【熱門】小學學校工作總結匯總6篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編收集整理的小學學校工作總結6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學學校工作總結 篇1
轉眼又是一學期過去了,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業,所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。
本學期我擔任的是六年級畢業班的班主任,越來越發現,現在的孩子見多識廣,對社會、家庭環境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進兒童的天地。
于是,我和我的學生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調皮搗蛋,有的關心他人……
為了當好班主任,說確切些,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。
一、利用宣傳陣地誘導。
板報是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報交給學生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,教會他們發揚各自長處,合理安排布局,把板報辦好。
原先我們把主題班會課當作是老師的訓導課,學生接受教導,然后做好一天的準備。現在,我們知道,一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去,讓他們自己分析對與錯,自己解決出現的矛盾。更多的時候,我利用班會要求學生講英雄的故事,講具有傳統美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學生得到教育。
二、注重學生良好的行為習慣培養。
尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師見到老師問好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發言,開動腦筋;作業認真完成,不懂就問;格式正確,布局設計合理;關心班級衛生,愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。
守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,在適當的時候插嘴也能收到預期效果。
不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現。
三、調動小助手的積極性。
在我的班里,小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級,幫助老師的能力,于是各盡所能,學生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果,我有事不在學校,課代表就會組織同學學習,布置作業,有時還能批改其中的一部分,使學習井然有序。 班主任工作 每次班里出現不良現象,班干部能主動調查,開會商討,提出解決的辦法。自己管理自己,發揮能力是我們班的班風。
六年級學生,獨立自主的能力強了,如果什么都為他們準備好,什么都安排好的話,孩子們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開手腳,他們才會進取,才會創新。
四、談心得法。
作為班主任應該知道,孩子需要鼓勵,需要信心。相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的。當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。
這一學年,我擔任的班級,學習雖然不是名列前茅。但在各類比賽中,均能取得一定的成績。我教育的宗旨是,讓孩子獨立,讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會,我都不會放棄,競爭,辯論,調查,每一個機會都會發現新的東西,學生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累。
回顧一學期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了經驗,也認識了班主任工作的重要性。我將繼續認真踏實得工作,當好一個學生喜愛的班主任,盡職、盡責,一切都為了學生,使師生關系健康和諧發展。
小學學校工作總結 篇2
在過去的一學期里,南韋小學在鎮中心校的鎮領導下,沿著期初制訂的目標,全體教師團結奮進,務實進取,學校在教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫一學期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。本學期我校先后獲得了“中牟縣教體局教育教學工作先進單位”和“狼城崗鎮教育教學工作先進單位”等榮譽,又歷經了鄭州市現代化學校驗收、鄭州市文明學校驗收、中牟縣過程督導等考驗。現在從以下幾個方面予以總結。
一、抓師德工作,建和諧團隊。
提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師(包括代課教師)在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會,組織教師政治、業務學習。本學期,我們以學習《中小學教師職業道德規范》為契機,開展了一次師德教育,又以中牟縣教體局“轉作風、強素質、樹形象”大討論活動為契機,轟轟烈烈開展三個階段討論活動,每個階段都要寫出心得體會。學校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂趣。 正因為如此,教師們都把學校的事情當作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動去清理,操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿,有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育,發現某些不良現象會主動到辦公室和教師們商量辦法……可以說,我們學校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,各項工作能得到大家的響應,開展起來也就順利得多了。
二、抓常規管理,提高教學質量。
教學質量是學校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學。本學期,在鎮中心校的統一布置下,我們繼續一絲不茍抓常規,千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施:
1.狠抓教學常規,強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規的要求,備課(特別是集體備課)、講課、布置與批改作業及開展校本教研工作。
2.抓好課外輔導,重視后進生轉化工作。由于種種原因,每個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象,這對期末水平檢測的影響很大,也與家長們的期望不服。于是我校教師樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業設計和批改,一手抓后進生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生的學科成績。
三、抓班級管理,強化安全衛生。
班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,我們從這學期開始,以“養成教育”為抓手,強化班級管理。
1.加強學生常規管理,進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
2.利用班會及集會,強化安全衛生教育和管理。
本學期我校在每周一學生集會都講安全、衛生,進行安全教育和養成教育,每個班級的班主任在班會上也做了許多工作,使我校校園環境衛生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀;我校還經常組織人員進行安全排查,及時排除安全隱患,為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。
四、抓活動開展,豐富校園文化。
這學期我們根據實際開展了以下活動:“讓世界充滿愛”大型主題班會、“教師節感恩教師”、“國慶愛國主義教育” “一二.九”大合唱比賽、第九套廣播體操比賽、“慶元旦”拔河比賽等活動。這些活動的舉行不僅豐富師生的校園生活,還使學生受到了愛國主義教育,增強了集體榮譽感,加強同學之間團結協作,溝通了師生之間的交流,收到了極好的效果。
本學期我校還以迎接“現代化學校驗收”為契機,硬化學校地面、粉刷校園墻壁、整理平整校園操場、規劃籃球場、排球場、羽毛球場等場地、增加校園墻體標語、鼓勵各班級構建“班級文化”等使學校整體文化環境有了極大提高。
五、重視自主發展,努力構建具有特色的農村小學。
我校始終秉承以“養成習慣、持續發展”為辦學理念;本著“促進師生素質的全面提高,創辦具有特色的農村小學。”的辦學目標;以“腳踏實地 求實創新”為校訓;以“嚴謹求實 文明守紀”為校風;以“因材施教 精益求精”為教師教風;以“勤學善思 全面發展”為學生學風。全面貫徹黨和國家的教育方針,全面深化教育教學改革,實施素質教育。努力培養“四有新人”,依據學生差異,努力提供適應不同學生的教育服務,
幫助學生成功、引導學生成功、鼓勵學生自主成功,創造條件讓每一個學生都有成功的體驗和追求成功的機會。同時通過特色課程制作卡紙畫、葉子畫、種子畫等系列活動,培養學生的能力、動手能力,培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。
五、存在問題
1.教師的缺編及無專業體音美教師,雖能開全開齊課程,但因業務水平有限及工作量大而造成學生們的綜合素質得不到全面提升。
2.現有教師(包括校聘教師)雖干勁十足,但教學理念、教學方法滯后,教科研工作工作需進一步加強。
3.學校教學樓建于1997年,屬群眾集資建房,建筑隊無任何資質,距今已有19年,期間雖經多次維修,但還存在一定隱患。
總之,一學期已經過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有縣教體局及鎮中心校的正確領導和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,南韋小學明天一定會更好!
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