教育志編寫工作總結范文

　　難忘的工作生活已經告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。那么如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的教育志編寫工作總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、貫徹《條例》，狠抓志稿質量

　　我室的主要工作是編纂第二輪《廣西通志教育志》，同時積極完成自治區(qū)地方志編纂委員布置的地情書任務。20xx年，我室工作重點是根據(jù)中國地方志指導小組印發(fā)的《地方志書質量規(guī)定》修改、審核第二輪《廣西通志？教育志》，做法是：

　　（一）審查落實志稿內容的全面性。

　　內容的全面性是志書的基本要求，我們認真審查篇目、適當調整篇章和補充重要內容，防止“硬傷”；認真編寫、修改重點篇章，體現(xiàn)本志特色。

　　一是根據(jù)經自治區(qū)地方志辦公室審核的編寫提綱、第一輪教育志的情況和廣西教育的實際，對前志沒有的“教育人物”、“民辦教育”、“教育法制與政策”、“語言文字工作”等獨立設篇，前志沒有的“研究生教育”在高等教育篇中單獨設章，在“少數(shù)民族教育”篇中把廣西11個少數(shù)民族的教育事業(yè)設立章節(jié)分別記述，在這些方面花費了很大力量，認真編寫和修改，有所突破，反映本志特色；

　　二是根據(jù)教育工作實際，“普九”是本志時限內教育工作的`“重中之重”，普及九年義務教育于20xx年通過了國家教育部檢查驗收的情況，把“普及九年義務教育”章的下限調至20xx年，使該項內容體現(xiàn)完整性，是本志的亮點之一；范文寫作三是針對前志很少反映教育人物在教育發(fā)展與改革中的活動和作用，在本志有關篇章中注意貫徹“以事系人”的原則，反映教育人物的活動和作為；四是對辦學條件內容整合為“教育資源”篇，把“教育工程”、“教師隊伍”、“教育技術”、“教育國際交流與合作”等設章記述，體現(xiàn)本志的時代性和特點，是本志又一亮點；五是在本輪修志年限內進行了多次學生體質調查，主編收集整理了這方面的資料，我們認為很有價值，打算編入《附錄》。

　　（二）認真審核志稿資料的真實性。

　　資料真實性是志書的靈魂，我們一直重視和抓住這個問題，認真研究解決。有如下幾種方式：

　　1、將初編志稿反饋給作者再審核，全面審核一次。

　　2、編寫人員到有關事件、資料發(fā)生地再核實，關于少數(shù)民族教育志稿由覃盛裕到羅城、環(huán)江、三江等縣調查、審核、補充。

　　3、將有關志稿咨詢相關人員審核，如“高校科學研究”志稿由教育廳科研處撰稿，請曾經從事過這項工作的覃少華審閱、提出修改意見；又如“教師教育”篇由教育廳師范教育處審核；再如“教育技術”章由從事該項工作的廣西電教館教研室潘志誠撰稿和審核、“基礎教育課程改革”章由從事該項工作的廣西教育學院教研部陸云撰稿和審核；等等。

　　4、調整編寫人員，技工學校教育和職業(yè)技能培訓的章節(jié)，商請自治區(qū)勞動與社會保障廳有關人員撰寫和審核。

　　5、在數(shù)據(jù)運用方面，強調有公開發(fā)布的一定要用公開發(fā)布的，體現(xiàn)合法性。

　　6、對資料運用強調注明出處。

　　（三）審核志稿編寫的規(guī)范性。

　　一是對照地方志編寫要求，認真審核。這些志稿雖通過公布樣章樣節(jié)并召開評稿會后修改定稿，還決定以新的志書質量標準重新對全書14篇73章及附錄進行認真審稿。二是在編輯過程中對文稿按編寫要求認真修改、調整、補充。三是制定審稿規(guī)則和表格，要求審稿人寫出審稿的總評和審稿總意見并在表格上簽字負責。審稿人對志稿某一部分的具體意見則直接寫在志稿上。此項工作20xx年12月完成。

