總結,是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,下面是小編給大家整理的教師學期工作總結,歡迎閱讀。
教師學期工作總結1
一、落實教學常規,提高課堂教學效率課堂教學是學校所有的重中之重,它的質量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。
提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規教學。同一年級要求教學進度統一,內容要求統一,內容要求統一,重點難點統一,作業練習統一;在課堂教學過程中堅持備課、上課、作業批改、課后輔導、成績考核、計劃總結認真。處理好教材的局部與全局,新與舊,難與易,重點與非重點,知識能力五個方面的關系,加強重點與難點的研究討論。
在實際的授課過程中,把課堂教學的目標從傳統的知識傳授轉變到實際能力的培養,要著重培養學生的創新精神和實踐能力;
課堂教學的內容從重視學科體系為主的基礎知識轉變到既要重視基礎知識的學習,又要實現課堂教學對學生的全面影響上;
課堂教學的模式要從傳統的單項傳輸模式轉變為啟發式和討論式的教學模式上;
課堂調節手段要從傳統的教師權威控制轉變到以實現課堂教學目標的要求為導向上來。
二、開展聽課、說課和評課的公開教學活動每個教師的課堂教學方法,教學藝術各有特色,堅持聽課、評課能相互學習,取長補短。
因此,我們常常實行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式。老師們互相聽課、新教師聽課節數一學期達六、七十節,老教師達三、四十節。聽課、評課成了英語組經常性的教研活動。
三、抓好教學研究,提高全組教師的業務水平我們在搞好教材和教法研究的同時,我們組的老師們還注意以先進的教學思想和理念,有效的教學方法和現代化的教學手段來優化自己的課堂教學的課結構,認知結構和訓練結構。
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