我們都知道現代教育的發展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。

　　導師工作總結一:

　　20**年度我的課程導師工作可以分為“送往”和“迎來”兩個部分。送的是20**級食安1班，迎的是20**級制藥1班。下面針對今年的具體工作，擇要進行總結。

　　1、20**級食安1班工作。

　　上半年是我擔任了近四年課程導師的20**級食安1班的畢業季，學生面臨人生轉折的十字路口，升學和就業壓力大、事物多，相應的課程導師工作也細碎，經常有學生通過網絡、電話和面談等多種方式咨詢各種各樣的問題，我都做出了相應的解答，具體的工作如下：

　　(1)升學方面。3月份考研成績公布，令人欣喜也令人擔憂。喜的是今年的考研情況較以往要好，上線同學較多，憂的是部分同學由于高等數學成績不理想，上了國家最低分數線，但是沒有通過第一志愿分數線，面臨調劑。針對這種情況，我開展了咨詢和幫扶工作，為同學分析自身的優勢和劣勢，合理地制定調劑策略。例如，葉同學最終調劑回我院，并且聯系到了心儀的導師，真為她感到高興!

　　今年另一個升學方面的動向是出國深造同學較多。為這些同學提供咨詢、幫助聯系往屆校友、撰寫推薦信成為了我工作的一個重要方面。經過努力，不少同學從春節前后即陸續收到了國外高校的錄取通知，得到他們的好消息時著實激動了一陣子!也有同學拿到錄取通知的時間較晚，時不時詢問進展，為他們打氣加油成為了重要的工作內容。幸福總是來得很突然，李同學在4月份前后陸續收到美國高校的多個錄取通知，這時候新的問題又擺在她的面前，該選哪個好?我根據自己的經驗以及咨詢相關的同學、朋友所得的信息及時與她交流，最終李騰飛也如愿以償地確定了自己的學校。

　　(2)畢業環節。四年耕耘，終于到了收獲的季節。為了保證同學們順利畢業，提醒大家在忙碌過程中及時注意接收相關通知、督促大家保質保量完成畢業論文、提醒大家在求職過程中注意保護自身正當利益等等成為了我的工作的主要內容。參加班級的畢業照拍攝、參加畢業班會和畢業典禮，是非常幸福的時刻。借此機會，也進一步增進了與同學們的感情，同時向同學們發出“常回母校看看”的邀請，建立了畢業生的微信群，為以后保持聯系打下了基礎。令人欣喜的是，不少并不是我所帶班級的同學也紛紛與我相互留了聯系方式，讓我充分感覺到自己課程導師的工作價值所在。