“雙創一爭”主題教育實踐活動實施方案模板
為貫徹縣教育局《關于開展“創人民滿意機關、創人民滿意學校，爭做人民滿意教育工作者”主題教育活動實踐活動的意見》（以下簡稱“雙創一爭” ）的精神，落實、落細全縣教育系統紀律作風建設暨“雙創一爭”主題教育實踐活動動員大會的部署，結合我校實際，特制定射陽縣實驗小學“雙創一爭”主題教育實踐活動實施方案。
一、指導思想
以黨的十八屆六中全會、習某平總書記系列重要講話和全縣教育系統紀律作風建設暨“雙創一爭”主題教育實踐活動動員大會精神為指導，緊緊圍繞“加快推進教育現代化建設，努力辦好人民滿意教育”總要求，以著力整治紀律作風頑疾為重點，努力在全校形成盡忠盡責盡力、敢想敢為敢當、務實踏實落實的良好風氣，為推進全縣教育改革發展，努力辦好人民滿意教育作出應有的貢獻。
二、領導機構
經研究決定，成立射陽縣實驗小學“雙創一爭”主題教育實踐活動領導小組，負責全校活動的部署、組織、協調、督查工作。
組 長：左 信
副組長：吳 軍、曹 穎、徐榮兵、周曉洋、魯 艷、陳 猛
成 員：張明龍、劉 祥、曹克洋、陸曙東、路東海、
夏 宇、周洋洋、沈紅梅
三、實施步驟
（一）學習教育〔2017年4月〕
⒈成立領導小組，研究制定學校實施方案，排出活動時間安排表，做到時間、內容、措施、責任單位及責任人“五個明確”，并上報縣局。
⒉召開學校紀律作風建設暨“雙創一爭”主題教育實踐活動動員大會，吳軍同志傳達縣動員會議精神，左信同志對活動進行全面具體部署。
⒊開展系列學習教育活動。
（1）參學對象:學校全體教職工。
（2）學習形式。集中學習與個人自學相結合、討論交流與專題輔導相結合。學校黨支部主要負責人上黨課，人均集中學習不少于10學時，撰寫個人心得體會不少于2篇，并積極參與縣各項交流活動。
（3）學習內容：
①黨規黨紀專題，包括：《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨黨內監督條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等。
②重點書目專題，包括：《習某平總書記系列重要講話讀本》《好書記焦裕祿》《責任勝于能力》等。
③會議精神專題，包括黨的十八屆六中全會精神、省市縣代會和黨風廉政建設、紀律作風建設系列重要會議精神、縣委戴書記在全縣“正風肅紀鎮村行”專項行動動員部署會議上講話，縣政府分管領導和縣教育局主要負責同志在全縣教育系統紀律作風建設暨“雙創一爭”主題教育實踐活動動員大會上的講話。
⒋組織全校“講責任、講擔當、講奉獻”大討論。
分為八個組，圍繞“知責、履職、盡責”，人人參與討論、撰寫發言材料。一年級組主持人沈紅梅，結合校長魯艷；二年級組主持人陸曙東，結合校長陳猛；三年級組主持人周洋洋，結合校長曹穎；四年級組主持人張明龍，結合校長周曉洋；五年級組主持人劉祥，結合校長吳軍；六年級組主持人曹克洋，結合校長左信；英語、英體美綜合組主持人路東海，結合校長徐榮兵。
（二）排查問題〔2017年5月〕
⒈開展“大走訪、大調研”集中征求意見活動。學校領導班子成員深入社區、村居和學生家庭，召開家長委員會和家長代表座談會。向全校家長、街道發放征求意見函，邀請“兩代表一委員”視察座談，廣泛征求社會各界對學校的意見建議。開展“百名教師訪千家”活動，做到留守兒童家庭必訪、貧困學生家庭必訪、特殊學生家庭必訪。
