研究生工作總結(jié)

篇一：研究生工作總結(jié)

　　第一部分 201X年的工作目標(biāo)

　　在學(xué)校黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)國家和學(xué)校中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，以學(xué)校“內(nèi)涵建設(shè)年”為契機(jī)，以服務(wù)需求為導(dǎo)向，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心，全面深化研究生培養(yǎng)模式改革，完善質(zhì)量保障監(jiān)督體系與獎(jiǎng)助體系，繼續(xù)實(shí)施研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程，加強(qiáng)思想政治教育和科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)教育，努力開創(chuàng)學(xué)位與研究生教育工作新局面。

　　第二部分 工作舉措與成效

　　一、分類推進(jìn)研究生培養(yǎng)模式改革

　　1. 完善以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)的學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革

　　為強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，促進(jìn)各培養(yǎng)單位形成各具特色的培養(yǎng)模式，確立了化學(xué)學(xué)院等16個(gè)研究生培養(yǎng)單位為我校博士生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)單位，各試點(diǎn)單位根據(jù)本單位學(xué)科特點(diǎn)制定了具有學(xué)科特色的研究生培養(yǎng)方案。對201X年擬獲碩博連讀和直博生資格的研究生，首次進(jìn)行了外語能力測試并采用外語上機(jī)考試方式，考核通過并最終定碩博連讀研究生468人，直接攻讀博士學(xué)位研究生87人，獲得直博生資格的研究生將獲國家獎(jiǎng)學(xué)金。

　　2. 建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式

　　深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革工作，針對專業(yè)學(xué)位研究生，努力培養(yǎng)適應(yīng)專業(yè)崗位的綜合素質(zhì)，形成產(chǎn)學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式。完成了“教育部專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)”驗(yàn)收工作，法律碩士、公共管理碩士、工程碩士（車輛工程領(lǐng)域）三個(gè)單位順利通過教育部驗(yàn)收；組織了“吉林省啟動專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作”，我校臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)成為吉林省首批專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；完成了“吉林大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作”驗(yàn)收工作。2011年我校確定的漢語國際教育碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士和生物工程、軟件工程、環(huán)境工程領(lǐng)域等六個(gè)專業(yè)學(xué)位種類（領(lǐng)域）綜合改革試點(diǎn)單位全部順利通過項(xiàng)目驗(yàn)收。為強(qiáng)化專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，全校已建設(shè)72個(gè)研究生實(shí)踐基地。

　　3.加強(qiáng)課程建設(shè)

　　重視發(fā)揮課程教學(xué)在研究生培養(yǎng)中的作用。增強(qiáng)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生課程內(nèi)容前沿性，通過高質(zhì)量課程學(xué)習(xí)強(qiáng)化研究生的科學(xué)方法訓(xùn)練和學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)。構(gòu)建符合專業(yè)學(xué)位特點(diǎn)的課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容和方式，加強(qiáng)案例教學(xué)，探索不同形式的實(shí)踐教學(xué)。

　　繼續(xù)實(shí)施了“吉林大學(xué)高水平研究生課程體系和研究生核心課程建設(shè)計(jì)劃”、“專業(yè)學(xué)位研究生課程體系與核心課程建設(shè)計(jì)劃”、“吉林大學(xué)研究生海外優(yōu)質(zhì)課程引進(jìn)計(jì)劃”和“吉林大學(xué)優(yōu)秀研究生教材出版資助計(jì)劃”。對2011年確立的“吉林大學(xué)高水平研究生課程體系和研究生核心課程建設(shè)項(xiàng)目”、“專業(yè)學(xué)位研究生課程體系與核心課程建設(shè)項(xiàng)目”進(jìn)行了驗(yàn)收。課程建設(shè)共完成課程課件214門，授課視頻36部，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)34個(gè)，出版教材13部，教改論文83篇；充分

　　利用海外優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)我校研究生教育國際化進(jìn)程，對英國專家Susan Fernie講授的《人力資源管理》等15門引進(jìn)的海外課程進(jìn)行了資助；對通信工程學(xué)院趙曉暉教授主編的《現(xiàn)代信號處理》等11部高質(zhì)量研究生教材的出版進(jìn)行了資助。

　　4. 繼續(xù)實(shí)施研究生創(chuàng)新激勵(lì)計(jì)劃

　　發(fā)掘研究生創(chuàng)新潛能，鼓勵(lì)研究生自主提出具有創(chuàng)新價(jià)值的研究課題，在導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下開展研究。為支持研究生適當(dāng)延長學(xué)習(xí)時(shí)間完成高水平研究，繼續(xù)實(shí)施“高水平博士學(xué)位論文培育資助計(jì)劃”，經(jīng)各培養(yǎng)單位推薦，專家組審核，201X年共有7名優(yōu)秀的博士研究生入選該計(jì)劃，此項(xiàng)工作對鼓勵(lì)博士生潛心科研、勇于創(chuàng)新起到了一定的推動作用。

　　繼續(xù)實(shí)施了“吉林大學(xué)研究生創(chuàng)新研究計(jì)劃”、“吉林大學(xué)博士研究生交叉學(xué)科科研資助計(jì)劃”等資助計(jì)劃。資助項(xiàng)目共發(fā)表SCI論文181篇，EI論文71篇， CSSCI論文62篇，核心期刊論文43篇，會議論文56篇，發(fā)明專利61項(xiàng)，其他期刊論文6篇，研究報(bào)告7篇和吉林省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

