小學教學工作總結模板匯編7篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,不如我們來制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編精心整理的小學教學工作總結8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學教學工作總結 篇1
本學期我英語科組始終以學校工作要求為指導,以新課程標準為教研導向,全面實施素質教育,堅持以研究英語教學的有效性為目標,以提高教師的業務水平為目的。提高教學質量,開展了一系列教學活動,取得了一些成績,現將本學期科組工作總結如下:
一、營造寬松民主、健康向上、營造溫馨祥和的科組氣氛,為科組成員的樂干,好干,能干創造優良的條件。
老師的工作氛圍與心境的好與差直接影響到教學效率,心情好,情緒穩定對教學會起到促進的作用,英語科組每位老師都能從集體的大局利益出發,個人利益服從集體利益,整個科組氣氛溫馨祥和,共同的利益讓我們手拉手,心連心,我們同舟共濟,在樂干,好干,能干的同時也取得了長足的進步。
二 、 統一思想,步調一致,虛心學習,取長補短,共同進步,形成開放、合作、輕松的科組學習氛圍,從而進一步提高科組成員教育教學水平。
各位英語老師在搞好教學工作的同時,積極開展英語興趣小組活動。統一思想,步調一致。進行新課標的理論學習,開展集體備課活動,進行教材教法探討和成功經驗交流,積極改進課堂教學和教研工作,結合自己的學習與教學實踐,互相研討,取長補短,共同進步,付諸實踐于課堂操作上。我們還共同探討教學上的疑惑,從而使科組教師們增進相互間的了解,共同進步,共同提高,形成開放、合作、輕松的科組學習氛圍,提高全體英語教師的業務教學水平。在大家的齊心努力和配合下,為整個學校的英語教學提供了良好的前提和保障。
三、加強教學研究,優化課堂教學,努力提高課堂教學效益和教學質量
上好每一節英語課是我們英語教師的目標。教師從自己現有的實際情況和客觀條件出發,根據課程改革的目標,通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略,使自己的教育教學行為,落實到每位學生的發展上。在教學中研究,在研究中教學,不斷提升業務素質、發展專業水平。在教學過程中隨時總結經驗,找出不足,全組成員共同出謀劃策,克服教學中的困難,研究切實可行的教法.并要求全體成員撰寫教學反思。
四、本學期工作存在不足及改進方向
1、 科組工作中還存在些不足。培優補差工作有待進一步加強。科組外出培訓學習的機會少,得到的專業訓練不夠。校本培訓的力度還應再加強。
2、立足課堂觀察,繼續加強的課堂教學有效性的研究,加強鍛煉,不斷提高和完善自身的教學水平。
3、在實際教學過程中,我們的教師雖能在實踐中不斷的對自己的教學進行反思,對課改實施中出現的問題或困難也在不斷深入的思考與探索,但對課程理論的學習仍顯不夠,還須不斷學習和搜尋教育前沿信息,進一步充電,多寫課后反思及案例研究,促使自己的理論水平有較大的提高。
英語組
20xx年12月
小學教學工作總結 篇2
一、開闊視野,自我充實。
小學英語教學,總是走在各科教學的前沿。本學期,在教研員佟教師的帶領下,我多次前住哈市觀摩哈爾濱市級的優秀課,受益匪淺。哈爾濱市的英語活動課,英語與其它學科相整合的成功經驗,很值得借鑒。這種新課型在我看來是很有生命力的,它活化了教材,發展了教材,激活了師生的創新細胞,是值得嘗試的。六月份,在佟老師的帶領下,我們英語教師又不遠千里,前往通河參加黑龍江省EEC總結大會。會上,EEC學院院長和馬老師的講話也給了我新的啟發,我們從以人為本的角度,看我們的英語教學應該說是非常成功的,我深深感到信心更足了,我們的英語教學一定會更加成功。另外,通河的兩節課也令我非常感動,他們在經濟條件不是很好的情況下能把英語教學搞得有聲有色,我們阿城的老師更應該把我們的教學搞好。會后的經驗交流,更是為我提供了一次學習全省先進經驗的機會,我將以本次活動為契機,不斷充實自己,發展自己的能力。
二、在實踐中得到鍛煉。
本學期初,在教研員佟老師的帶領下,我們對教材進行了學習。并且由馬治明老師和佟潔老師組織全體英語教師進行了教法指導。而后,本著向各位老師學習的精神我于學期初,做了一節關于新教材的示范課。我選講的是小學英語第四冊第四課WHAT ABOUT A ROBOT?一課,我利用CHANT,歌唱,分組對話等形式進行了學生語言能力的訓練,收到了比較好的課堂效果。
此外,在平時教學中,我也注意了科學方法的應用。比如,在講I LIKE SPRING 一課時,我發現一節課的容量是相當大的。在這節課里不僅要講四個季節 spring,summer ,fall ,winter,而且還要講四個季節的特點 warm ,hot ,cool ,cold .在觀摩了楊麗英老師的這一節課后,我受到了啟發。發展了楊麗英老師的節拍英語教法。我一邊做動作,一邊唱節拍:spring,spring ,真warm.(做溫暖的動作)summer,summer,太hot.(做擦汗的動作)fall ,fall , cool死了,(做很“酷”的動作),winter ,winter ,凍壞了,oh ,too cold.(做很冷的動作)。在朗朗上口的節拍英語聲中學生以最快的速度,完成了學習任務,而且記憶效果非常好。學生用五分鐘的時間,就應用自如了。
我在講第二冊第七課時,發現星期對于三年級學生來說,是很難掌握的。七個單詞又長又難讀,實在是不易記憶。我又想到了CHANT,于是我編了英漢CHANT幫助學生記憶,由于這個CHANT是結合我校作息生活特點編寫的,所以學生又一次高效率的接受了。“星期歌”在我校流傳開了。“陽光明媚在SUNDAY,紅旗飄飄在MONDAY,好好學習TUESDAY,早早回家WEDNESDAY,過了THURSDAY,THURSDAY,終于盼到FRIDAY,快快樂樂SATURDAY,渡過一周真HAPPY。
總之,在本學期的教學中,我在實踐中不斷地成長和完善起來,經驗豐富多了,對教學的理解也更加深刻了,我將在教學中努力攀登新的高峰。
三、在課外活動中,鍛煉了自己。
本學期,有兩項大活動:全國小學生英語競賽和阿城市英語短劇綜合場。這兩項活動可謂費時費力,而且要利用教師的業余時間。我同我校的張桂玲老師不計較回報,自覺進行著競賽輔導和短劇排練工作。首先,在校領導的支持下,我和張老師利用早晨時間,每天早到校一堂課,為四、五年級學生輔導,經過一個月的艱苦工作,我校周楚喬同學技壓群芳,初賽獲得阿城市第二名的好成績,決賽中榮獲全國一等獎。然后,我們又利用中午休息時間集中四、五年級部分學生進行短劇的排練。功夫不負苦心人,我們的短劇LITTLE RED HAT 又一次獲得了好評。
小學英語EEC實驗這支奇葩開得正艷,在小學英語的春天里,我們每一個英語老師就猶如一朵裝扮它的花,百花盛開的是日子就是現在。我要不斷努力,早日為EEC實驗做出貢獻!
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