小學學校教學工作總結范文（通用6篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，回顧過去這段教學工作，我們都取得了很大的進步，讓我們好好捋捋，寫一份教學總結吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學總結呢？以下是小編收集整理的小學學校教學工作總結范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學學校教學工作總結1

　　本學期，在趙校長為核心的聯(lián)校領導正確領導和支持下，通過我校師生的共同努力，學校的各項工作較以前有了較大進步，教育教學工作取得長足進展，我校全體師生認真學習、執(zhí)行、貫徹了三個一日常規(guī)，以安全、德育、衛(wèi)生、教學為一體，具體工作總結如下：

　　一、重視學習，革新觀念，提升理念。

　　理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

　　二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患

　　安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點，防范為主，定期對學校全方位檢查，月月抓，天天講，時時講。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一周一個主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學校門口值勤，老師送學生到校門口，夜間值班老師認真、負責，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護財產(chǎn)。在本學期進行了二次防震防火演練，提高了學生的自我保護意識．安全工作責任到人。總之，安全為天，生命為本。

　　三、規(guī)范教育教學行為

　　教師的綜合素質(zhì)，是校風、學風建設的瓶頸。我校委會研究決定，為了公平、公正、客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴重地三個方面進行督導、檢查。比如，第5周督導、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習慣。對考核結果一周一小結，一月一總評，優(yōu)秀者進行表彰。通過二十多天的認真實施落實，教師的教學行為得到進一步規(guī)范。教師是學生的榜樣，我校教師做到了時時處處率先垂范，堪為楷模，學生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續(xù)下去。

　　四、學風建設

　　學風建設我們是這樣進行的，值周教師每周對學生的至少三方面進行考核，發(fā)現(xiàn)學生的不良行為及時制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進行表揚、批評，學生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責任心。另外，班級成立了紅領巾監(jiān)督崗，對本班學生的常規(guī)進行

　　全天候督查，形成了全民動員，齊抓共管的局面，對學風建設起到了促進作用。

　　五、狠抓教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量

　　教學工作要在平時抓。期中考試后，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會，并提出了要求。我校教師認真進行了試卷分析，有經(jīng)驗。

　　小學學校教學工作總結2

　　忙忙碌碌的一學期又過去了 。本學期我校繼續(xù)以青銅峽教研室教研工作為指導，以中心學校工作為切入點，立足我校教育發(fā)展的實際，以課堂教學為中心，以提高教育教學質(zhì)量為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使學校的教育教學工作又有了不同程度的提高。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

　　一、抓好理論學習，不斷更新觀念

　　一個教育者的成功取決于自身不斷的努力，取決于不斷的學習。只有不斷的學習，你的視野才寬。古人云：“會當凌絕頂，一覽眾山校”作為一名教育工作著，只有站在一定的高度，才會發(fā)展，才會創(chuàng)新。因此，本學期，學校仍要求每位教師制定學習計劃。根據(jù)中心學校的安排，每位教師完成了近一萬字的“實踐科學發(fā)展觀”筆記，并撰寫了七篇學習心得。通過學習，各位教師的理論水平提高了，大家一致認為：學校實踐科學發(fā)展觀就是要以學生發(fā)展為本，實事求是，樹立以學生終身發(fā)展的思想。并把這種思想意識在自己的教育教學中逐步實踐，逐步滲透。取得了良好的教育效果。在此基礎上，各位教師又利用課余時間學習有關教學方面的書籍，整理了近兩千字的業(yè)務學習筆記。作為教師對自己的專業(yè)不能滿足于“給學生一碗水自己要有一桶水”的關系，而應當是“給學生一碗水自己要有長流水”的關系。也就是要源源不斷的有源頭活水注入，才能對學生起到很好的引領作用。正是這種原因，對教師的學習才常抓不懈。

　　二、抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

　　1、加強教學常規(guī)管理。

　　本學期我校繼續(xù)全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度備課內(nèi)容上課，不開無軌電車。提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，沒有體罰和變相體罰學生的教學行為出現(xiàn) 。

　　開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，學期中組織考評小組成員對教師的教案、學生的作業(yè)、多媒體課，教學工作手冊等進行了檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況，做好督導工作。

　　2、做好教學質(zhì)量檢測。

　　強化質(zhì)量意識，充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科把把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務作為教學工作的重點。結合上年度考試情況，學校對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)進行跟蹤調(diào)查。采取多種方式進行質(zhì)量分析。并對期中中心學校檢測的科目，對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。爭取在期末考試中取得好的成績。

　　3、注意特長學生的培養(yǎng)，組織課外興趣小組。

　　本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，學校有楊麗艷老師擔任書法興趣小組的輔導老師，楊老師每周三兩節(jié)課后活動一次。從活動中學生們了解了我們祖國的文字博大精深，他們愛上了書法，從活動中他們也真正體會到了我校的校訓“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的真正含義。通過活動學生學習的積極性提高了，作業(yè)干凈整齊，還涌現(xiàn)出像馬超凡、馬馨婕、王若宇等小小書法家。學期末組織了書法比賽：馬超凡、馬馨婕等同學獲得了一等獎，張璐、王若宇等同學獲得了二等獎，王玉新、李金國等同學獲得了三等獎。活動的開展有力的推動了學生寫好字的興趣。為了培養(yǎng)學生各方面的能力，我們將繼續(xù)開展各種興趣小組。