小學一年級班主任工作總結(通用5篇)
光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?是時候抽出時間寫寫工作總結了。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的小學一年級班主任工作總結(通用5篇),歡迎大家分享。
小學一年級班主任工作總結1
本學期,我擔任的是一年(2)班的班主任。在這一學期中,我和學生們都努力踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面就這學期的工作進行總結:
一、培養學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小,表現為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養學生良好習慣上,首先是利用《小學生日常行為規范》,提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。另外我利用學生手邊的課本,讓他們做完作業一起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學生增加課外識字量,對讀書產生興趣。我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,由課代表監督完成。
二、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。我帶領學生積極參加學校的各項活動,這個學期學校開展的活動比較多,我幫助學生收集故事參加“知榮辱·樹新風”講故事比賽;通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
三、培養有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小,能力強的也不多,所以我著重培養了3類班干部:班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長,他負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養了小干部的能力。
四、平時加強與家長的聯系
本學期我把學生的聯系電話存進自己的手機,以便隨身攜帶,家長打來電話也一時,我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
一學期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應了學校生活,對學校的各項規章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細致,對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設得更好。
小學一年級班主任工作總結2
轉眼間一學期結束了,回顧一年來走過的路,有收獲的喜悅,更有對師生共同成長的感動。
一、教學方面
我抓住一年級教材中“識字,寫字,閱讀”這三大重點,積極開展各項教學工作,把功夫下在平時,班里的孩子在我的引導下自主識字,擴大了識字量,拓寬了視野,興趣濃,積極性高。學校豐富多彩的活動更是讓學生受益匪淺,比如學校舉辦“開學典禮”“英語口語才藝展示”“校園春季運動會”“好書伴我成長”“六一文藝匯演”活動后,我們及時總結,引導學生談體會,不僅培養了學生的口語交際能力,也為教學工作注入了新的活力。
每次舉行活動我都寫下隨筆,一有空還撰寫論文,學校舉行培優補差經驗交流,課標解讀活動,聽評課活動,我都認真總結準備,抱著學習的態度認真參與。和孩子們同學習,共成長。
二、班級管理方面
緊抓衛生,紀律不放松,長期堅持,一絲不茍。每天我都帶領學生看衛生評比欄,嚴格要求學生做到講衛生,守紀律,愛身體,愛自己,上下樓梯,穩穩當當,注意安全不打鬧,并以積分的形式天天評比,每周總結,不管是清潔區衛生還是教室衛生還是學生個人衛生都做到檢查及時,檢查認真,檢查完還做評比總結,以引起學生的高度重視。
天天和學生在一起,老師對學生的關心,就像春雨一樣潤物細無聲,每天堅持晨檢,提醒學生喝開水,勤洗手,為學生剪指甲,關注每個學生的身體狀況,日復一日,從不間斷,從不馬虎。遇到哪個學生過生日了,我們班的師生都要給他開一個生日晚會,大家一起唱歌,演節目,布置黑板,還要送上一句祝福的話,祝過生日的孩子生日快樂,天天幸福!課外活動師生在一起游戲,讓每個孩子都感受到集體生活的快樂和溫暖。
三、與家長交流
我抓住每一次接送孩子的時間,積極與家長交流學生的情況,家長對孩子取得的進步表示滿意,對我們的辛勤付出給予了肯定和贊揚。
四、反思及努力方向
教學工作,育人工作繁瑣,而且要求細致,認真,家長對老師的要求與期望也非常高。我們老師還面臨著要不斷地進行自我的知識更新,所以我們的壓力很大,可是我們生活在一個團結協作的團隊里,還擁有著學校這一堅強后盾,今后我在教學工作中要博采眾長,多多實踐,在育人方面傾注更多的耐心愛心和精力,把各項工作做得更好!
小學一年級班主任工作總結3
一、指導思想
積極響應學校號召,開展各種活動。如:在新生入隊活動中,體會成為少先隊員的光榮。積極的活動不但給學生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的課外生活。課堂習慣的培養。對于一年級的孩子們,課堂習慣的培養是班主任工作的重中之重,可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵。每天多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進心鞭策他們。再次,關心學生,事無巨細關心學生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小,經常有個頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現不良狀況的聯系他們的家長,安慰他們。
二、所取的成績:
(一)學生基本上具有良好的習慣。
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段,更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關系到學習和工作的成功與否,甚至會影響孩子的將來。因此,本學期我把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣上,我是從以下幾個方面做的:
(二)創造與孩子相處的輕松氛圍。
把微笑送給學生。每天給學生燦爛的微笑,會讓學生的身心感到愉快,智能得到發展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學生遇到困難時,我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,我會用微笑送去寬容。
(三)給予孩子班級管理的機會。
在班級管理中,成立了班委,讓班委的同學參加班級的管理,讓班委的同學參加紀律管理、衛生管理,以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理,使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸,與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。
三、存在問題:
班級學生打鬧情況嚴重,糾紛比較多,處理此類事件耐心不夠。
四、今后努力的方向:
1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲,評紀律星、創新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,成為學習的小主人。
2、用耐心與愛心感來感化和教育孩子。
通過一個學年的班集體建設,本班學生已經成為一個健康、活潑、樂學、奮發的班集體,當然也存在著不足,如在差生的轉化上還不夠細致;班級常規管理上還不夠健全。以后我將全力以赴繼續努力,讓每一位學生生活在團結的集體中,在集體中健康全面的發展,把各項工作做得有聲有色。
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