǎo)下，圖書(shū)角圖書(shū)由學(xué)生自主管理，教師要把好圖書(shū)的質(zhì)量關(guān)。

　　6、圖書(shū)室要改革圖書(shū)借閱辦法，實(shí)行學(xué)生使用借書(shū)證自主借閱、開(kāi)架借閱。

　　7、由于區(qū)教育局把師生閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況納入了對(duì)學(xué)校的年終考評(píng)之中，因此，學(xué)校也將把各班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)及讀書(shū)競(jìng)賽成績(jī)列入班主任和課任教師的考核。

　　五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組？長(zhǎng)：羅光明

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　組織全校師生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。搞好讀書(shū)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，動(dòng)員教師和家長(zhǎng)參與到學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。按照擬定的活動(dòng)方案，有條不紊地開(kāi)展工作。教師的讀書(shū)與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核，學(xué)生的讀書(shū)情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。