節能減排工作總結（精選7篇）

　　辛苦的工作已經告一段落了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那么一般工作總結是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的節能減排工作總結（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　節能減排工作總結1

　　根據上級有關部門的通知精神，我校于20xx年度全面認真開展了節能工作。為了使領導更好地了解我校節能工作的開展情況，現將節能減排工作做如下匯報：

一、高度重視、全面開展節能工作。

　　20xx年度是學校全面開展節能降耗的一年。學校高度重視，成立了以張玉清校長為組長的節能減排組織機構，明確了各個成員的節能工作職責：包括用水、用電、辦公用品等方面，為全面開展節能工作提供了保障。

　　1、節水工作組：宋愛珍、朱瑞娟、王小松

　　有了以上一位教師的對學校用水設備的維護與維修以及日常監管和管理，基本實現了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水現象。

　　2、節電工作組：孫玉芬、薛立偉、谷友玲

　　有了以上幾位教師所負責的學校用電設備的維修以及及監督和管理，基本杜絕了白天亮燈、長期不關燈，電腦和視頻投影等辦公設備長時間待機現象，基本養成了人走關燈，關電腦、關打印機、關飲水機的習慣。

　　3、節約使用辦公用品工作組：馬寶軍、李文伯、呂春雙。

　　以上三位教師負責學校辦公用品的使用和監督以及管理。有了他們的提示和監督，教師和學生節約用紙的事例層出不窮。

　　4、節能聯絡員：郭云豐、張艷芹

　　以上兩位教師制定了節能工作計劃和方案，確定了節能的目標。真正做到了上下一致，全面落實和啟動節能減排工作。

二、監管力度加強后，降能耗降速顯著。

　　總務工作人員每天都在定量展開巡視工作，發現和制止各種人為浪費水、浪費電的行為，比如長流水、長明燈。各樓的值日教師也負責監管該樓的用水用電情況，隨時發現問題隨時處理。通過全校上下共同參與基本形成了多層面監管的良好局面。

三、激勵評價，營造了氛圍

　　一年來，學校以學生為主體，通過主題班會、廣播、板報等形式有針對性對學生進行了養成教育：如節約一滴水，一度電……提倡人人都從我做起，從小事做起，倡導節約光榮，浪費可恥。定期召開用水用電的會議，明確節能職責，增強節能意識。

四、存在問題。

　　節能目標沒能全部達到。

五、今后努力方向。

　　20xx學年度是學校快速發展的一年，既有新建項目、已建項目完善，也有大量的維修項目。學校認真查找出現問題的原因，爭取陸續采用先進的節能手段、節能設備和產品，加大對用水用電用油及辦公用品消耗的監管力度，明確職責，獎懲并舉，力爭下學期使學校的節能降耗工作達到預期目標。

　　節能減排工作總結2

　　為貫徹落實全國節能減排工作，進一步動員全校學生參加“節能減排行動”，下頭將我們學校開展節能減排活動的情景做如下匯報：

一、加強領導，明確分工。

　　落實任務在節能減排工作中，成立了節能減排工作領導小組，由校長負總責，抓好節能減排制度的制定、健全和貫徹實施。

二、建立健全各項制度。

　　為了貫徹落實《中華人民共和國節儉能源法》和《公共機構節能條例》，加快建設資源節儉型，環境友好型學校，制定興隆小學節能減排管理制度。

　　1、減少照明設備電耗，使用節能燈。辦公場所內自然光度足夠時不開燈，按需求開啟照明燈，并做到人走燈滅，杜絕長明燈、白晝燈。樓梯、走廊、衛生間等公共場所的照明，降低瓦數。

　　2、電腦、打印機、復印機等辦公設備設置為不使用時自動進入低能耗休眠狀態，長時間不使用時要及時關掉，以減少待機消耗。異常是電腦以待機代替屏幕保護，下班前要關掉電源開關。

　　3、合理使用電扇，以中低檔風速為最佳。多媒體設備使用完畢，及時關掉投影儀，減少待機時間。

　　4、每一天燒適量開水并及時灌瓶，不夠再燒，避免浪費。

　　（二）用水管理

　　1、加強用水設備及管道日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，杜絕長流水現象。做到隨手關掉水籠頭。

　　2、使用節水籠頭。

　　3、食堂盡量用盆接水洗菜代替直接沖洗，從而能夠節儉用水。

　　4、用洗菜水，淘米水澆灌花草等，做到重復利用。

　　（三）辦公用品管理

　　1、加強辦公經費和辦公用品的使用管理，嚴格依據需要配備辦公用品，嚴格配備標準，盡量選擇能耗小、環保、質優、價廉的辦公設備，不使用一次性物品。

　　2、倡導無紙化辦公，文件、材料的起草、修改和傳閱盡量在網絡上進行，減少紙質文件印發和使用傳真的頻率。

　　3、發放文件要嚴格核定印發的份數，盡量避免多印。紙張雙面打印、復印。

　　4、提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用數量；一次性簽字筆盡量做到換芯不換殼。

三、創設環境教育良好氛圍，進取開展綠色環保活動

　　我校注重對學生進行保護環境，綠化、美化學校的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養成節儉用水、用電，人離關燈的習慣等。

　　我校各班堅持的“每一天兩小掃，每周大掃除”環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、堅持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣；我校定期開展禮貌禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良好的禮貌衛生習慣、較高的環保意識和良好的環境道德行為；禮貌班級、禮貌標兵班和節能小標兵、節能標兵班的評比，激發了學生自覺節能減排、保護環境的職責感，培養了學生的勞動觀念、凈化了學生完美心靈。熱愛綠色、節能減排、保護環境已經成為廣大師生的自覺行動。