科研工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫一份總結了吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的科研工作總結，歡迎大家分享。

科研工作總結1

　　科研工作是高等學校一項非常重要的工作，它與教學的關系非常緊密，是整個學院工作的重點。我院一直高度重視科研工作，學院克服各種困難，創造條件，努力搞好全院的科研工作，取得了較好成績。xx年度科研工作總結如下：

　　一、認真組織好各類項目的申報工作

　　學院在組織各類項目的申報工作中，多次召開了院領導班子和各教研室組成的申報工作會議，積極動員和鼓勵教師進行科研項目的申報，對申報項目的老師進行指導，提高申報的項目的質量。xx年度，學院共完成各類科研項目的申報15項。立項15項。

　　二、科研成果質量有所提高

　　本年度，學院全體教師共發表論文31篇，其中核心和權威核心期刊13篇，占總量的42%(xx年為31.5%)。學院教師以第一作者發表的論文被EI收錄9篇(xx年為6篇)。xx年度結項各類項目31項。獲得省、市級獎勵12項。

　　三、科研團隊建設初具規模

　　學院通過引進高水平人才，整合科研群體，充分發揮學科優勢，積極開展科研團隊建設。xx年，學院有1名教師考上博士，其中教授1人，副教授4人。在此基礎上，結合學院實際情況，整合各方面資源，學院科研團隊建設的相關事宜正在有序推進，制定了一系列的政策和制度。

　　四、積極開展學術交流活動

　　xx年學院積極開展學術交流活動，先后邀請了鄭州大學李夢如教授等專家來學院進行學術交流活動。同時也有10余名教師外出參加了各類學術會議。

　　五、科研管理上新臺階

　　在科研管理工作中，學院認真完成了科研管理的日常工作。為提高工作效率，使學院的科研管理更上一個臺階，為提高學院科研成果質量，對已發表論文、申報科研項目等進行獎勵，并制定了相應的獎勵政策。繼續完善科研檔案存檔工作。對全院的科研檔案進行清理。

　　總的來說，xx年學院根據其發展的方向、學科特色、資源，采取有力措施，積極開展各項科研工作，開創了學院科研工作的新局面。但也存在諸如科研成果數量偏少，高水平論文和高級別項目少，平臺建設水平不高等問題。這些問題都有待在以后的工作中逐漸完善和提高。

科研工作總結2

　　落實《徐匯區教育局關于加強教育科研工作的意見》，區校兩級聯動，進一步規范小學教育科研工作管理，分層分類，整體推進，積極探索教育科研項目研究、管理、指導與研修一體化實施的運行機制，提升教育科研工作質量。明確校級教育科研工作的定位，以校為本，切實解決學校問題為主。

　　現將本學期工作總結如下：

一、提升管理，發揮科研引領作用。

　　加強校本的科研管理。根據分級管理的原則，完善“學校→校科研組→課題組負責人”三級管理體系。所有課題都要納入管理體系，強化科研組長、課題組負責人的管理職能，向科研管理要質量，以嚴格的管理促進課題研究質量的提升。

　　加強對課題組教育科研工作的引導和管理，繼續推進各課題組的工作，了解課題實施情況，加強過程性的動態管理，努力通過制度建設減少工作失誤，進一步提高工作效率和服務質量。

二、學習為先，加強校本科研指導。

　　本學期繼續開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。4月22日，科研組長劉曉燕老師，為全體教師做了一次題為“如何輕松結題”的校本培訓講座。在校本研究過程中要重視開展“課堂觀察—教學反思—同組交流”活動，強調教師間的合作互動；要創造性地開展“六個一”活動，讓“六個一”更具可操作性，不流于形式。

三、立足研究，提高教育科研質量。

　　積極開展各級各類課題的申報工作，及時總結研究成效，加強推廣科研成果，是我校開展科研工作、提高科研質量的主要途徑。本學期未有課題設計開題、結題工作，主要工作重點落在申報工作及校內課題的研究推進上。

　　1、研究推進工作

　　本學期學校各教研組繼續以“興趣教育、分層教學”為開展相關課題研究，推進“草根研究”。繼續開展《小學語文低年級趣味聽說活動設計》等九項校級課題的研究（見附表1），學校各課題組每月召開課題研究會議，組織各課題組成員交流課題實施情況，做好相關記錄上傳至校園內網。由焦鵬杰老師主持的區級規劃課題《四年級兒童經濟學課程開發與實施的研究》完成中期匯報，進入結題階段工作。學校以各類課題為抓手，廣泛促進有效教學。

　　2、做好申報工作

　　⑴三月初完成20xx年上海市教育科研項目的申報工作，申報課題為《基于個體需求的小學教師發展性評價機制研究》。

　　⑵四月初完成20xx年度上海市學校體育科研課題的申報工作。

　　⑶六月初完成長三角教師教育科研論文征集工作。

　　3、做好結題工作

　　⑴8月底完成校級課題的結題工作，為校級優秀課題評選作準備。

四、反思不足，提升科研服務質量。

　　在看到成績的同時，我們也清醒地看到很多不足之處，特別是加強理論學習，提高教師理論水平方面的力度不夠；上檔次的科研精品不多；對體育、綜合、德育等一些學科的教學開展研究不夠；課題活動開展還不夠規范等。因此，在今后的工作中，我們將進一步發揚成績、克服不足、再接再厲，努力使我校的科研工作再上一個新臺階。

科研工作總結3

　　教科研工作是一所幼兒園生存、發展和進步的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發展的新理念。本學期，我園教科研工作以貫徹《規則》精神、《綱要》精神為指南，全面實施素質教育，促使幼兒全面發展和主動發展。我們的教科研工作本著發現問題―設計方案―解決問題―改善實踐這一循環往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素質。透過各位老師的努力，鉆研，我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績。現就將本學期的教研工作做一個簡單的小結：

