學校藝術工作總結三篇

　　篇一：學校藝術工作總結

　　本學年在學校藝術教育堅持以素質教育為核心，以創(chuàng)新學校藝術教育的組織形式和探索機制為突破口，認真貫徹上級教育部門的各項工作安排，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術教育全過程。面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，有計劃、有組組織開展藝術社團活動，積極推進藝術教育“2+1”活動，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，努力使我校的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展，實施生態(tài)的藝術教學，營造藝術的、和諧的校園藝術文化。

　　本學年工作即將結束，現(xiàn)總結如下：

一、根據(jù)上級部門要求、結合學校實際制定工作計劃是學校藝術活動有序開展前提。

　　學校十分重視藝術教育工作。為保證學校藝術工作的有序開展，9月初學校長親自召集召開藝術工作會議，研究部署一學年學校主要藝術工作目標及開展的主要活動，并對相關工作人員的工作提出要求。根據(jù)會議精神制定工作計劃保證了學校藝術工作的有序開展。

二、堅持上好每一節(jié)課，范文寫作是開展學校藝術工作的基本要求。多年以來，我們形成了一個基本認識。學校藝術工作開展的好與壞，學校是否重視課堂教學，能否不擠占音樂、美術課，能否讓音樂、美術老師把課上好，是最基本的要求。為此，我們對其他學科教師提出要求，不得擠占音樂、美術課；同時，我們對藝術教師提出要求，認真?zhèn)湔n、上課，學校要看到藝術作品、校園要聽見歌聲。將教師教學工作完成質量納入年度績效考核之中。同這樣的方式，確保藝術教育不流于形式。

三、營造藝術氛圍，濃厚校園文化增添了學生參與藝術活動的興趣。

　　藝術具有潛移默化的作用，學校藝術教育的另一種途徑是營造藝術氛圍，濃厚校園文化。本學年我們繼續(xù)了藝術走廊、學校藝術節(jié)等傳統(tǒng)做法，盡力為學生打造一個良好的藝術氛圍。

四、成立書法、繪畫、藝術體操等社團，有序開展社團活動，豐富了學校藝術活動，增添了學校藝術活動氛圍。

　　本學年根據(jù)上級主管部門的要求和學校藝術活動的實際，我校成立了學校如下幾個藝術團體。中學藝術體操隊、小學書法、繪畫等等藝術團隊。這些團隊的成立，活動的開展，鼓勵學生參與各類美術、書法、藝術等的比賽，極大地豐富了學校藝術活動。

五、堅持“弘揚民族文化，挖掘學生潛質”開展全員參與的學生藝術活動不斷提升學生藝術素養(yǎng)。

　　“弘揚民族文化，范文TOP100挖掘學生潛質”是我校藝術教育的一條主線。本學年開張活動主要有①中小學生書畫比賽；②小學生藝術文化節(jié)；③經典誦讀活動；④中學“紀念12.9歌詠比賽”活動。⑤參加新市區(qū)、烏市等教育機構組織的健美操比賽等等。

六、廣泛開展課題研究，不斷提升業(yè)務素質為今后學校藝術教育的層次提升打下基礎。

　　在廣泛深入開展學校藝術活動的同時，我校各位藝術教師也絲毫不放松對自身素質提高的要求。結合自己工作特點和自己的體會，每個教師都提出問題開展課題研究工作。這些工作的開展，為今后我校藝術工作水平的進一步提升奠定了堅實的基礎。有許多些教師作品、論文、課題都獲得了不同級別的獎項或出版物發(fā)表。

七、成績與存在問題

　　一年來學校藝術工作即將結束，回顧一年來的工作，學校藝術教育的老師付出了很大的'精力和智慧，也取得了不小的成績，這些成績主要表現(xiàn)在：

　　1、初步完成了對每個學生藝術特長的發(fā)現(xiàn)、教育和認定。

　　2、通過開展“2+1”活動、社會團活動，涌現(xiàn)的一大批藝術特長生。參加不同機構組織的書法、繪畫比賽獲獎，尤其是學校體操社團參加新市區(qū)組織的藝術操表演獲得一等獎。

　　3、教學相長，教師的業(yè)務素質得到極大提高，個人的作品、文章、課題獲得不同級別的獎項或發(fā)表等等。

　　當然，由于主觀或者客觀的原因，學校藝術工作也存在這樣那樣問題。主要表現(xiàn)為：

　　1、社會認同感不足。許多家長認為孩子到學校主要是學習知識的，經常搞藝術活動浪費時間，影響孩子文化課成績，不理解、不支持，從而影響活動開展。

　　2、計劃落實打折扣。從學校、到老師，學期初一般都能根據(jù)實際制定計劃，但在落實計劃過程中，常常會因為不同原因影響計劃落實，難免會影響活動效果。

　　3、大環(huán)境影響大，制約活動范圍、規(guī)模、方式。學校是社會的重要組成部分，學校活動受周圍環(huán)境影響。尤其是安全、維護穩(wěn)定原因，本學年學校藝術活動受到了很大沖擊，許多活動未能很好開展。

