2020初三化學第二學期教學工作總結范文(精選5篇)
指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,在這段時間中有什么值得分享的經驗嗎?請務必好好寫一份教學總結,記錄好這段經歷。但是教學總結的思路你學會了嗎?下面是小編精心整理的2020初三化學第二學期教學工作總結范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初三化學第二學期教學工作總結1
光陰荏苒,本學年度第一學期就將結束了。這半年來也是我在教學領域履行教師職責,勉力耕耘、不斷進取的半年。回顧自己半年的教學歷程。本學期能按照教學計劃,順利的地完成了教學任務。現把我在本學期的工作總結如下:
一、為人師表,寬容處事待人,以真誠關愛之心對待每一位學生。
在工作中,我努力做到為人師表,寬容待人。嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的工作行為。對學生做到:平等待人,寬容待人,用真誠真心對待每一個學生,去關愛每一個學生,同時又不失嚴格要求,耐心教導;對同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教育理論和業務學習,重視課堂教學效果,努力提高教學質量。
1、精心備好每一節課,為保質保量完成教學任務打下良好的基礎。
①認真貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。
②把握學生原有認知結構,如他們的興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施,幫助學生全面掌握新知識。
③創新教法。認真分析教與學之間可能的矛盾,找出存在的問題,研究教學方法。注重課堂互動效果,提升學生學習的積極性。
2、認真上好課堂教學,營造積極濃厚的學習氛圍。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生學習積極性和學習的注意力,使其保持相對穩定性。激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業,減輕學生的負擔。
3、做好課后輔導工作,加大培優補差的力度。現在初三的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,個別學生不能按時完成作業,抄襲作業時有發生,針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,從友善開始,從贊美著手,理解和尊重每一個學生,動之以情,曉之以理,循循善誘,讓“學習為我,我為學習”深入學生心田,變被動為主動,變厭倦為喜愛,以學為樂,以學為榮,以學為享。
4、虛心學習,不斷提高自己的教學水平。利用休息時間,虛心去聽其他老師的課,相互學習、研討。向他人學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。努力做到使每一位學生都能喜歡我的化學課。
三、關注中考,重視基礎教學,能力的培養,大膽在教學中進行課改嘗試。
1、 重視基礎教學,突出能力的培養。
重視基礎知識教學,抓好化學課本知識教學,教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同,學生對化學的知識的掌握能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教,盡量減少學困生。
同時抓好基本技能,化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學生動手做實驗,體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學生的實驗能力。
重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習中注意防止不能“重結論,輕過程,重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。應該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。 讓學生親身經歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。
2、加強實驗教學。
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養觀察和實驗能力,還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此,加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中盡量上好每一節化學實驗課。課前準備充分,演示實驗效果良好,從科學態度、規范操作,給學生示范,并啟發引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據本校的實驗設備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調換一些實驗,或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生,具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結論。
今年的教學,只是告一段落,今后的教學中我將不斷的探索和進取,一如既往,繼續為馬廠的教育事業貢獻自己的力量。
初三化學第二學期教學工作總結2
轉眼,20XX年春季期又過去了,本學期我擔任了九年級1班的化學教學工作。現將本學期的工作總結如下:
一、在思想政治方面:
本人熱愛黨,擁護社會主義,能認真執行學校的各項規章制度,學校組織的政治學習也能準時參加,嚴格要求自己,規范自己的一言一行,熱愛學生,從不體罰學生或變相體罰學生,注重對學生的思想教育。
二、教育教學方面:
九年級的學生剛接觸化學這門課程,大部分的學生沒有找到學習化學知識的方法,多部分學生基礎差,接受能力也比較差,老師布置的作業不能按時完成作業,有的學生還抄襲作業,上課有時不能專心聽課,學校施行的階段性考試,多學生被歸為三類。針對這種問題,我著重抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,這類的學生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。這樣,學生對我也就慢慢的喜歡和尊重,也開始喜歡學習化學,養成學習的好習慣。
1、認真備好每節課。不但備教法、備教材更應備學生。本屆學生,學生沒有以前那么整齊,所以我盡量根據教材內容,設計課的類型,備課前盡量做到自己先完成每節課的作業以及課外練習,從中選取適合本班學生實際的題目。認真寫好教案,做到每節課都"有備而來"。每節課都在課前作好充分的準備,并利用各種教學手段吸引學生的注意力。在課后認真作好總結,及時從課堂教法和學生的反映情況總結出每節課的得與失,從而提高自己的教學水平。
2、虛心請教其他教師。在教學上,能和其他老師團結協作,有問題及時向他們請教。在每個章節知識的處理上,通過每次的備課組活動積極征求其他老師的.意見,學習他們的方法。同時,多聽其他老師的課,學習他們的優點以彌補自己教法上存在的不足。
3、認真批改作業。布置作業也有針對性。為此,我常常到網上搜資料,對資料進行篩選,力求每次作業都能起到最大的效果。對學生的每次作業都能作到認真批改,通過作業及時發現自己在課堂教學上及講解時出現的問題,并及時分析原因并總結,進行透徹的評析,俗話說"亡羊補牢,未為晚矣"一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習化學的興趣。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。
三、不斷學習、更新理念
現在是生命科學的世紀,化學的知識日新月異,發展很快。本學期在學校的工作中,我經常去聽學校各科組的公開課,虛心向教師們學習更新的教學方法,取別人之長、補自己之短。并注意創新,形成自己的教學風格和特色。
四、成績與反思
班上大部分的學生學習欠積極,在考試中成績不理想,雖然也掌握了一些化學知識和化學實驗技能。但是,有個別同學上課不正常,三天打魚兩天曬網。還有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感。由此,導致部分同學學習成績很差。所以也是我最覺得頭痛的地方。
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