小學(xué)科學(xué)教師個人工作總結(jié)范文（通用6篇）

　　時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)科學(xué)教師個人工作總結(jié)范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學(xué)科學(xué)教師個人工作總結(jié)1

　　過去的一年是忙碌的一年。

　　科學(xué)課的教學(xué)，領(lǐng)域廣泛，備課繁雜，再加上課外興趣小組活動，科技節(jié)籌辦，作為科學(xué)老師，忙碌是肯定的。

　　每一節(jié)科學(xué)課，都涵蓋了大量的知識面，所以在備課階段，我需要查找大量的教學(xué)資源，理清各知識點的來龍去脈，再根據(jù)課本內(nèi)容，配以合適的幻燈片。如果課中涉及到實驗，就要根據(jù)實驗?zāi)康暮头椒ǎ瑢ふ一蛸徺I合適的實驗材料，再設(shè)計合理的實驗步驟。教學(xué)中，還要根據(jù)課堂實際情況，適度調(diào)節(jié)實驗方法和步驟。所以，準(zhǔn)備一節(jié)科學(xué)課用一兩天是常事，有時還要更長時間。其中最讓人頭疼的是準(zhǔn)備實驗材料，合適的材料不容易找到，常常需要點靈感或運(yùn)氣，比如我在尋找漆包線時就比較麻煩，得益于偶然碰到。

　　我負(fù)責(zé)的課外興趣小組是種植園。學(xué)校今年下大力氣，整理出一塊種植園，我們便開始了辛勤勞作。從整理土地開始，拖著幾十米長的軟管，伸到房頂?shù)膱@內(nèi)，再呼喚操場邊的同伴打開水龍頭，便有一股細(xì)流爬伸到房頂，緩緩滲入松散的土中，約一小時后，園中所有的土壤便都浸潤了水分，等濕氣大去，我們幾個科學(xué)組的老師再細(xì)細(xì)地把土壤踏一遍，松散的土壤便踏實了，可以插秧播種了。秧苗是我們幾個科學(xué)老師從郊區(qū)、縣區(qū)的集市上買來的，栽好苗澆上水后，等待秧苗自然所生長，倒也都成活了，初戰(zhàn)告捷！

　　當(dāng)西紅柿苗長到一尺多高時，需要搭架子了，我和鄭老師帶著幾個學(xué)生，認(rèn)真履行好園丁的職責(zé)，我把長長的竹竿用鋸子截成兩段，然后兩人把竹竿深深插進(jìn)土壤，對面兩根互相交叉，叉上橫著長竹竿，把每一個三角架連成一體，用鐵絲把連接處牢牢扎緊，結(jié)實整齊的架子漂亮地站立在園子一角，豎起一道亮麗的風(fēng)景。

　　當(dāng)茄子、西紅柿、辣椒開花時，我們的澆水工作及時跟上，長長的塑料管時常被牽上房頂，上下連接成一條水龍，滋養(yǎng)著一個個小生命的成長。

　　種植小組的活動安排在每周的周一和周五，三年級每班兩人，學(xué)生的工作主要是拔草、松土、記錄植物生長情況，他們的興致很高，觀察記錄做得條理清晰、言簡意賅，照料植物方面，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能比較好的做一名合格小園丁。

　　人常說一分耕耘一分收獲，但我們的耕耘卻收獲甚微，主要是土質(zhì)問題，第一年的種植土，粘土太多，土中的腐殖質(zhì)很少，肥力不足，各類果子都是迷你型的，很多人關(guān)注的西紅柿，整個種植期我都沒見到一個長得像樣的，長到葡萄大小就不知原因地掉落了，使人失望得很，只有那幾棵小辣椒略微安撫人們的期許。所以最后的秸稈，我統(tǒng)統(tǒng)把它們埋到土層下面，希望它們落土成泥，為種植下一代貢獻(xiàn)最后的一絲力量。

　　科技節(jié)是展示同學(xué)們心靈手巧的舞臺，科學(xué)組的全體老師們?yōu)榇罱ê眠@個舞臺策劃、組織、評判，前前后后忙了一個多月，為孩子們呈現(xiàn)了一個豐富多彩的節(jié)日。

　　在我校慶祝長征勝利xx周年晚會上，也有科技小達(dá)人的精彩亮相，為了這2分鐘的表演效果，我們綜合組的老師們進(jìn)行了長達(dá)三個多星期的組織訓(xùn)練，取得了令人滿意的演出效果。

　　還沒來得及從xx年的忙碌中抽出身來，嶄新的xx年已然降臨，那就在總結(jié)、反思中，求強(qiáng)圖新吧。

　　小學(xué)科學(xué)教師個人工作總結(jié)2

　　作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不時學(xué)習(xí)，努力提高自身各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

　　我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，和時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程規(guī)范》和《小學(xué)科學(xué)課程規(guī)范解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校安排的各項工作，在不時的學(xué)習(xí)中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

　　我擔(dān)任三、四、五年級的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自身肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自身，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：

　　1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗資料，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，假如儀器室沒有的資料，但是為了上好課，我就自身找資料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干教好。

　　2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差別，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

　　3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了三個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容和重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行公開課教案和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何布置每節(jié)課的活動。

　　4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)發(fā)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為小朋友們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

　　5、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和課堂表示不好的學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才干有進(jìn)步。

　　6、不時學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、開展科學(xué)活動，全面普和、注重提高。

　　科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、發(fā)明性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動如下：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動，使學(xué)生對科普知識有了些了解，更加深了對環(huán)境維護(hù)重要性的了解，也懂得了平時如何在自身的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。

　　2、讓學(xué)生制作科普手抄報，使廣大學(xué)生在參與活動的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。

　　3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識的目的`。

　　4、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生通過活動進(jìn)行科學(xué)探究，實驗操作，展示自身的科技才氣，活動的目的不只對學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學(xué)生動手、動腦的能力培養(yǎng)。

三、工作考勤方面：

　　我熱愛自身的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自身分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)推薦課，多學(xué)習(xí)，以提高自身的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自身的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)商其他老師做好學(xué)校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學(xué)校布置，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自身最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能和時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從布置，互相關(guān)心，互相協(xié)助，互相溝通。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不時提高。

　　在緊張工作之余，時刻覺得自身有一種被淘汰的緊迫感受，要為自身充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗缺乏，總覺得自身在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平時自身多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機(jī)會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和^^專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自身的教學(xué)中為斷實踐，不時總結(jié)，不時提高，也慢慢地有了自身的一套思維。另外，我還趁假期參與河南大學(xué)的本科進(jìn)修，希望自身能夠全面提高。

　　總之，在這一學(xué)年中，我不只在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗缺乏，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。