幼兒園教研工作總結(jié)（精選4篇）

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園教研工作總結(jié)（精選4篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園教研工作總結(jié)1

　　轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾，作為一個年輕有活力的教研團體，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺努力地提升自身的理論水平和教學實踐能力，繼續(xù)結(jié)合我們中班組研究的課題《來自“火線”的孩子》，緊緊圍繞期初制定的計劃，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質(zhì)量，獲得了教育理念和教學實踐能力的雙重提高，本學期里我們中班教研組開展了不少工作，也取得了一些成績，現(xiàn)對本學期的教研工作加以梳理，以期待下學期做得更好。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、日常工作重點：

　　本學期我們將自主游戲放為重點，其中個別化學習中教師的指導和講評作為日常研討的重點，通過理論梳理、經(jīng)驗總結(jié)，實踐研討，共同梳理了個別化學習中教師的觀察、指導介入時機和講評內(nèi)容及策略。

二、課題重點：

　　以“來自火線的孩子”區(qū)級立項課題的實施為載體，繼續(xù)進一步對積累培養(yǎng)幼兒在小型器械、自主游戲類活動中動作發(fā)展和能力發(fā)展的實踐研究。

三、我們的工作歷程：

　　（一）學習活動

　　1、加強理論學習，促進專業(yè)化成長。

　　我們中班教研組一直利用兩周一次的小教研組活動、組織教師認真學習相關(guān)的教育書籍，如《指南》、《綱要》活動教材。外出聽課學習的老師，也能及時地把學到的先進教學理念傳達給組內(nèi)其他成員做到資源共享，知識互補，讓組內(nèi)成員及時了解教改前沿的一些信息。我們每位教師又能結(jié)合自己的教學實際及學到的相關(guān)理論進行總結(jié)、反思，并且積極撰寫有質(zhì)量的方案和課題案例。

　　2、互相學習，有效提高教研質(zhì)量

　　（1）關(guān)注備課促教學。

　　由于本組都為年輕教師，所在集體備課環(huán)節(jié)中為不同特色的教師預設(shè)了不同難易程度的問題，讓所有的老師都愿意參與進來，能說、會說。比如面對教師們在制定中班下學期幼兒美術(shù)活動出現(xiàn)困惑時，我們通過集體討論，理論參考，發(fā)揮組員的共同智慧，最后制定了下學期幼兒美術(shù)活動的教學進度，為老師們備課提供了基本的方案。

　　（2）關(guān)注觀摩促研討

　　本學期我們組繼續(xù)制定主題實施計劃，認真實施新教材修訂版的活動內(nèi)容，以《課程》等教參為依據(jù)，結(jié)合班級孩子學習特點和發(fā)展目標，有選擇性的創(chuàng)設(shè)了個別化學習的材料。

　　此外在課題研究中，課題第一階段我們共同確定了中班下學期課題研究內(nèi)容，將“小型器械和自主游戲”作為本學期實踐研究重點；其次結(jié)合專題研討，我們陸續(xù)開展了有關(guān)幼兒在課題活動中的資料收集。期間，在每次前將研討問題提前與組員交流，鼓勵教師收集一些與研討專題相關(guān)的資料，然后在研討活動中結(jié)合案例的形式與大家分享交流，通過分享提煉精華，彌補理論方面的不足，從而使每位教師能在最短的時間內(nèi)獲取最大的信息量。同時結(jié)合老師們的教研活動的實踐情況，在小組研討中積極進行反思和梳理，最終梳理出一些具有實踐性的操作經(jīng)驗，便于教師們進行一個借鑒和運用。最后在6月中，我們將專題研討的進程進行交流和階段小結(jié)。

四、實踐活動：

　　（一）一研活動發(fā)現(xiàn)問題：

　　在一研中我們發(fā)現(xiàn)以往的體育教學方案中多關(guān)注對孩子運動技能和情感的關(guān)注，如何打破傳統(tǒng)將培養(yǎng)幼兒在運動中的自護能力滲透在教學目標和實踐環(huán)節(jié)中，對于老師們提出了極大的挑戰(zhàn)，于是我們在一研中集思廣益，通過分析中班孩子的運動特點和興趣，并結(jié)合課題研究的內(nèi)容，將這一目標較靈活的滲透在教學活動中。