　　幼兒早期閱讀是一個新的課題。應對一個知識日新月異多元價值并存的時代，人們越來越清楚的看到，閱讀是一個人務必具備的潛力，開學初，課題組帶領老師學習《綱要》，把握《綱要》中提出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養前閱讀和前書寫技能的精神實質，讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字。之后，我們課題組的所有成員研討教材，把握知識點和最近發展區與其關系，制定適合本園幼兒的計劃。如何科學地到達閱讀的目的？首先，各班創設良好的閱讀環境，教室里添設了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發閱讀興趣，個性是中（一）班的張萃老師和大（三）班的陶潔老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多、換得快。第二，透過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中，我們采用觀察、實錄、討論、小結、反思這樣的步驟，循環上升，到達改善教育實踐的作用。比如：中（三）班顧榮老師的那節《色彩謠》，教案經過一次一次地修改試上，總不能激起幼兒的興趣。經過課題組一次次的討論、改善，最后根據幼兒愛看動畫片的特點，使用電腦教學，將動畫軟件貫穿于整個活動的始終，使幼兒簡單愉快地掌握了資料，到達預期目

　　標。在5月28日對江都市開放半日活動中受到外園老師和領導的好評。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終。晨間活動、盥洗、午餐、游戲都有機地對幼兒進行閱讀潛力和興趣的培養。比如：大（三）班的童莉芳老師將標點符號做成搞笑的頭飾，在晨間活動時和幼兒一齊玩，幼兒輕簡單松，很容易地認識并掌握了標點符號。另外，各班還透過家園聯系，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一些動畫片，培養幼兒早期閱讀的潛力。透過早期閱讀，培養了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時也提高了教師布置環境、組織教學、設計教案、隨機教學的潛力，提高了教師的整體素質。

　　333學具，已是我園多年前研究的課題，在整個江都市幼教界是一支獨秀，風景亮麗。而本學期我們采取了結對子的辦法，老教師盛翠鳳和田麗身先士卒，傳授經驗帶著課題組的成員們共同進步，上好教研課，并組織觀摩討論，使得333教學在中大班全部普及。透過333的操作，訓練了幼兒的眼、耳、手、口、腦的協調活動潛力。調動了幼兒感知、記憶、比較與分類、推理等潛力，更增強了幼兒勇于探索的精神。最值得一提的是，

　　經過幾年的333實踐教學，我們每位老師都能隨機地將333經驗遷移到其他的各門學科中去。季敏老師的一節體育課《神奇寶貝皮卡丘》就是運用333軍事化的訓練，一改了體育課以往的混亂、難以組織這些缺點，取得了很好地效果。下學期，我們還要朝著這個方向去努力，在333經驗遷移方面爭取取得更加豐富地成果。

　　隨著中國加入WTO，國際間交流地增強，英語作為國際化語言正日益受到青睞。兩年來，我們認真貫徹全教會精神，深化改革，使英語教學在我園得到推廣和普及。根據幼兒的年齡特點，我們教研組總結出幼兒英語務必遵循幼兒身心發展規律，關注幼兒的個性差異，個性在發展趨勢上、學習方式上、智力結構上、性格特點上，我們把課題研究地重點放在了發展和提高幼兒英語口語這一主題上，讓幼兒成為學習的主人，充分放手，讓幼兒敢說、會說、多說。小（一）班的陳曉梅老師是本學期剛擔任英語課，由于她不因為自我是老教師，而虛心好學，主動向小教師巫芳芳、王靜討教英語教學經驗，學習口語。在5月28日的小班開的英語課，受到外園老師的一致好評。而巫芳芳、王靜已有兩年的英語從教經驗，語感好。兩節課《Icanhelpyou》、《Go》經過教研組地觀摩、修改，再經過試上，最終取得了好的效果和領導的好評。當然，幼兒英語口語的提高也能促進語言表達潛力的培養，它們是相輔相成、相得益彰。英語教學的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學實踐中，我們將不斷努力，加大聽課、觀摩、研討力度，不斷提高教師的英語教學實踐經驗。

　　西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界，而不是一個事實和規律的世界。”根據幼兒的興趣特點，多年來，我們一致進行著書畫教學研究，也總結出一套適合我園特色的教學方法。幾年來，捷報頻傳，幼兒的書畫作品連年榮獲全國性書畫大賽的各項獎項。本學期，幼兒參加的“華辰杯”少兒書畫大賽全部獲獎，可喜可賀！在取得成績的同時，更增強了我們不斷學習、再上新臺階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”老師的指導下，用心學習，熱情探索，為今后的成長奠定良好的基礎。

　　由于我們深入的進行教科研工作，使得我園教師的整體素質有了明顯的提高。在今年5月28日，對整個江都市開放了半日活動，全面開花，新穎的課題，創新的方案，得到了外界領導和同行的高度贊譽。足以證明每位教師都有上進、開拓、不斷創新的教育理念意識，能夠充分吸收幼教的新觀念、新動態。總之，本學期我們取得了必須的成績，但也存在著一些問題：由于本學期忙于園慶活動，在對教研的觀摩、研討力度上還不夠，還不能養成隨時寫心得的習慣。因此，我們還不能上升到必須的理論高度。

　　以上只是我對本學期教研工作方面的一點總結。為了使我園成為揚州市現代化幼兒園，在以后的教研工作中，我們將不斷地充實、豐富和完善自我，用科學的教育理念，指導自我的工作實踐。我們全體同仁將努力拼搏，不斷探索，不斷創新，繼續開展“早期閱讀”、“333學具”、“英語教學”的教育活動，努力打造我園的特色品牌，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。