德育優秀工作總結范文(精選5篇)
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,為此要做好工作總結。那么寫工作總結真的很難嗎?以下是小編幫大家整理的德育優秀工作總結范文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
德育優秀工作總結1
根據學期初擬定的德育工作計劃,本期認真地進行了落實,將德育工作融合在幼兒的日常工作中,在具體的工作中培養孩子的良好的品德習慣,但是在本期的德育工作中還有一些創新點,現將本期的德育工作總結如下:
一、亮點工作
(一)德育工作與社區緊密結合,在具體的實踐活動中培育孩子良好的品德行為。
1、開展了重陽節慰問社區敬老院活動。
我與社區密切聯系,利用重陽節這個傳統節日,
帶領部分家長和幼兒來到社區養老院,為老人表演節目,為他們梳頭、捶背,陪他們說話,喂他們吃蛋糕,給平時寂寞的老人們帶來歡聲笑語,讓老人們感動得熱淚盈眶,家長和孩子們也深深地感受到了老人的不易,激發了孩子尊老、敬老、孝老的情感,通過此項活動,很好地繼承和發揚了我國的優良傳統,培養了孩子的尊老愛老品德。
2、開展文明小衛士活動,培養家長和幼兒的文明行為。
從社區到我園的路上原來經常出現亂扔的垃圾,影響了路面的干凈和整潔。針對這種情況,我園開展了文明小衛士活動,由大班的5位家長和孩子輪流擔任文明小衛士,站在上幼兒園沿途的路上提醒家長和孩子不亂扔垃圾,不說臟話,不橫穿公路,不闖紅燈。通過文明小衛士活動,將枯燥的德育工作和具體的事件聯系起來,和社區工作聯系起來,讓德育工作收到了實效,自從開展文明小衛士活動以來,路上干凈了許多,家長和孩子也逐步養成了良好的文明習慣。此項工作也得到了家長和社區的好評,孩子們也爭當文明小衛士,收到了良好的社會效應。
(二)德育工作與節日活動和主題活動緊密結合,在節日活動中培育幼兒的愛國情感。
1、國慶節開展我為祖國送祝福活動。
今年是建國zz周年,各班結合班級幼兒年齡特點,開展了各種形式的主題教育活動,如畫國旗,學習國慶的兒歌,制作手工等,以主題活動的形式萌發幼兒初步的愛國情感,幼兒園開展我為祖國送祝福活動,讓家長和孩子一起寫下對祖國的祝福。通過這樣生動活潑的形式,培育孩子的愛國情感。
2、春節是我國的傳統節日,有著濃郁的中國習俗。
我園各班也結合春節的習俗在各班開展了以迎新年為主題的教育活動,通過活動,了解春節的風俗習慣,感受春節的熱鬧祥和,學習春節拜訪慰問的基本禮節,在長達近一月的主題活動中,傳承了我國春節的民俗文化,萌發了幼兒初步的愛國情感。
(三)德育工作與日常工作緊密結合,在具體的生活和學習中習得良好的習慣。
1、將德育工作與日常生活緊密結合:
在晨間活動時主動與老師問早;離園時與老師再見;外出活動后,進餐前及時洗手;進餐時保持桌面干凈;與同伴游戲時不爭搶,協商解決問題;集中活動和游戲時遵守活動規則;午睡時自己穿脫衣褲——————在每天的生活環節中,其實德育工作已經緊密地融合在其中:禮貌、衛生習慣、與同伴友好相處、獨立自信、自己的事情自己做、學會控制自己—————德育工作已經和日常生活緊密地聯系在一起,幼兒在幼兒園的具體生活中逐漸習得了良好的習慣。
2、長期開展每周一次的升旗活動,萌發初步的愛國情感。
開展每周一次的升旗活動已經成為我園德育工作的常態,看著國旗冉冉升起,唱著《國旗紅紅的咧》的歌曲,熱愛祖國的種子已經深深地播種在孩子們的心田。
(四)德育工作與家長工作緊密結合,家園共同配合做好德育工作。
1、家園配合做好特殊孩子的德育教育工作。
家長是孩子的第一任教師,家長是教育的重要合作者。因此針對班級特殊孩子的教育,我們非常重視家園配合工作。例如小小班的劉xx小朋友,開學時經常打人,我們就約她的家長到園來,為家長分析了孩子打人的原因,請家長共同配合進行教育,收到了良好的實效,其余各班也經常利用放學時間向家長交流幼兒在園表現,家園共同配合進行教育。
2、家長參與幼兒園的各項德育工作。
我們的文明小衛士活動,我為祖國送祝福活動,元旦節淘寶活動、慰問社區敬老院老人活動等我們都邀請家長共同參與,讓家長和孩子一起受到情緒的感染,受到教育,同時,家長的參與也為孩子樹立了榜樣,給孩子很好的示范,增強了德育工作的效果。
收到的成效:我園的文明小衛士活動得到上級領導部門的認可,得到家長的大力支持。
我園的慰問社區活動得到社區的認可和支持,將成為一種常態。
二、不足與改進措施
不足:德育教育在方法上以教師主導為多,忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,忽視了幼兒的'個體特點和差異;以道德知識灌輸為多,忽視了幼兒的內在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向,使得有些孩子講起來頭頭是道,而行動卻是另外一套,德育成效不高。
改進措施:開展德育教研活動,提高德育工作實效。
德育優秀工作總結2
通過本學期工作,對于班級管理工作我有一些自己的看法。面對17、18歲的學生,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展中學班主任工作就至關重要。下面我談談自己本學期來德育工作的體會。
一、用愛心對待每一個學生。
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。
在研究學生的過程中,我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既新近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、建立良好的班級管理組織
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
三、加強常規學習和合理對待一些問題學生
做有責任的班主任,就必須分析班內學生的優勢與劣勢,分析如何讓學生揚長避短,如何把學生的劣勢得到改變,這就要求我們班主任時時刻刻關注班中的每一位學生。了解班風、學風,了解全班主要的優缺點并分析其原因所在,了解家長對孩子的關心,及時了解并找到亟待糾正的弱點。
俗話說:辦法總比問題多。在班級管理的過程中,肯定會遇到這樣或那樣的問題,我們班主任就應該不是畏縮不前,而是勇往直前。
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