導語：在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。接下來小編整理了小學英語個人工作總結，文章希望大家喜歡！

　　小學英語個人工作總結

　　本學期，我負責六年級英語教學工作，結合本校的實際條件和先生的實際狀況，在工作中從各方面嚴厲要求本人，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學期教學工作做出總結，宿愿能發揚優點，克服無余，繼往開來。

　　一、做到了認真備課。

　　對每一課都做到"有備而來"，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。

　　二、加強上課技能，進步教學品質，使講解清晰化，精確化，情感召，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。

　　在課堂上順便留意調動先生的踴躍性，增強師生交流，充分表現先生的主作用，基本做到了讓先生學得容易，學得輕松，學得歡快；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓先生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的先生學習須要和學習能力，讓各個層次的先生都失去進步。如今先生普遍反映喜愛上英語課，尤其是六年級的先生。

　　三、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。

　　有針對性，有層次性。對先生的作業批改及時、認真，分析并記錄先生的作業狀況，將他們在作業過程出現的成績做出分類總結，進行透徹的評講，并針對無關狀況及時改進教學方法，做到有的放矢，堅持用英語組織課堂教學。

　　目前，因為課堂仍是絕大部分先生學習英語、應用英語惟一的形式和場所，我堅持多用英語與先生交流，文秘網，為先生營建良好的學習言語的環境。

　　具體做法是：

　　1.用英語組織課堂教學。課堂教學用語雖然大部分相反，我留意始終適量添加新用語，逐步擴大用語量，使先生保持興味，經歷應戰，從而一勞永逸，在不知不覺中失去進步。

　　2.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持應用英語。盡量采用先生學過的詞匯，但難免有不少先生不懂的詞匯，如在用英語引見課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書方式加以闡明。總之，留意所用的言語略高于先生現有程度。

　　3.力求本人的語音、語調、言語規范和精確，并依據不同年級的先生我就調整語速的快慢。造就他們自學的能力，而且對于優良生還要求他們背誦課文，鼓勵他們本人找閱讀的資料，從而進步閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎。

　　通過一個學期的致力，期末考試就是一種考驗，無論問題高低，都表現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我進步，如何共同進步所教年級的英語程度。因此，無論怎么辛勞，我都會繼續致力，爭取提高。

　　小學英語個人工作總結

　　時光飛逝，轉瞬間緊張而又有序的一學期又要過去了。回頭來看，在這一學期中，我付出辛苦，收獲成功，與同事、先生一同品味了學習生活中的苦與樂，但也收獲頗多。對本人的工作、學習也有一些看法。現將本學期的工作做一下總結。

　　本學期，我擔任小學五、六年級的英語和實踐課教學工作。在工作中我力求實效，對先生認真擔任。按時備課、批改，帶好每一個先生。在教學中我嚴厲服從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備先生，因材施教，致力實施課堂改革，踴躍探求小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：

　　激發先生學習英語的興味，造就先生學習英語的踴躍性，使他們樹立學習英語的自決心，同時造就先生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎么創設良好的學習氛圍、激發先生的興味是搞好小學英語教學的重要一環。

　　一、思維方面

　　本學期我堅決反對中國共產黨的領導，忠實于黨的教育事業，堅決聽從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴厲恪守教師職業道德規范，愛崗敬業，為人師表，愛護先生，作到時時處處關懷先生，點點滴滴做先生的表率。在做到這些的同時，我還重視對先生的思維教育，教育他們愛祖國，愛民族，勾結互助，樂于助人，為先生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

　　二、教育教學工作

　　本學期，我承擔了學校的英語，對于本學期的教育教學工作，我次要從以下幾個方面進行總結：

　　（1）、教學工作。課堂教學是先生接受新知識，教師教授新知識的一個是次要渠道。在近五年的課堂教學中，我一直如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，結合高效課堂教學理念，采用任務型教學的形式組織教學，以進步先生的英語學習興味為主線，以進步先生的綜合言語運用能力為次要指標，經過設計各種風趣的，貼近先生生活實際的活動來實現新知識的教授，同時，突出先生的主體位置和教師的主導位置，改變教師的角色，疏導先生自主學習，合作探索。實踐證實，這種以進步先生學習興味和綜合言語運用能力為經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡，極大地調動了先生學習的踴躍性和自動性，創建了一個快樂高效的英語教學課堂。

　　（2）、學困生輔導工作

　　在我所教的先生當中，有一部分先生是因為家庭緣由、身體緣由、智力緣由、學習態度緣由等諸方面的要素導致學習問題不現實。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現的問題差的緣由對他們進行了多品種型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以加強差生的自決心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。通過一段時間的輔導，他們都有不同水平的提高，學習的興味和自決心也大大進步。

　　（3）、教學個人業余發展

　　在搞好先生教育教學工作的同時，我不忘踴躍充實本人。踴躍學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新本人的教育教學方法和知識結構，及時了解英語教學的發展動態，學習本校前輩及校外優良教師的先進教學方法，始終進步本人的文明涵養和教育教學程度，為本人的教學鉆研和教學創新儲備力量。

　　與此同時，我還始終進行教學鉆研，踴躍參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，踴躍撰寫論文和案例，踴躍參加課題鉆研，爭取最大限制地與別人交流的機會，結合本人的教學實踐，敢于創新，構建符合本身特征和本校先生的新的教育形式。

　　三、出勤方面

　　本學期中我致力做到出滿勤、干滿點，不遲到，不曠工。有事銷假，到校后及時給先生補課，從沒因個人私事而耽擱先生一節課。踴躍參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不早退，不遲到。

　　四、教育教學工作問題

　　本學期，在各級領導、同事的支持下，我在教學和教學鉆研方面取得了一些問題。所教班級的問題優秀，先生英語學習和信息技術的興味始終進步，先生的綜合言語運用能力失去了大幅度進步，先生的學習方法失去了改進，進步了學習的效率。部分差生端正了學習態度，明確了學習目的。在教育科研方面，因為我踴躍參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水溫和個人涵養、素質都失去了進步。