這學期的教學教研工作即將接近尾聲。回顧這一學期的教學教研工作，我們理科組人人有著幾分充實、幾分感概……本學期我們教研組的工作本著“為學生服務，為自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現將這一學期的工作總結如下：

　　一、以教學改革為突破口，更新教學觀念

　　從目前整個中學教學這看，教法改革滯后于教材改革，教師水平的提高也跟不上教學改革的步伐，從理科學科來看，我們在教法研究要解決以下兩大問題：

　　1.教法改革立足點要落在使教學過程成為學生充分發展的過程上，因此要研究：

　　——怎樣創設良好的教學環境，激發學生的學習動機，引導他們主動參與教學？

　　——怎樣在教學中發展學生的一般能力，養成良好的習慣，掌握正確的學習策略？

　　——怎樣為不同層次的學生創造各自適宜的發展空間和條件？

　　2.教法設計要著眼在如何使教學過程成為學生自主探索的過程上，因此要解決：

　　——怎樣設計教學過程，能利于學生探索、層層深入？

　　——怎樣引導學生，能使他們主動探索，自己總結、反思、發現、歸納、概括？

　　——怎樣給學生留出活動的時間和空間，能讓他們充分、自主地發展？

　　本學期，我們安排了兩輪教師上教學探索公開課，大膽嘗試、允許失敗，要求每一節課均有教法改革的理論反思，主要目的相互學習。我感覺到這項活動已漸入佳境，每聽完一課又期待著下一節課的到來。我們組內每位同志，每人上一節課就至少提供了七種教學模式，我想人人掌握了這七套路，再上課打出的將是“組合拳”，威力更大。

　　二、扎實抓好教師隊伍建設

　　1、加強青年教師的培養。營造有利于青年教師成長的環境，給他們壓擔子，對剛進校的`老師，力爭使他們進校一年教學常規要入門、三年要過關、五年要力爭成為教學骨干。對青年教師的培養要責任到人、負責到底。指導老師要常檢查、常督促、常指導，每學期開一節匯報課；每次匯報課教研組內組織評議，給出書面評語，為青年教師明確指出尚需努力的方向。

　　2、對于老教師，在教學上要不斷總結、反思、提煉，要形成自己的教學風格，有機會要多讓他們對外開設公開課，每學期要完成一篇教學論文，每年力爭在市級以上發表論文，積極參加論文評比。

　　三、認真確定教研專題，努力提高教學質量

　　按照縣局教研員的要求，各教研組確立了教研專題。我們確立的專題是：《初中理科解題錯解成因的探討》。經過教研組全體教師的討論，已經初步選定了實驗班級，實驗教師，實驗分工。每位教師各司其職，扎實認真地搞好專題活動。努力在明年結題。我們確定專題的目的是提高教師的科研水平和教學效果，將教和研結合起來，旨在提高教學水平！

　　回顧這一學期來教研組工作，我深深地感到團結出智慧、協作出成果，務本求實是取得一切成績的根本保證。當然，理科組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍，與其他組相比還有一定的差距，我們有決心、有信心不但自我完善、虛心向其他教研組學習，為學校的發展做出我們最大的努力。

　　最后，我想說二十個字與同志們共勉：“為人求誠、工作求實、課堂求真、教法求活、過程求美”。

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