【必備】年度工作總結(jié)范文集合10篇

　　總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的年度工作總結(jié)10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年度工作總結(jié) 篇1

　　這一年來(lái)應(yīng)該說(shuō)按部就班，有條不紊地完成自己的工作，我向來(lái)奉行是老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，本著一切為了教師，為了老師一切原則,根據(jù)學(xué)校要求工作要圍繞一個(gè)主題的思路和自己學(xué)科計(jì)劃，力求讓自己的工作以服務(wù)為宗旨，以課題研究為主線，突出實(shí)效性并有所創(chuàng)新。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、特色工作，突出主題。

　　《在語(yǔ)文課堂教學(xué)指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究》是負(fù)責(zé)省能立項(xiàng)課題，當(dāng)然屬于我的特色。在研究落實(shí)的課題的過(guò)程中，我國(guó)力求體現(xiàn)小、細(xì)、實(shí)、新的特點(diǎn)。也就是本著服務(wù)為宗旨，從小處著手，重視研究過(guò)程，做得細(xì)致實(shí)在些，以博客這種新方式來(lái)開(kāi)展工作，一切為教師著想，在不增加教師負(fù)擔(dān)的情況下讓教師受益最大。圍繞“在語(yǔ)文課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生如何掌握閱讀學(xué)習(xí)方法的研究”實(shí)驗(yàn)課題，4月份組織所在學(xué)年的組長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)題，從課題的目的、意義，特別是實(shí)驗(yàn)的手段，和實(shí)際的應(yīng)用性做了詳盡的闡述，當(dāng)然同時(shí)下發(fā)部分有關(guān)課題的資料，老師們對(duì)此很興趣，覺(jué)得很受益，當(dāng)然參與課題研究要自愿的。有區(qū)實(shí)驗(yàn)、25東、西、1小、2小、11小、17小、雙語(yǔ) 、大綏河、

　　搜登站10所學(xué)校（自愿申報(bào)）上交了實(shí)驗(yàn)子課題方案。這時(shí)注意的是，發(fā)揮教師的主動(dòng)性，為他們創(chuàng)造方便，雖然方案都由教師來(lái)寫(xiě)的，不過(guò)把我寫(xiě)的總方案稍加改動(dòng)，他們沒(méi)感到做這件事的負(fù)擔(dān)。讓教師落實(shí)學(xué)習(xí)方法如何掌握的研究，根據(jù)需要我整理歸納學(xué)習(xí)一系列學(xué)習(xí)的方法。A、如識(shí)字的基本方法與學(xué)習(xí)過(guò)程。B、一篇文章的方法 C、理解詞語(yǔ)的11種上方法， D、理解句子的四種方法： E、學(xué)會(huì)懂一句話一段話的方法。 F、 課文預(yù)習(xí)的方法，預(yù)習(xí)八法G、除此以外還有許多，質(zhì)疑問(wèn)難的方法，背誦的方法.積累的方法，讀寫(xiě)結(jié)合寫(xiě)作方法……傳到博客上去，一切為了一線教師著想，這樣讓教師有“把手”可抓，可操作性強(qiáng)。教師既省力，收效又很大！

　　培訓(xùn)后，采用“預(yù)約式”我多次深入教研基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師研究和溝通。一般采用是“預(yù)約式”。聽(tīng)一節(jié)課，但組織學(xué)年組教師共同針對(duì)問(wèn)題一起研究交流，讓更多人受益，有針對(duì)性有實(shí)效性解決他們?cè)诮虒W(xué)的困惑。

　　5月份開(kāi)展了一、二年級(jí)全體老師參與的識(shí)字方法的研究與指導(dǎo)活動(dòng)，8月份在QQ群里組織研討關(guān)于《閱讀教學(xué)中如何讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法》（博客中有研討紀(jì)實(shí)）和教師們建立有效交流平臺(tái)，

　　10月份代表小教部在全區(qū)科研會(huì)上做了課題研究的階段總結(jié)；在11月份初對(duì)學(xué)年組長(zhǎng)，做了有關(guān)的輔導(dǎo)，并布置課題研究操作的具體要求；在下校時(shí)間有針對(duì)性進(jìn)行了調(diào)研，開(kāi)展小型課題研究匯報(bào)，如5小的一二學(xué)年，20小的二學(xué)年，（形成課例）25小西一學(xué)年，區(qū)實(shí)驗(yàn)五年級(jí)的展示。本課題有確立就是從教師平常課堂教學(xué)入手，重點(diǎn)研究落實(shí)三維目標(biāo)之一：過(guò)程與方法（應(yīng)該我們平日教學(xué)的容易忽略），所以教師們很自然在平時(shí)教學(xué)中落實(shí)的，當(dāng)然在命題測(cè)試，我非常注意關(guān)注學(xué)習(xí)語(yǔ)文方法的考查。使教師們從認(rèn)識(shí)上得到重視，并在實(shí)踐得到落實(shí)。

　　說(shuō)到命題,這學(xué)期已經(jīng)沒(méi)有單元卷這個(gè)任務(wù),但我還是利用博客把檢測(cè)試題傳到上面，教師們可以有時(shí)下載,能力所及為他們做好服務(wù)吧!

