找瓶蓋的活動方案設計

　　目標：1.學習配對，知道大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。

　　2.發展孩子的.觀察力及動手操作能力。

　　準備：各式大、小瓶子

　　過程：

　　1.故事《瓶寶寶找瓶蓋》引出活動主題，激發幼兒活動興趣。

　　師：瓶寶寶找不到帽子了，請小朋友幫幫他們，大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。

　　1. 操作活動《找瓶蓋》，教師巡回指導。

　　（1） 教師幫助能力弱的幼兒分清瓶子和瓶蓋的大小。

　　（2） 鼓勵能力較強的幼兒以瓶子的大小、形狀來匹配。

　　反思：

　　《找瓶蓋》:環節引入自然，此環節活動充分利用了瓶子的數學價值，根據瓶子大小找瓶蓋，幼兒在活動中滿足了在生活中常想擰瓶蓋的欲望。

　　結論：在興趣的引導下，幼兒在各種各樣的瓶子中，不斷嘗試，不斷發現，不斷地總結經驗。

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