上學期高二班主任工作總結
時間過得真快,一段時間的工作已經告一段落了,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧,以下是小編收集整理的上學期高二班主任工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
上學期高二班主任工作總結1
作為一個年輕的高中教師,作為一個新的高中班主任,我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協調者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法,對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班級情況
在高二,我校對全級的學生實行了文理分班,我們高二(1)班是勵志班。經過一些調整,最后我班共有51人,有幾個人以前的學習習慣和態度不好,無心向學,紀律散慢,上課經常睡覺、遲到也較為嚴重。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、選拔班干部,培養積極分子
選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學生這間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領導核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團結奮斗。
三、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作,如作業布置、早讀的安排、課前的準備、作業的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養成良好的學習習慣。
2、養成學生專心學習的習慣。無論是晚自習,還是老師上課,禁止學生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。
3、堅決制止不做作業的現象,要求當天的事情當天完成,并且經常完成限時作業,提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在會考復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養學生良好的學習態度和習慣。
4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作。
四、形成優良班風,培養健康集體
優良班風的形成是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話:晨讀的習慣,要求學生每天早上讀五分鐘的美文,使很多同學深深感受到,一個人要走向成功,是伴隨著很多的艱辛和磨難的,從而激勵了自己勤奮努力的意志力。
2、運用典型事例,進行表揚和批評。班上有任何的好人好事,都及時地進行表揚,如拾金不昧的,熱心助人的現象,起到了積極的引導作用。
3、運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,這學期的墻報分別圍繞著“走進新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等內容進行宣傳,展示了班級文化建設亮麗的一面。
4、組織好班會。班會是對學生進行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等,并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結班級工作;討論班級成員共同關心的問題;處理偶發事件等等。
五、轉變雙差生的艱辛工作
本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用來教化差生,對學生因材施教,分批集中進行指導教育。班級學生主要分為三種類型:雙優生(成績思想都好的)、中等生、成績差的。
這一學期當中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律,這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面,對一些違紀比較嚴重的,進行了連續的跟蹤教育,有些學生也確實出現了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒,不愿意聽課,不愿意做作業,對于學習完全是敷衍的態度。說實話,有些學生有了一點點進步,但還是有好幾個不想學習的,目前還是沒什么改變。
雖然想每個學生都能遵守紀律,熱愛學習,但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思,特別是在轉化差生的過程中,但有幾個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向學的學生,還沒有能夠有效地激發他們的斗志,給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,下學期擔子還很重,工作還將復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
上學期高二班主任工作總結2
xx—xx學年上學期我擔任高二24班班主任,一學期以來在師生的共同努力下,24班各方面取得了很好的進步,學習上涌現出更多的勤奮學習,成績優良的學生,操行上有更多同學取得五月滿分的好成績,全班同學操行優秀率達99%僅一月,共它均為100%優秀率,衛生評分一直優質全校前三名,在各種校級比賽中24班也取得了較好的成績,校運會上部分為年級第一,歌詠比賽中獲得三等獎,蘭球比賽中男子獲亞軍,女子獲第四名,以下就一學期來的班主任工作總結如下:
一、注重思想道德教育,培養全面發展的人。
在工作中,我注意至始至終抓好思想道德教育,刻意培養學生愛祖國,愛學校,愛集體,敢于負責,認真完成份內事件,自學承擔份外任務的精神。要求學生禮貌待人,尊重師長,孝敬父母,團結友愛,勤勞儉樸,勤奮學習,遵守公德。開展了各種形式班會,例如:“教師節說教師”,“給教師寫封信“澳門回歸演講會“xx年暢想”。每次班會都對每周班上的好人好事做出表揚,激勵學生積極向上,爭優創先。同時也對班上的不良情況給予及時的批評。對學生的行為給予及時的糾正。思想品德的教育還體現在深入細致的思想工作,工作中我經常與學生個別談話,對學生進步及時表揚,鼓勵,對存在的問題提出指正,通過深和思想品德教育,班集體呈現出良好的精神面貌和班貌,全班沒有出現思想品德差,紀律差的學生。
二、樹榜樣,抓典型
樹榜樣是對青少年思想品德教育的一種有效的方法,首先是自己要成為學 生的榜樣,以身作則,為人師表,在學生面前,我要求自己嚴格遵守紀律。認真履行職責,愛崗敬業,為學生做出“守紀律,愛學校,敬業負責”的教師形象,以自己的人格力量感化學生,為學生樹立榜樣,幾年的班主任工作經驗,使我深刻體會到,一個班主任首先應該是一個好教師,成為一個好教師,其班主任工作就成功了一半,其次,學生中的榜樣也是具有很大的思想教育的作用,在工作中,我注重抓好榜樣樹好典型,一學期來,學習上我們樹立了江宏,代佳刻苦學習的榜樣,勞動上樹立王亞蓮,楊迪峰熱愛班集體,熱愛勞動的榜樣,紀律上樹立了楊杰,周楠,王雪花的守紀律的榜樣,榜樣的力量是巨大的,對學生的帶動效果是明顯的。
三、抓好班委工作,培養學生獨立工作的能力
在工作中,我注意抓好班委工作,24班仍堅持過去的班委及輪流班長雙軌制,一方面放手讓班委及值班班主任工作,讓他們在工作中樹立威信,在工作中提高能力,另一方面,對他們的工作做好事前的布置具具體指導,事后總結的正確引導,這一學期來,由班委主持的班會有七、八次,由班長主持的班委會有三次。每次班會均由值班班主任作本周情況通報。學生們在這樣工作中,學會了自我教育,自我管理,提高了班委工作的能力和威信。11月20—11月25日期間,我外出開會,正好遇到學校接受州教委的達標晉級復評和校運動會開幕,在班主任不在的情況下,班委們發揮了巨大的潛能,班長召開班委會,班會做好了各項工作的布置和要求,使24班在各方面表現出色,沒有一個人違反學校紀律,甚至沒有人遲到,校運會上取得了體育成績和精神文明都表現出色的好成績。
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