　　同時，指導一些市（縣）編纂教育志和各院校編纂院校志。20xx年～20xx年編纂市（縣）教育志的有桂林市和玉林市及其所屬縣；20xx年，本志主編指導廣西藝術學院編寫院史，對編寫人員講述史志編寫知識和要求，修改編寫提綱，審閱史書文稿，《廣西藝術學院史》已于該院院慶時面世；院校志（含已出版）有廣西民族大學年鑒、玉林師范學院年鑒、廣西水利電力職業(yè)技術學院志等；南寧市教育志、桂林市教育志、玉林市教育志正在編寫中；平樂縣教育志已經編好并進行了評審，因經費問題尚未出版。

　　20xx年，我室還接待了區(qū)財政廳財政志編寫人員的咨詢。

　　二、修志工作落實“一納入、五到位”情況

　　根據(jù)自治區(qū)地方志編纂委員的督察內容，我室要按（桂政發(fā)[2000]66號文件）提出的“一納入”“五到位”的要求作自查。所謂“一納入”，即把編纂地方志工作納入本地區(qū)經濟社會發(fā)展計劃和各級政府納入黨委、政府工作的`議事日程；“五到位”即領導到位、經費到位、機構到位、條件到位等，使修志得到一定的條件保證。

　　教育廳有關領導認真協(xié)調有關工作。在加強領導同時穩(wěn)定編寫隊伍，對個別負責同志工作變動“戰(zhàn)役中不換將”。20xx年，教育廳領導加強協(xié)調工作，對編寫進度慢的部門負責人打招呼，辦公室對承擔某些篇章稿件的敦促協(xié)調工作，體現(xiàn)全廳一盤棋上下協(xié)作的編纂精神。原有個別處室和個別二層機構的稿件一直拖到今年年底，在廳辦公室敦促下完成初稿。廳辦公室的這種一盤棋上下協(xié)作的精神值得發(fā)揚。

　　20xx年按照預算落實有關經費。

　　20xx年，解決了一個大問題，就是將編纂勞務費提高到與其他廳（局）一樣，即主編、副主編每人每月補助1000元，普通編纂人員950元。但勞務費增加，年經費沒有增加，現(xiàn)勞務費約占全年經費約75%，其他開支顯得拮據(jù)。自治區(qū)地方志辦公室20xx年督查后，教育廳領導研究調整了編寫人員的勞務津貼。

　　我室掛靠廣西教科所思想?yún)R報專題，打印、復印使用教科所的設備。志稿打印工作量很大，我們采取多種辦法解決。一是對志稿作者要求盡可能提交電子文稿；二是對提交紙質文稿的由我室掛靠廣西教科所負責錄入，有時由教育廳辦公室文印錄入；三是本志編輯室負責錄入。

　　三、第二輪地方志編纂工作進度與計劃安排

　　到20xx年12月底止，除個別章節(jié)外已完成了初稿。

　　據(jù)初步統(tǒng)計，《廣西通志.教育志》文字突破原定100萬字，預計達到120萬字。計劃在2009年上半年全部完成初稿（文字稿），并進行認真審核，組織一次志稿評審，然后再作修改。爭取在2009年下半年送審評稿。

　　采取有關措施：一是進一步落實編寫責任制；二是狠抓薄弱環(huán)節(jié)，組織力量攻堅；三是邀請專家、行家審閱志稿；四是建議教育廳采取激勵措施。

　　四、修志工作遇到的主要問題

　　一是資料收集困難。有些處室相關資料保存不完整；市縣教育志、院校志未啟動；編纂志書與編寫年鑒是兩個組織負責，資料不銜接、口徑不一致；由于歷史原因，教育統(tǒng)計指標、口徑前后不完全一致、有的不銜接，對教育數(shù)據(jù)使用造成困難，如民辦教育數(shù)據(jù)在教育統(tǒng)計年報沒有明確反映。

　　二是志稿打印工作量大，教育廳機關辦公地變遷，聯(lián)系不方便。由于廳辦公樓搬遷，我室留在原址帶來一定困難，上級文件、信件交換不及時。

　　三是主編、副主編工作量大，負擔過重；很多編寫人員不懂電腦操作，不能使用電腦修改。

【教育志編寫工作總結范文】相關文章：

1.教育調查報告編寫程序與分類

2.會議方案編寫格式與編寫要求

3.如何編寫訃告

4.國外議案編寫流程

5.工作調動請示范文與編寫要求

6.如何編寫工作簡報

7.個人簡歷的編寫原則

8.開題報告怎么編寫