　　（二）二研活動彌補問題：

　　通過以集體備課、滾動實踐的方式進行“一課多研”活動，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)單一的自護教育并不能融合在整個運動教學中，它只能是滲透式的進入運動教學環(huán)節(jié)，它不僅需要教師的現(xiàn)場指導，也需要日常生活中的滲透，而每一次觀摩研討我們都選擇一個主要評論點，讓教師有目的的去觀摩活動和思考關(guān)于幼兒運動中自我保護能力等問題。

五、帶領(lǐng)組員積極做好各項工作

　　（一）我們組內(nèi)人員年輕充滿朝氣、教研氛圍良好。在每次教研活動中都能暢所欲言，提出自己的觀點和見解。在教研活動中我們共同學習了有關(guān)個別化學習中教師指導和評價的理論知識，為教師們在個別化學習中的指導和評價指明了方向。

　　（二）積極開展家長開放半日活動。本學期我們結(jié)合“六一兒童節(jié)”家園共育舉辦了“風鈴聲聲傳歡樂”和“童話劇專場”，中班組教師多數(shù)為年輕教師，這對于他們來說是一次挑戰(zhàn)，教師們發(fā)揮各自特長，結(jié)合班級孩子特點，呈現(xiàn)了豐富多彩的節(jié)目表演。這次活動也得到了家長的大力支持，我們的精彩節(jié)目得到了大家的一致認可，同時各班還利用了家長資源將活動過程全程拍照、攝像作為日后參考的資料，是一大亮點。

六、不足與努力的方向

　　1、首先作為教研組長的我在自身素質(zhì)和教研能力，以及對教研活動的.調(diào)控能力都還需狠下功夫。

　　2、在研究的基礎(chǔ)上，教研的形式、各項內(nèi)容都還有待進一步的提高。對問題研究的深入程度還不夠，大部分還停留在問題的表面。

　　3、個別化學習活動內(nèi)容的層次性、挑戰(zhàn)性有一定的提高，但內(nèi)容涉及的范圍不夠廣，對主題中的學習內(nèi)容挖掘不夠深入。

　　以上這些都有待在下一學期中，不斷積極探討、勇于實踐，以此提高教師的整體素質(zhì)。

　　幼兒園教研工作總結(jié)2

　　教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學期，我園教研工作以貫徹《綱要》精神為指南，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展。提高教師素質(zhì)。通過各位老師的努力，鉆研，我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績。現(xiàn)就將本學期的教研工作做一個簡單的小結(jié)：

　　幼兒早期閱讀是一個新的課題。面對一個知識日新月異多元價值并存的時代，人們越來越清楚的看到，閱讀是一個人必須具備的能力，經(jīng)過外出學習了早期閱讀教育，把握《綱要》中提出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實質(zhì)，讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字。我們所有成員研討教材，把握知識點和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系，制定適合本園幼兒的計劃。如何科學地達到閱讀的目的？

　　首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，

　　第二，通過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中，我們采用觀察、實錄、討論、小結(jié)、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，達到改善教育實踐的作用。年齡小的班級不能激起幼兒的興趣。經(jīng)過討論、改進，最后根據(jù)幼兒愛看動畫片的特點，使用電視教學，將動畫軟件貫穿于整個活動的始終，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容，達到預期目標。

　　第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終。晨間活動、盥洗、午餐、游戲都有機地對幼兒進行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如：在晨間活動時和幼兒一起利用字卡玩，幼兒輕輕松松，很容易地認識并掌握了一些字寶寶。另外，各班還通過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一些動畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學、設(shè)計教案、隨機教學的能力，提高了教師的整體素質(zhì)。

　　由于我們深入的進行教科研工作，使得我園教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。在本學期十二份的評優(yōu)課各位教師取得可喜的成績。教師利用新穎的課題，創(chuàng)新的方案，得到了領(lǐng)導的贊譽。足以證明每位教師都有上進、開拓、不斷創(chuàng)新的教育理念意識，能夠充分吸收幼教的新觀念、新動態(tài)。總之，本學期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥恍﹩栴}：由于過多時間在培養(yǎng)幼兒的常規(guī)行為，所以在對教研的觀摩、學習、研討上還不夠，還不能養(yǎng)成隨時寫心得的習慣。因此，我們還不能達到一定的教研學習。

　　以上只是我對本學期教研工作方面的一點總結(jié)。為了使我園成為現(xiàn)代化幼兒園，在以后的教研工作中，我們將不斷地充實、豐富和完善自己，用科學的教育理念，指導自己的工作實踐。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不斷探索，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)開展“早期閱讀”、的教育活動，努力利用更多的時間學習園本培訓，為孩子們的成長鋪下奠基。