初一教師學期教學個人工作總結(通用5篇)
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將告一段落了,回顧堅強地走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,一起好好總結過去這段努力的時間吧。在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,以下是小編精心整理的初一教師學期教學個人工作總結(通用5篇),歡迎大家分享。
初一教師學期教學個人工作總結1
本學期,我任教初一年級六個班的歷史課兼初一六班的班主任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。本人在學校領導的關心和同事的幫助下,圓滿地完成了學校分配給我的各項工作。這里我把這一年來的各項工作情況總結如下:
一、政治思想方面
本人這一年來,始終堅持四項基本原則,堅持中國共產黨的領導的政治思想沒有動搖。認真學習國家的各項政策法規,認真落實國家課改理念和國家的各項方針政策。平時喜好讀書看報,關心時事,有強烈的責任心、正義感和集體榮譽感。
二、教學工作方面
這一年來,學校給我分配初一年六個班的歷史教學任務。教學方面,我認真研究教材,探究教法,切實結合課改精神,轉變教學觀念,放下“師道尊嚴”的架子,從心底尊重學生及學生已有的知識和經驗。由于初一年學生的基礎參差不齊,所以在教學上,我采用分層次教學,因材施教。上課時做到每課必備,既要備教材、教法,還要備學生,備班級。盡量引導學生學會學習,課堂上結合學生實際情況,以基礎知識為主,適當時機,提出一些思考,激發學生的學習興趣,以便讓學生挑戰自我,超越自我。增強體會學習的成功感。針對學生對學習認識出現的種種偏差,我始終堅持以正面教育為主,同時把德育滲透在各課的教學當中。
為提高學生的學習興趣,針對歷史學科的特點,我經常采用不同的教學方法,如掛圖法,分組競賽法,小黑板法,視頻法,音頻法,故事法,獎勵法等。這些方法,有效的提高了學生對歷史學習的興趣,在期中考和期末考時,都取得了不錯的成績。
三、班主任工作方面
在擔任六個班教學工作任務的同時,我兼任初一六班的班主任。在這個班里,居然出現一個非常讓人意外的現象,我們班的學生,在小學時幾乎沒有當班干的。所以,選拔班干,培養班干,是擺在我面前的一個首要任務。從軍訓開始,我就在為班干物色人選。盡管在不斷的挑選人才,期初班委的效率還是很低,有些事情,按道理只要班主任提醒,甚至不要提醒,班干就知道該去做的事情都沒有去做。為了培養一只高素質的班干隊伍,我破費了一番心思。經過近半年的磨合,班干部的幾易人選,到現在,我們班的班干部和老師,同學之間配合默契,每個班干都能各盡其職。真正成了老師的好幫手,同學們的好榜樣和好伙伴,能夠自己扛一面大旗了。所以,在流動紅旗,班級評比,衛生工作等方面,都取得了不錯的成績。
經過這半年的努力,我們做老師的付出那是自然不用說的事,最主要的是,我們在付出了以后,看到那些天真無邪的孩子在長大的同時,在他們的心靈深處有我們陪伴,使他們沒有誤入歧途,他們走在了康莊大道上。在這個過程中,我們付出了太多,但我們在精神上也收獲多多。可以說,一份耕耘就有一份收獲。
初一教師學期教學個人工作總結2
本學期,為適應教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極與老教師探討,結合學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能揚長避短,以促進今后教學業務水平的提高。
一、注重在研究中學理論
認真備課和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,每節課都以的精神狀態站在三尺講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《新課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。
二、認真備課
不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,制作相關教學PPT。課后及時對該課作出總結,寫好教學反思,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
三、積極推進素質教育
目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
四、抓好課后輔導
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。
五、認真批改作業,布置作業做到精讀精練
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
通過努力,本學期,期末考試學生的情況良好。存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,知識系統還存在很多真空的部分。為下學期考試埋下了隱患。這些都有待改進與填補。
初一教師學期教學個人工作總結3
新學期,教學工作仍然圍繞“集體教研”、“學案導學”、“習慣培養”三項重點工作進行,在繼續推行素質教育的同時,關注學生成長,促進學生全面健康發展,發揮集體教研的優勢,抓好學生習慣培養,努力提高課堂教學效益,促進教學質量不斷提高。為此,在總結上一學期工作的基礎上,結合學校教學工作要求,制訂新學期教學工作計劃。
一、學情分析
本學期任教初一(1)、(2)班,共83名學生。初一是起始階段年級,最大特點是:好動,好講,比較浮夸。政治是他們新接觸的一門新學科,所以大部分同學求知欲較強,對新學科會有較濃的興趣。但初一學生的特點又使得他們可能管不住自己,上課只是聽聽而已,他們的記憶力、對問題的理解能力、語言的表達能力尚處于較低水平,綜合歸納能力更是欠缺,況且還有部分同學學習目的不明確,上課不認真聽,學習積極性不高,不會主動學習。因此培養學生良好的學習慣、行為習慣成為新學期的常規工作,而培養學生能力,促進學生全面發展又成為今后教學工作的重點。
二、重點工作及措施
(一)重點工作:
1、抓好起始年級的常規教育,端正他們的學習態度,培養他們良好的學習習慣。
2、深化對課標及現行教材的理解,提高教學質量。
3、積極參與課題研究,把信息技術與課堂激趣有效整合。
(二)措施:
1、抓好課堂45分鐘的效率,在教學中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實“三基”,打好基礎,發展學生智力,培養學生能力。
2、注重培養學生的創新精神和實踐能力。以學生為本,調動學生的主動性和創造性,轉變傳統的學習方式,為探究性學習創造條件。
3、注重教學方法,教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈,投影,錄音,錄像、多媒體,網絡等進行輔助性教學。
作為教初一政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
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