關(guān)于初一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文（通用5篇）

　　光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，是時(shí)候仔細(xì)的寫(xiě)一份工作總結(jié)了。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于初一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初一年級(jí)班主任工作總結(jié)1

　　自20xx年9月至今，我擔(dān)任了我校初一五班的班主任，現(xiàn)把自己一年來(lái)的工作心得和體會(huì)跟大家進(jìn)行探討和研究，其實(shí)我的很多做法都是跟許多老教師和新同事學(xué)的，請(qǐng)?jiān)试S我借他們的花獻(xiàn)給在座的各位佛。

一、管理班級(jí)的宏偉藍(lán)圖

　　自接手本班起，我一直認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校的“構(gòu)建文明校園，創(chuàng)造和諧班級(jí)”的指導(dǎo)方針，做了以下工作：

　　1、幫助學(xué)生順利度過(guò)由小學(xué)到初中的心理過(guò)度，通過(guò)班會(huì)課、情商課從整體上進(jìn)行教育，對(duì)個(gè)別學(xué)生采取了單獨(dú)談話的形式，讓學(xué)生在入學(xué)兩個(gè)周的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，怎能忘記第一個(gè)月下來(lái)班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生扣分很多，究其原因：許多學(xué)生的行為習(xí)慣還停留在小學(xué)階段，心理上雖然平穩(wěn)過(guò)度，可是反映在行動(dòng)上明顯遲緩，于是，時(shí)時(shí)講，事事講，上課講課堂常規(guī)，課間講活動(dòng)原則，班會(huì)上重點(diǎn)學(xué)習(xí)我校的政教守則。

　　3、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍，首先做到公平，學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)讓我難以忘懷，我的班主任是一個(gè)公平的人，她從不盲目地批評(píng)我們，對(duì)學(xué)生無(wú)論是好的還是差的都能做到一視同仁，有了這樣的環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都能從班級(jí)中感受來(lái)自班主任和整個(gè)集體的平等對(duì)待，所以他們敢于發(fā)表自己的看法，讓我從中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，一年來(lái)沒(méi)有給級(jí)部和學(xué)校帶來(lái)不好的影響。

　　4、培養(yǎng)一直高效率的班干部隊(duì)伍，為自己的班主任工作分憂解難，做班主任真的很忙，可是有了一批得力的助手，令我在繁雜的班務(wù)總解脫出來(lái)，利用這些時(shí)間，我能靜下心來(lái)好好地研究學(xué)生，鉆研教法，在我的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，劉曉東、黃茜、王榮倩以及各科的課代表在茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)我或者任課老師不在的時(shí)候他們中的任何一個(gè)都敢于當(dāng)“老師”，我班的學(xué)業(yè)成績(jī)的提高有他們不可磨滅的貢獻(xiàn)。

二、我的工作原則

　　1、牢記“身正為范”，比如在治理中午吃飯的浪費(fèi)和挑食的問(wèn)題時(shí)，我從不用語(yǔ)言，而是以默默的行動(dòng)為表率，幾個(gè)月以來(lái)，沒(méi)有一次造成浪費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生，再如消毒工作，我從沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞣泵图覄?wù)勞累而停止過(guò)，每天放學(xué)及時(shí)擦桌子噴灑消毒液，在水痘猖獗的日子里，我班沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例被感染者。我始終認(rèn)為身教重于言教。

　　2、沒(méi)有最好，只有更好，我很少要求學(xué)生一定要怎樣，通常我采取這樣的態(tài)度：好，比上回好很多；雖然咱們這次又扣分了，可是你們能找出原因，老師很高興；對(duì)待一些尖子學(xué)生，經(jīng)常教育他們戒驕戒躁，努力做到更好、對(duì)待中游學(xué)生經(jīng)常用鼓勵(lì)的話去刺激他們“我覺(jué)得你的能力決定了你還能做得更好”、對(duì)待那些后進(jìn)生則要準(zhǔn)確到位“在學(xué)習(xí)上你比不過(guò)人家，可是你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)讓我刮目相看，我想，你是個(gè)有魄力的孩子，只要下點(diǎn)功夫，學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)現(xiàn)在這樣的狀態(tài)”等等。

　　3、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，結(jié)合我校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，我班結(jié)合班級(jí)情況，每一次都積極參與，一年來(lái)班級(jí)涌現(xiàn)出演講天才黃茜、書(shū)法冠軍左竹君、體育明星姜書(shū)睿、小畫(huà)家林玉峰等，不但是幾個(gè)同學(xué)脫穎而出，而且全體學(xué)生在參與過(guò)程中既鍛煉了自己的能力又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，無(wú)形中對(duì)我的班主任工作進(jìn)行了極大的促動(dòng)。

　　4、授人以漁，在教育教學(xué)過(guò)程中我不但傳授知識(shí)，更重視學(xué)習(xí)方法的傳授，許多學(xué)生這樣評(píng)價(jià)我：老師，我用您教我的方法，我又解決了許多難題；樹(shù)立成人比成材更重要的觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

　　5、愛(ài)一個(gè)人就盡可能多地要求一個(gè)人，我有一個(gè)“糾錯(cuò)本”，這是跟繆建龍老師學(xué)的，學(xué)校是允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方，面對(duì)他們的錯(cuò)誤，我讓他們把自己的錯(cuò)誤經(jīng)歷寫(xiě)在本上，這樣做避免了在第一時(shí)間處理問(wèn)題的沖動(dòng)，犯錯(cuò)的學(xué)生和老師都能在冷靜下來(lái)之后直面問(wèn)題，很多學(xué)生在形成書(shū)面語(yǔ)言之后都能明白自己的錯(cuò)誤所在，這種在寫(xiě)作過(guò)程中反省自己的做法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自我教育，也讓班主任老師在平和的心境中展開(kāi)對(duì)犯錯(cuò)誤學(xué)生的教育，師生之間的感情很是融洽。