　　4、注重活動開展，忽視資料收集。許多老師認為，只要我扎實開展工作就可以了。基于這樣的認識，十分忽視資料的收集、整理，于是許多過程性、原始性資料不足。

　　回顧一年來的工作，學校音樂、美術教師付出了很多時間、精力、智慧，在此深深地表示感謝。今后，我們將根據(jù)不足之處，努力整改，力爭更大進步。

　　篇二：學校藝術工作總結

　　龍江小學以“培養(yǎng)具有記憶力、理解力、創(chuàng)造力、行動力的適應未來社會發(fā)展的聰明、有情趣之人”的育人目標，堅持“以師資的特色建設，推學校藝術特色”的藝教工作思路，進一步認真貫徹市教委的相關精神，以多元文化的藝術教育為抓手，切實加強學校的藝術教育工作，全面提高學生的藝術素養(yǎng)和整體素質。

一、立足課堂，全面提高學生藝術素養(yǎng)。

　　學校始終堅持立足課堂，在保證開足音樂、美術的基礎上，改變傳統(tǒng)的教學模式,開拓藝術教學的研究性空間，實施有效教學策略,提升教學質量。如音樂學科如何運用“體驗式教學法”提高學生的學習興趣、美術學科如何借助“電子白板”等現(xiàn)代化的教學工具輔助教學、如何制定科學合理的課堂教學目標等方面都進行了研究，并在課堂上初步取得成效。我校推薦的3篇論文在“嘉定區(qū)藝術教育論文”評比中獲得1個一等獎，2個二等獎的好成績。

二、聘請專家，加強社團訓練，培養(yǎng)和發(fā)展學生的藝術特長。

　　為了擴大、加強和鞏固學生的課堂知識，豐富學生的課余生活，學校大力開辟了課外藝術教育活動，聘請專家來校指導上課，使課堂教學得以延伸和補充。學校組建了各藝術社團，如合唱、舞蹈、打擊樂、古箏、服飾文化、兒童畫、素描和速寫等。學生們利用課余時間，根據(jù)自己的喜好來到自己的小樂園，在教師的精心指導下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到了陶冶，特長得到了展示。特別是作為區(qū)“小天使”藝術團的合唱分團，在音樂組姚老師的輔導下參加了各級各類的演出，思想匯報專題受到了各層面的高度贊揚。舞蹈社團排練的《梅花》在暑期參加中國炫彩風2012中美青少年國際藝術交流，榮獲5個金獎；合唱社團排練的小組唱《童年的金鑰匙》在今年嘉定區(qū)學生藝術節(jié)比賽中榮獲一等獎，7月參加上海市藝術節(jié)比賽，效果良好，成績未果；其他社團的作品也在區(qū)級各項比賽中榮獲佳績。

三、開設全校性藝術活動，拓寬學生藝術視野。

　　學校利用班隊課、重大紀念日、節(jié)日開展了豐富多彩的藝術活動。除了每年開展全校性學生藝術節(jié)活動以外，我們利用每周一的班務小結課，開設了全校性藝術拓展鑒賞活動，內容有《名家名作欣賞》《優(yōu)秀合唱作品欣賞》《行進中的打擊樂作品》《民族舞蹈欣賞》《優(yōu)秀水墨畫作品欣賞》等，每位藝術教師擬定一項藝術拓展內容，自編教材內容和資料，旨在提高學生人文藝術修養(yǎng)、拓寬學生知識視野。

四、重視培訓，提高教師藝術修養(yǎng)。

　　今年各藝術教師堅持參加各類藝術培訓。我校有三位藝術教師參加了名師工作室培訓，參加工作室課堂實踐研究和課題研究；每位藝術教師在帶教天華學院實習生過程中也提升了自己的各項專業(yè)水平和業(yè)務能力；11月姚海婭老師參加了世界合唱大師維爾特的培訓班，學以致用取得很好的效果；區(qū)美術工作室主持人陳芳和美術教研組長王萍，帶教了區(qū)內許多美術青年老師，加速青年教師的成長，為嘉定區(qū)美術教育教學的提高作出了貢獻。

　　回顧這一年的工作，我們取得了一定的成績，得到過上級部門的贊賞??，但其中也存在著一些問題，比如：藝術教育的工作力度還不夠，工作環(huán)節(jié)還不十分緊湊，節(jié)目的編排還不太精致，成績還不是十分突出。在下一年中，我們力爭多開展一些更有意義、更有實效性的活動，發(fā)揮教研組的真正作用，提高藝術學科質量，提高教師的業(yè)務水平，更盡心盡力為藝術工作貢獻一份力量。