XX至XX上期工作總結

　　這學期我擔任八年級二班的班主任兼語文老師。回顧一年來的工作，感覺充實而忙碌，我也在和學生一起成長。在此，謹遵領導之命，我不想寫太多的套話、空話。我只想實實在在的把自己的工作向大家匯報一下不足之處，還請批評指正。

　　我的總結將由以下三個方面組成：

　　一、教學工作。

　　1、認真鉆研教材。

　　我們的語文教材從去年七年級開始使用“語文教育出版社”的版本，畢業XX年來，一直都是用人教版的教材。開學初，拿到課本我就先讓學生和我一起整體把握一下，做到心中有數。和以往一樣，本冊教材共有以下板塊：識字寫字；閱讀和寫作；口語交際；綜合性學習；名著導讀。其中閱讀文章30篇，共有七個單元，現代文單元5個，古文單元2個。現代文單元是按所選文章體裁分類編排的，分別是：游記散文、新聞、議論文、說明文、小說。

　　每學習一篇文章，我都一定認真閱讀課文3遍以上，在自己理解的基礎上，翻閱我所有的備課資料，像蜜蜂采蜜一樣，集各家所長，然后把它融合為自己的東西。

　　2、讓課堂充滿靈動，閃爍激情。

　　文課堂應是激情飛揚的地方，這樣，學生才會喜歡，學習效率才會盡可能高，我想，這也是對素質教育最好的詮釋。

　　我會用聲情并茂的朗讀帶學生陶醉于一個個優美的意境中；我會讓學生把《范進中舉》之類的小學改編成課本劇；我會讓學生用諸如“快速搶答”、“答記者問”的方式集中注意力，我會讓學生自己嘗試當一回“小老師” ……

　　課堂上我會讓學生分組討論，很多問題都是他們自己解決的，有時他們會提出一些很有創意的問題，雖然有的問題我們師生可能無法解決，可是有誰會說這樣的過程對他們來說不是印象最深、最有創意的呢？

　　總之，我會運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程。

　　3、組織豐富多彩的語文實踐活動。

　　本期，我班先后組織的語文實踐活動有：書法比賽，朗讀比賽，“慶祖國誕辰周年”主題征文比賽，古詩文背誦比賽。每次比賽的優勝者都有獎品或獎狀。

　　比賽讓學生成長，在一次次比賽中學生得到了鍛煉，并在成功中得到了心靈的滿足。

　　4、 用多媒體為語文教學助力、添翼。