三、問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)做法

　　1、通過(guò)一件事，教育一群人，這是從沈波老師那里學(xué)來(lái)的，剛上初一的`孩子雖然班主任苦口婆心地教育，可是，有些時(shí)候他們的錯(cuò)誤出乎我們的意料，體育活動(dòng)后，幾個(gè)女生因?yàn)闆](méi)有帶教室的鑰匙居然破窗進(jìn)入教室，被幾個(gè)男生發(fā)現(xiàn)后舉報(bào)，想給她們留點(diǎn)面子，可是全班都知道了，想瞞都瞞不住，干脆就此事開(kāi)個(gè)小型會(huì)議，孩子們從中吸取教訓(xùn)，也從中感悟到“規(guī)矩”的嚴(yán)肅性，他們輕易不敢越雷池。

　　2、要有“朽木也可雕也”的海量去接受問(wèn)題學(xué)生身上的不足，這是從孫映萍老師那里學(xué)到的，記得有個(gè)典型的“死豬不怕開(kāi)水燙”的學(xué)生，作業(yè)天天不寫(xiě)，一周內(nèi)違紀(jì)達(dá)5次以上，平均每天都至少有一次要給我制造點(diǎn)麻煩，把他“請(qǐng)”到辦公室，一臉的麻木，絲毫也沒(méi)有意識(shí)到自己這樣做是錯(cuò)誤的，典型的愣頭青，除了生氣，我一時(shí)也找不到更好的方式來(lái)處理他，孫老師告訴我：不愛(ài)學(xué)習(xí)，看看還有沒(méi)有別的優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心班集體，人不可能一無(wú)是處，于是有了后來(lái)的勞動(dòng)模范——王昕政，現(xiàn)在他的違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

　　3、比懲罰更深刻的是寬容，這是從我校的情商修養(yǎng)中得到的經(jīng)驗(yàn)。林永岳同學(xué)因?yàn)樵诒景鄾](méi)有知音，居然寫(xiě)情書(shū)給外班的女生，還沒(méi)來(lái)得及送出，就被同學(xué)揭發(fā)，我用善意的謊言幫助他在同學(xué)面前挽回了自尊，并借此機(jī)會(huì)對(duì)他進(jìn)行了大量的教育，而今一個(gè)健康向上的陽(yáng)光男孩在我們班初長(zhǎng)成。

　　4、由“女為悅己者容”想到的，有幾個(gè)孩子偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)他們對(duì)這些學(xué)科一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，而相應(yīng)的也有一批同學(xué)因?yàn)閷?duì)某學(xué)科感興趣學(xué)習(xí)成績(jī)突出，既然如此，我們的問(wèn)題學(xué)生又何嘗不能為自己喜歡的老師或?qū)W科而發(fā)奮努力改變現(xiàn)狀呢？

　　用寬容的心態(tài)悅納學(xué)生已經(jīng)存在的不足和缺點(diǎn)，用賞識(shí)的目光去捕捉他們的閃光點(diǎn)，用換位思考的愛(ài)心體察他們特殊的心情與言行，所以一年來(lái)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作一直做得不錯(cuò)。

四、難以忘懷的幾個(gè)細(xì)節(jié)

　　去年歲末，孩子得了肺炎，忘不了孫紅梅代理了臨時(shí)班主任把班級(jí)管理得井井有條；兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課沒(méi)有因?yàn)槲业娜毕湎逻^(guò)一次，期末成績(jī)遙遙領(lǐng)先，因?yàn)橛袑O映萍和沈波兩個(gè)老師的無(wú)私幫助，搭檔鄒艷萍不聲不響地放學(xué)后護(hù)送學(xué)生一個(gè)多月，為了照顧孩子，領(lǐng)導(dǎo)給我開(kāi)了一路綠燈，極大地減輕了我的心理負(fù)擔(dān)。

　　今年春天，一場(chǎng)水痘病毒席卷了我們六年級(jí)的幾個(gè)班級(jí)，為了預(yù)防，我們每天響應(yīng)號(hào)召天天用84消毒，由于我離家很遠(yuǎn)還要回去接孩子，沈波老師和侯令梅老師經(jīng)常主動(dòng)幫助我消毒。

　　面對(duì)不好管理的問(wèn)題學(xué)生，我經(jīng)常顯得很急噪，辦公室里孫映萍老師、孫紅梅老師經(jīng)常幫我處理后進(jìn)生從他們身上我也學(xué)到了很多教育的藝術(shù)。

　　這些小事時(shí)常激勵(lì)著我，他們讓我感到我們的黃務(wù)中學(xué)真的是一個(gè)可愛(ài)溫馨的大家庭。

五、班主任工作的反思

　　1、好多學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)是一個(gè)溫和的老師，在處理一些問(wèn)題學(xué)生的時(shí)候，我也有發(fā)火的時(shí)候，粗暴訓(xùn)斥的態(tài)度也是偶爾也會(huì)有的。今后要注意方式方法，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

　　2、由于不注重統(tǒng)籌方法許多工作有布置無(wú)檢查，導(dǎo)致某些工作效率不高。今后還要嚴(yán)格要求自己，關(guān)注細(xì)節(jié)，提高工作效率。

　　綜上所述，我還有許多工作做得很不到位，今后一定不斷改進(jìn)工作方法，努力做一個(gè)合格的班主任。