最新初中英語教學工作總結范文(通用5篇)
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回顧這段時間的教學,收獲的不僅歲月,還有成長,何不趕緊對過去工作做一個總結,以往后的工作做參照。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么,下面是小編整理的最新初中英語教學工作總結范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
初中英語教學工作總結范文1
本學年,我擔任七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我認真學習,堅持學校的六步教學法和分組教學活動,結合本校的實際條件和學生的實際情況,我獲取了很多寶貴的經驗,學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結。
一、要針對不同的班級進行課堂教學
每一個班級就像每一個人,性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設計:一個班級同學思維比較活躍,回答問題積極,但中等生占較大多數,因此,上課時我照顧到了大部分同學;而另一個班的同學偏向沉穩,積極性有些欠缺。雖然有尖子生,但由于后進生比例較大,不足于帶動整個班級。所以,對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,人家沒看到的,沒做到的我已經完成了,而對于差生則鼓勵他們把最基本的,最常用的單詞,句子弄懂。經過一段時間的實踐,證明教學效果比上個學期有了進步。
了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
二、備課充分,事半功倍
古人說過,“不打無準備之仗”,上課也是一樣,不上無準備之課。我根據教材內容及學生的實際,并且針對七年級教學目標:“旨在培養學生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并利用實物進行教學,聯系實際生活。
三、增強上課技能,提高教學質量。
上課時使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
四、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。
在教學過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。
聽:平時放錄音,讓學生跟錄音讀,訓練學生的聽力,并且利用撐握英語進行訓練,還找一些專題訓練,提高學生的聽力。
說:充分利用早讀,鼓勵學生大膽讀書,平時讓學生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學生進行work in pairs訓練,提高學生的口語能力,激發學生的學習興趣。
讀:讀方面主要是提高學生的閱讀能力,先教識學生怎樣做這些題目,平時讓學生多做一些閱讀理解的短文,專門訓練,提高學生的閱讀能力。
寫:貫徹新題型和新課標的要求,作文教學主要傳授寫作方法,進行一些針對性的短文寫作,強調字數和書寫這些硬件的東西,平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學生的寫作能力。
五、認真批改作業
布置作業做到精練。有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
總之,我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,積極開發和有效利用課程資源。多問,多想,多向老教師和同事學習,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。
初中英語教學工作總結范文2
本學期,我擔任初一和初二乙班三個班的英語課教學工作,周課時量為12節,完成作業批改,月考和期中期末考試出題工作。
一、教學工作
開學伊始用了一節課時間,告訴大家,本學期課程繁重,上學期18周講9個單元,下學期17周講12個單元,真正學習英語的時候到了。英語的八大時態,本學期包含兩個,也是今后能否打下堅實基礎的重要時期。學習了一般過去時,相當于把之前學過的動詞乘以二,每個動詞都有相應的`形式,現在初二的孩子就是在這一環節的缺失導致跟不上了。我在甲班聽寫4次,乙班聽寫5次。額外印制練習題。我將初一每次考試試題,客觀50分,主觀題50分。為了鍛煉學生的寫作能力,我重點練習句型轉換,甚至句子翻譯。
初二乙班的孩子是與我相處最融洽的。每次查宿時,孩子們都會給我水果吃,考試前夕還會去我宿舍聽寫單詞,就這樣,一邊哄著一邊要求,順利度過了英語背誦比賽,給她們介紹了英語配音軟件,對我的配音作品,她們瘋狂點贊,提高英語學習興趣。針對基礎薄弱的事實,多花時間和精力,最簡化通俗的形式教會她們英語語法,比如“unless”引導條件狀語從句。總之這個班上學期剛開始接手有點壓力,但是,也是這個班讓我去積極思考,改變知識點一般的講法。
二、作業修改
是我發現自己講課問題極其重要的一個環節,也是我第一遍正式教學工作積累易錯點的關鍵。是只有經歷過才會積累的財富。作業沒交的同學補上,一定要付出代價。面對學生謊稱忘帶,實際未完成的情況,隨機應變。
三、充分備課,
精心鉆研教材及考題,備課量較大。備課中我著重注意了這樣幾點:
1、新課程與老課程之間的聯系與區別;
2、本節內容在整個高中數學中的地位;
3、課程標準與考試說明對本節內容的要求;
4、學生對本節內容預習中可能存在的問題;
5、本節內容的重點如何處理,難點如何突破,關鍵點如何引導,疑惑點如何澄清等。
四、其他方面
工作之余,我還堅持業務學習,上個學期期末我們辦公室訂閱了北京師范大學出版的全國中文核心期刊《中小學英語教學(中學版)》,具有極高學術價值,建議大家訂閱
五、下學期打算:
我非常期待第二次進行初二英語的教學和思考,有新的領悟。甲乙兩個班有不同的班風,學生不一樣,每帶一個新班,在學生適應我之前,我會去適應不同類型的學生,因人施教,區分甲班和乙班的教法,不同章節內容的教法,這也會使我成長的更快。
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