　　（10月23）市里作文教學(xué)專題現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)于習(xí)作（寫(xiě)話）的方法途徑的研究，我指導(dǎo)的25小潘雯《低年級(jí)寫(xiě)話的方法與途徑》經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和指導(dǎo)14小王晶的五年級(jí)《父母的愛(ài)》作文課，都取得良好的效果。這也許是對(duì)課題研究延伸與補(bǔ)充吧！

二、 “學(xué)而不厭，誨人不倦。”

　　每次工作總結(jié)，我都會(huì)把如何加強(qiáng)自身建設(shè)，作為其中一部分我認(rèn)為是必不可缺少，這應(yīng)該是我們工作最重要一部分。因?yàn)槲覀冏鼋萄袉T，不管你承認(rèn)與否，你是學(xué)科的領(lǐng)頭雁，是幫助教師提高自身專業(yè)水平和課堂教學(xué)的專業(yè)工作者。所以在掌握現(xiàn)代化理論了解教育信息方面你先于教師，在教育教學(xué)能力，教學(xué)技術(shù)應(yīng)用上要精于教師，在師德情操上要高于教師。怎樣才能想做到這些，最近正拜讀陶行知的專著，他倡導(dǎo)教學(xué)合一，讓我很受啟發(fā)的，是對(duì)教師說(shuō)的話我認(rèn)為也適合我們的。它強(qiáng)調(diào)一，先生的責(zé)任在教學(xué)生學(xué)；二先生教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子；三，先生須一面教一面學(xué)。那么我們呢？面對(duì)教師不也是不在教，應(yīng)該教他們學(xué)嘛！重在導(dǎo)航，引領(lǐng)。我們培訓(xùn)也好，研究也好，不是要根據(jù)教師的需要，否則就是勞而無(wú)功，孔子說(shuō)：‘學(xué)而不厭，誨人不倦。’因?yàn)楸囟ㄒ獙W(xué)而不厭，然后才能誨人不倦；否則年年照樣葫蘆我卻覺(jué)得十分的枯燥。”其實(shí)這已經(jīng)道出作為教育中一個(gè)比較特殊的群體的我們，（教研員）必定要“學(xué)而不厭”的。這是不言而喻，特別是參加省教研員培訓(xùn)后，那種緊迫感、責(zé)任感、光榮感使我這種感覺(jué)更加強(qiáng)烈的。我不能總停留在原來(lái)那種水平，年年備課講原來(lái)那點(diǎn)東西啊，讓老師覺(jué)得“十分枯燥”啊！“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化”應(yīng)該是我們追求狀態(tài)。

　　我是這樣想的也是這樣做的，我不停閱讀著我們閱覽室有關(guān)教育教學(xué)方面書(shū)籍葉老、陶老、張老專著，還有名師們專集（張化萬(wàn)、李鎮(zhèn)西、

　　竇桂梅、王文麗。。。。。。）最重要我充分利用網(wǎng)絡(luò)參與參加也組織許多研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，如在UC房間付丹陽(yáng)光和天府在線擔(dān)任管理員，收聽(tīng)收看許多名師課例，（同時(shí)收集他們的課例）特別是聆聽(tīng)張?zhí)锶魪埨蠋状沃v座與答疑，而且非常的有幸得到張老的親筆贈(zèng)書(shū)，也主持幾次語(yǔ)文教學(xué)專題的研討，收獲和提升可想而知了。我的博客的點(diǎn)擊率達(dá)到9萬(wàn)多次，我也被教育部基礎(chǔ)課程教材發(fā)展中心網(wǎng)絡(luò)教研辦公室聘為“中國(guó)教育資源服務(wù)平臺(tái)教育新點(diǎn)網(wǎng)”的特約評(píng)論員。網(wǎng)絡(luò)讓世界縮小成了“我”的一個(gè)視窗，讓我大開(kāi)眼界，而“我”卻通過(guò)視窗放大成了整個(gè)世界，真是受益匪淺，同時(shí)也結(jié)識(shí)許多良師益友。（不用花錢出去學(xué)的，在這里都可以一覽無(wú)余的。）當(dāng)然學(xué)習(xí)的過(guò)程，是我積蓄的過(guò)程，就的拜師學(xué)藝,意在適應(yīng)自己本職的工作，提高為教師服務(wù)的本領(lǐng)。

三、回顧反思，工作展望

　　回顧自己一學(xué)期的工作，還是需要反思的，有許多遺憾和不足，

　　由于種種原因，如東三省九市區(qū)年會(huì)，（只是參與編書(shū)和一點(diǎn)服務(wù)性的工作）還有外出學(xué)習(xí)、參與語(yǔ)文基本功測(cè)試，下校的時(shí)間不充足，自然影響工作的實(shí)效性，對(duì)課題研究的面還沒(méi)展開(kāi)。在網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)中，雖然也帶動(dòng)本區(qū)幾個(gè)骨干教師，但必竟是少數(shù)。那么我的設(shè)想就是在以后的工作繼續(xù)圍繞課題經(jīng)常深入基層更加細(xì)致地有實(shí)效性地開(kāi)展工作，充分利用有效與教師的溝通平臺(tái)博客、QQ研討群,（我已經(jīng)建了船營(yíng)小語(yǔ)教師專用的群），當(dāng)然我最大愿望是有一個(gè)屬于本區(qū)所有uc房間，教研論壇，這樣可以一條龍充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們基層教師做好服務(wù)工作。

　　另外，要注意扎實(shí)有效地踐行教研工作制度。