⒉開展紀律作風建設問題專項排查。一是查“貪”， 是否存在“吃拿卡要”、不給好處不辦事、給了好處亂辦事，上班玩游戲、串崗聊天，下班不注意形象、出入高檔娛樂場所等上班小玩、下班亂玩等現象；二是查“糊”，是否存在政治意識不強、工作思路不清，心里不裝情況、腦子不裝工作等現象；三是查“懶”，是否存在不肯鉆研、不肯吃苦、不肯擔當，對重點工作、交辦事項不推不動、推而不動、不催不辦、催而不辦等現象；四是查“散”，是否存在服務意識淡薄、遲到早退、出勤不出力等思想渙散、精力分散、工作松散的現象；五是查“浮”，是否存在心浮氣躁、工作粗放、大而化之、不深不透、不細不實等現象；六是查“拖”，是否存在推諉扯皮、消極應付、辦事拖拉、工作盯得不緊、措施抓得不實等反應慢、行動慢、見效慢的`現象。
⒊建立系列清單。對排查出來的問題和風險點進行認真梳理，列出權力清單、責任清單、風險清單、負面清單。
⒋召開專題民主生活會和組織生活會。在認真排查的基礎上，寫好個人剖析材料，做到查擺的問題準而全、剖析的原因深而透、整改的措施細而實。教師剖析材料由各組結合校長把關，中層以上干部剖析材料由主要負責同志把關。專題民主生活會和組織生活會召開前，要分層分級開展談話談心活動。
（三）整改落實〔2017年6-8月〕
⒈實施“銷號”整改。做到邊學邊改、邊整邊改，建立問題整改銷號制度。對負面清單中列出的問題，做到整改目標、措施和責任人三明確和三公開，自覺接受師生和社會監督。
⒉積極配合“正風肅紀校園行”活動。嚴守財經紀律、工作紀律，堅持校務、黨務、財務公開，強化三校區日常管理、安全隱患排查工作和校園值班工作等。對涉及師德師風的問題舉報認真核實，查實一起，處理一起，絕不姑息。
⒊開展公開承諾。根據制定的負面清單，結合學校實際，圍繞改進作風、優化服務、提升質量、推進工作，開展集中簽名承諾活動，承諾內容在學校公示欄長期公示，接受群眾監督。在全校推行骨干教師亮牌服務，設立共產黨員示范崗。
（四）建章立制〔長期堅持〕
⒈全面推行“日周月季年”從嚴治教工作法。常規工作做到日清、日查、日公布。西校區拆建工程、重要事項實行日報制度，倡導“每日三問”：我今天的工作任務是什么；我今天的工作差距在哪里；我今天的工作狀態怎么樣。學校領導班子每周一會辦，學校每周召開一次周前會，組織一次集中學習。每月總結本月工作，部署下月工作安排。每季度進行一次教職工測評班子成員、班子成員測評教職工的雙向互評活動，對測評滿意度明顯偏低的，由結合校長進行提醒談話；每年組織一次考核總結表彰活動，形成獎優罰劣、獎勤罰懶的導向。
⒉完善規章制度。對的原有內部各項管理制度進行梳理完善，形成學校制度匯編，做到人手一冊對照執行，著力構建作風建設的長效機制。
⒊充分發揮正反典型作用。從全體教職工中選樹一批正面典型，開展學習先進，揚新風，樹正氣活動。剖析縣內外教育領域的典型案例進行作風警示教育，推進學校黨風廉政建設和師德師風建設、紀律作風建設。
⒋推進紀律作風建設長效常態。保持常抓的韌勁、長抓的耐心，在堅持中見常態，向制度建設要長效，從嚴監督、從嚴執紀、從嚴問責。開展經常性、常態化的監督檢查。暢通監督渠道，健全監督體系。加強對違反紀律作風建設規定行為的執紀問責，依紀依規嚴肅查處，形成強有力的震懾。
四、組織領導
1.加強領導。“雙創一爭”主題教育活動領導小組負責活動的部署、組織、協調。領導小組下設辦公室，負責抓好活動開展工作。
2.務求實效。緊緊圍繞主題，精心設計方案，創新活動載體。求真務實，不走過場、不搞形式主義。加強宣傳報道和信息溝通，營造輿論氛圍。
3．協調推進。正確認識和妥善處理開展主題教育實踐活動與推進當前工作的關系，統籌兼顧，周密部署，精心謀劃，從緊安排，有條不紊地組織開展好主題教育實踐活動，實現主題教育實踐活動與教育改革發展的良性互動、互促共進。
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