四年級班務建設工作總結范文
充實的工作生活一不留神就過去了,回顧這段時間的工作,理論知識和業務水平都得到了很大提高,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結。那么工作總結的格式,你掌握了嗎?下面是小編幫大家整理的四年級班務建設工作總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級班務建設工作總結1
一學期的班務工作結束了,在學校領導和各位老師的協助支持下,在全班同學的共同努力下,學生的思想素質、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變,圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好以后的工作,現將本學期的班務工作總結如下。
一、抓好班級常規的管理實施,培養學生良好的養成教育。
(1)堅持開好每周一的班會。班會上認真總結上周工作的得失,布置本周工作。同時還利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育。
(2)分工明確,密切合作,培養每個學生的責任心。班級的33名同學,每人都有自己的職責,例如領取蛋奶的、鎖門的、擺放桌凳的、督促學生課前準備學習用具的等等,總之,每個學生都有為集體做事的機會,每個學生的責任心都能得到鍛煉,人人關心集體,形成和諧文明向上的班級。
(3)在衛生方面,關心班級衛生,不隨地丟東西,值日生按時打掃,保持好清潔區衛生,課間活動時有專人督促學生去撿廢紙,養成良好的生活習慣。隨時教育學生注意清潔衛生(個人、校園)教室衛生一定要注意保持清潔,師生努力創建一個良好的學習環境。共同努力把班集搞得團結、活潑,向上的好班集。
(4)認真辦好每期板報,認真學習“四年級班規”,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化,形成良好的班風、學風。
(5)組織學生開展豐富多彩的活班級動,構筑班級教育的平臺,讓學生多育并舉,全面發展。
本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外,還召開了形式多樣的主題班會,針對學生的實際情況進行教育,為形成良好的班風,養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一,比同桌”、“優秀作業展覽”等活動,調動了同學們學習的積極性,使他們增長了課外知識,提高了閱讀能力。
二、重視了班干部的培養。
(1)在開學初根據學生的能力及特長選出班干部,對班干部的職責進行明確的分工,使每個班干部知道自己該干什么,該怎么干。
(2)每周召開班干部會議,分析班干部在工作上的得失,提高管理質量。
三、繼續加強了班級安全教育,周密落實了各項安全措施,防患于未然。
(1)每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育,對當天發生的不安全事情及時指出,并強調路對安全。
(2)每周堅持對學生進行一次安全教育要,并及時作好了安全教育記錄。
(3)督促各路隊長做好路隊記錄,有不好的情況及時向班主任反映。
四、學校教育與家庭教育相結合:
平時,通過電話家訪的途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
五、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。
六、轉化待進生,促進全員發展。
在后進生的轉化方面,我分了兩類,一種是羅玉蘭、袁思峰、趙普楊,屬于自身學習能力差。一種是羅旺、康純潔、康成林等,屬于有學習能力,而懶惰不想學的。我針對各自的特點及后進的原因,經常找他們談心做思想教育工作,只要是一有時間就對他們進行基礎知識查缺補漏,并且進行面批面改,在進行強化練習,其次對癥下藥,長期不懈地去輔導教育他們。
七、今后需要努力的方向:
1、對邊緣生的輔導要繼續抓好,還須更耐心的輔導。
2、對學生的學風要狠抓,不能放松。
3、繼續加強學生習慣養成方面的教育。
4、要融入到學生當中,成為學生的好朋友。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發現的眼睛,因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發現問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
四年級班務建設工作總結2
隨著時間的悄悄流失,學生高高興興地拿走素質報告冊,本學期我負責的四年級班務工作順利結束了。為了更好的搞好班級管理工作,檢查自己工作中存在的問題,結合我在班級建設及管理方面的工作情況,現對本期班務工作總結于下:
一、工作成績
(一)開學工作
上學期在籍51人,本學期轉走3人,報名注冊48人,無流失、留級的學生。及時發放了新書與作業本,保證了按時行課。讓學生進行自主投票,選出了班委、中隊成員,組成四年級班委會、中隊部,讓班干部充分參與班級管理,成為我的得力助手。根據學生的身高、年齡、性別、成績、性格及特殊原因,給學生安排合適的座位,保證了學生的學習效果。另外,任命冉祎瑋為教室總管,負責開門、關門,管好教室的'日光燈、桌凳、勞動工具及其它物品。
(二)學習方面
我教育學生認真學習,獨立學習,養成良好的學習習慣,牢固掌握各學科的知識,并轉化為能力。班上學生大多有積極學習的愿望和行動,形成了良性的學習氛圍,學生之間能進行良性的競爭,并相互促進。
學生選出了倪萍擔任學習委員,負責學習上的事務,給全班同學做榜樣、提供幫助,成為學習的帶頭人。她沒有辜負老師的期望和同學的信任,積極帶領大家認真學習,幫助學習困難的同學,使全班的成績得到了穩定和提高。
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