初二英語教學工作總結范文（精選5篇）

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回眸過去這段時間的成果，一定承載著我們許多的心血和汗水，將過去的時間匯集成一份優秀教學總結吧。那么教學總結怎么寫才能體現你真正的價值呢？以下是小編收集整理的初二英語教學工作總結范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　初二英語教學工作總結1

　　本學期我們八年級英語組對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我們在本學期的教學情況。

　　一、備好課，備好學生，上好課。

　　教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況：

　　一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，部分同學比較沉靜，中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，我們備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我們都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我們認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我們還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，在沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

　　備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　　二、激發學生學習興趣。

　　英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我們采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我們制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。

　　三、注重聽、說、讀、寫全面發展。

　　英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我們堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結。在中段考后的時間里，我們把力量主要集中在差生輔導上，特別是基礎較差的班級，以縮短差距。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導后進生對班級的整體發展有很大幫助。

　　經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。

　　初二英語教學工作總結2

　　又是一個學期的結束，時光總是在忙綠的日子里悄悄地溜走了，本學期，在學校領導、組長及其他老師的指導和幫助下，認真備好每一節課、盡自己最大的努力上好課、聽課、評課；及時批改學生作業、講評作業，做好課后培優補差工作，嚴格要求每一個學生，尊重學生，使學生學有所得。

　　一、樹立信心，明確目標

　　信心是動力，目標是方向。在教學中我盡量注意分解教學難度，讓學生嘗到甜頭，在老師的慢慢引導和鼓勵下，終于越來越多的學生找到了學語文的感覺，成績也自然提高了。因此，信心十足，目標明確是成功地進行英語教學的一個重要因素。首先，教師要上好課，備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。

　　二、在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課：在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難 點，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學生的知識線索，制定符合本校學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。

　　2、認真上好每一節課：

　　①在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、情景教學、體態語言等方法來啟發、教育學生。與學生做各種游戲、唱歌等來激發學生的學習興趣，寓教于樂。并鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。在教學中注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。

　　②恰到好處的“懶”一下。該讓學生自己做的事情我不會代勞，甚至在知識的梳理上，以小組活動居多，小組之間相互提出問題，解決問題。

　　3、在批改作業方面：認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況并有目的的對學生進行輔導。對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析、訂正。針對個別學生的作業還采取一對一的方法，大大提高了教學質量。

　　4。堅持聽課：平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。注意向組里和組外其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節，對自己的教學促進很大。

　　三、存在的不足與改進措施：

　　“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

　　1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決不同班級的不同問題。

　　2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的。

　　因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，同事的指導下，取得更好成績。