　　201X年，我校有27篇博士學(xué)位論文被評選為吉林省優(yōu)秀博士學(xué)位論文，19篇碩士學(xué)位論文被評選為吉林省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。

　　5.調(diào)整博士學(xué)位申請者（學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)術(shù)成果要求

　　根據(jù)我校博士研究生培養(yǎng)的實(shí)際情況，比照與我校處于同一水平的其它高校的博士學(xué)位申請成果要求，并結(jié)合博士研究生的學(xué)習(xí)年限、論文發(fā)表的周期等客觀條件，在經(jīng)過充分論證的基礎(chǔ)上，對我校博士學(xué)位申請者的學(xué)術(shù)成果要求進(jìn)行了調(diào)整和提高。新的成果要求從201X級博士研究生開始執(zhí)行。希望通過該項(xiàng)措施，進(jìn)一步促進(jìn)我校

　　博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高，并在一定程度上促進(jìn)我?？茖W(xué)研究整體水平的提升。

　　二、完善質(zhì)量保障與監(jiān)督體系

　　1.加強(qiáng)研究生培養(yǎng)過程管理

　　起草了《關(guān)于加強(qiáng)吉林大學(xué)研究生培養(yǎng)過程質(zhì)量監(jiān)控的若干管理規(guī)定》，進(jìn)一步規(guī)范研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)考核流程，明確考核要求；

　　2.強(qiáng)化質(zhì)量在資源配置中的導(dǎo)向作用

　　根據(jù)教育部《關(guān)于改進(jìn)和完善博士生招生計(jì)劃管理辦法有關(guān)工作的通知》（教發(fā)司[201X]208號）文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完成了我校201X年各研究生培養(yǎng)單位博士生招生基準(zhǔn)規(guī)模測算工作。

　　3.加強(qiáng)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的評估和管理

　　根據(jù)2011年對126個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、144個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的校內(nèi)自評估和201X年我校43個(gè)一級學(xué)科參加全國第三輪學(xué)科評估結(jié)果，完成了《吉林大學(xué)學(xué)科自評估分析報(bào)告》和《201X年全國學(xué)科評估-吉林大學(xué)參評學(xué)科分析報(bào)告》（上、下冊）。報(bào)告以翔實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從師資隊(duì)伍、科研水平、研究生培養(yǎng)質(zhì)量等方面對我校相關(guān)學(xué)科的現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，并通過與相關(guān)院校的對比，明晰了我校學(xué)科建設(shè)的優(yōu)勢和特色、存在的差距和不足，以求達(dá)到以評促建和明確今后發(fā)展目標(biāo)和方向的目的。報(bào)告已向第九屆學(xué)位評定委員會第十三次會議進(jìn)行了匯報(bào)，并分發(fā)到全校各有關(guān)管理部門和各研究生培養(yǎng)單位。

　　4.建立學(xué)位論文質(zhì)量跟蹤評估制度

　　建立了對已授予學(xué)位的學(xué)位論文進(jìn)行質(zhì)量跟蹤評估的制度。委托教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心評估處對我校201X學(xué)年度獲得學(xué)

　　位的200篇博士學(xué)位論文和380篇碩士學(xué)位論文進(jìn)行評審。通過引入第三方評估，對加強(qiáng)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量外部監(jiān)督體系的構(gòu)建、客觀地反映我校人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的作用。

　　4. 初步完成《吉林大學(xué)學(xué)位評定委員會章程》修訂

　　初步完成了《吉林大學(xué)學(xué)位評定委員會章程》的修訂和各級學(xué)位評定委員會換屆改選工作方案的制定工作。根據(jù)學(xué)校整體工作安排，待學(xué)校審議通過后，將按照新修訂的《吉林大學(xué)學(xué)位評定委員會章程》完成學(xué)位評定委員會換屆工作，成立吉林大學(xué)第十屆學(xué)位評定委員會。

　　三、完善獎(jiǎng)助體系

　　1.調(diào)整建立新的研究生獎(jiǎng)助政策體系

　　根據(jù)財(cái)教〔201X〕19號文件精神，按照強(qiáng)化獎(jiǎng)助學(xué)金的激勵(lì)和資助作用，發(fā)揮獎(jiǎng)助學(xué)金的育人功能的原則，初步研究制定了我校研究生獎(jiǎng)助政策體系實(shí)施辦法。

　　2.建立研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金評審組織機(jī)制

　　為發(fā)揮研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金在提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的激勵(lì)作用，逐步加大對優(yōu)秀學(xué)科和優(yōu)秀生源的支持和吸引力度，制定和完善了研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金評審機(jī)制，制定了《吉林大學(xué)研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金評審實(shí)施辦法》，成立了研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組，按照公正和透明的原則，順利完成了201X和201X年研究生基本獎(jiǎng)學(xué)金的評定工作，兩個(gè)年度共評選出博士研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者539人，碩士研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者914人。

　　3.加強(qiáng)對研究生“三助”崗位的管理

　　進(jìn)一步細(xì)化“助管”和“助教”崗位的設(shè)置要求，提高崗位設(shè)置