此月的工作量較多,工作人員有些變化,原來小小班的黃群笑老師到本班擔任助教工作。經本班三位老師的共同努力下,我們順利地完成了各項工作,總結如下:

　　一、教育方面:本月根據幼兒園常規評比的一些不足,對本班幼兒加強常規教育,各方面的常規都有了很大進步。在教育教學活動中開展了新主題《傘的世界》,幼兒很感興趣,家長工作配合得很好,達到了本月的教學目標。

　　1.健康教育方面:利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓練活動,達到身體的正常發育,技能協調發展。如學習拍球、拋接球、用各種圈來進行鉆、爬、跳、跨跳、單腳跳等,通過體育游戲“大風樹葉和樹苗”讓幼兒聽信號變速跑,“小小雜技員”發展幼兒平衡能力。為了豐富十二月份運動會的項目內容,我們還利用了戶外活動的時間編排了符合中班年齡特點的團體操,幼兒在排練的過程中,表現積極、認真。在日常生活中,增強幼兒的生活自理能力,如:自己穿脫衣服、整理床鋪,做一些力所能及的勞動:擦桌子、擺椅子等,大部分幼兒都主動做到。

　　2.科學教育方面:通過活動《傘可以做什么》、《香香的蘑菇》、《怕水的傘》來讓幼兒觀察各式各樣的傘,并比較傘的不同,觀察象傘一樣的菇類食品,認識傘的材料和防水性的關系。通過《傘會變魔術》、《傘的選美會》、《輕與重》、《支援前線》的活動,讓幼兒感受傘的速度變化,學習傘的分類方法。約2/3的幼兒能理解并掌握,1/3的幼兒不完全理解,有個別幼兒還不會認數字,在區域活動中利用常見的物品來進行分類,幼兒操作按顏色、形狀、材料、進行分類,大部分幼兒基本掌握,少數幼兒在按材料分類方面需指導。

　　3.語言教育方面:看懂情節,豐富詞匯,發展幼兒語言表達能力、敘述能力,如學習詩歌“小雨傘”,故事“愛畫畫的公主”,每天早餐后開展分享閱讀活動,利用飯前飯后時間給幼兒閱讀,提高閱讀能力。

　　4.社會性教育方面:通過活動“開傘、收傘”,“創意傘造型大會”,“我會用傘”,“聽清楚”全班幼兒都能享受用傘玩游戲的樂趣,了解自我保護的重要性,學會了正確使用傘的方法。在這些活動中,培養了幼兒在集體活動中的合作能力。

　　5.藝術教育方面:學習集體舞和音樂游戲、歌曲,讓幼兒大膽地在集體面前表現自己,培養幼兒聽音樂創編動作的能力,同時還培養幼兒的合作精神和集體榮譽感,美術活動進行繪畫、手工、泥工等發展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧,培養幼兒的動手能力以及豐富的想象力、創造力,鞏固對色彩的認識和涂色的技巧。

　　二、保育工作:因天氣轉涼且干燥,提醒幼兒多喝水,根據天氣變化增減衣服,給幼兒準備汗巾,戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾,并注意對個別幼兒保健工作,按時按量喂藥,給幼兒擦汗,換衣服,提醒幼兒洗臉,洗手時卷好袖子,別弄濕了衣服,注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子,督促幼兒飯后漱口,使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水,不挖鼻子,給幼兒剪手指甲,減少幼兒的發病率,教育幼兒要愛護自己的身體,不在教室打鬧,走路要輕輕,說話要輕,擺放物品要輕,繼續培養幼兒值日生工作。

　　三、其他方面工作:堅持每隔一周謝寫家園聯系手冊,并準時發放。幼兒組織幼兒到園博園開展秋游活動,讓幼兒走進大自然,幼兒玩得開心,也開闊了視野。與年級組商討編排了團體操。老師輪流外出到其他幼兒園參觀學習,通過參觀學習來提高老師的業務水平。

　　四、問題與不足:通過外出參觀學習找出了自身的不足:應進一步豐富環境,進行環境創設,豐富教具,采用多種教學方式來進行教學,以孩子為中心,組織幼兒是聲音要輕,幼兒方面,有個別幼兒需控制自己的不良情緒,在進餐時,有個別幼兒的衛生習慣還需繼續培養。