一學(xué)期來，依據(jù)學(xué)校教務(wù)處和學(xué)區(qū)，在全組教師配合盡力下，堅(jiān)持“康健第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹“以人為本”的教導(dǎo)新理念，扎扎實(shí)實(shí)地開展新課程革新，較順利地完成教研組工作。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)陳訴請示：

　　一、體音美教授教化、運(yùn)動(dòng)開展方面

　　本學(xué)期全組教師重點(diǎn)降服了場地器材相對不夠等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)多的晦氣因素，在體育工作中，始終遵循“康健第一、以人為本”的新理念，使全體學(xué)生受益。

　　在體育教授教化中，從狠抓講堂老例入手，注重學(xué)生的德育教導(dǎo)，組內(nèi)增強(qiáng)教授教化研討與交流，注重講堂效率，最大限度地進(jìn)步了講堂教授教化的有效性。在依據(jù)學(xué)生身體和心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地完成各項(xiàng)教授教化內(nèi)容，不僅滿足了廣大學(xué)生的活動(dòng)需求，還有效地進(jìn)步了學(xué)生的身體素質(zhì)、活動(dòng)技巧技能、富厚了學(xué)生的體育知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣與終身體育意識。2017年12月，順利有效地組織并開展了兩操比賽。在體育運(yùn)動(dòng)的開展方面，抓好兩操的同時(shí)，降服了組織難度大、光陰緊的因素。 本學(xué)期，各年段勝利舉辦了跳繩、拔河等比賽。這些運(yùn)動(dòng)的全面、有效開展，不僅富厚了學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，還培養(yǎng)了學(xué)生的連合協(xié)作意識與競爭精神、加強(qiáng)了班級的凝聚力。

　　美術(shù)學(xué)科開展了幻想畫、手抄報(bào)選拔賽，選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)區(qū)及縣里比賽。信息技巧學(xué)科也選拔學(xué)生參加縣網(wǎng)頁制作比賽。通過各級各項(xiàng)比賽，學(xué)生榮獲市三等獎(jiǎng)縣一等獎(jiǎng)的好造詣，林海燕先生榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)師，李存杰先生榮獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)師，陳秋霞先生榮獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)師。

　　除此之外，體藝綜合組教師認(rèn)真訂定教授教化計(jì)劃，抓好從備課到上課每個(gè)環(huán)節(jié)，使教授教化老例規(guī)范化，并落實(shí)到每一位體藝綜合組教師的日常教授教化行為中。積極組織學(xué)習(xí)、研討新課程的基礎(chǔ)理念，講堂教授教化開發(fā)思路，勇于立異，落到實(shí)處。以學(xué)生成長為中心，看重學(xué)生的主體位置，關(guān)注個(gè)體差異與不合需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。組員林海燕先生在校級培訓(xùn)中做教授教化科研講座，李存杰、陳秋霞、沈麗麗等幾位先生則進(jìn)行了公開課教授教化展示。

　　二、盡力的偏向

　　做為一個(gè)運(yùn)動(dòng)較多的一個(gè)教研組，我們始終把學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)放在首位，固然每學(xué)期在人人配合的盡力下，都邑有一些小小的造詣，但我們從沒有把它觀成夸耀的資本或停歇的來由，因?yàn)槲覀冎琅c一個(gè)優(yōu)秀的教研組相比，我們還有很大的差距，因此我們賡續(xù)提醒本身“造詣只能代表曩昔，我們必要學(xué)習(xí)的器械還許多”。因此以下幾個(gè)方面是我們體音美教研組往后盡力的偏向：

　　1.增強(qiáng)本組教師自身基礎(chǔ)功的訓(xùn)練與進(jìn)步，講堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)，多學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)驗(yàn)。

　　2.教授教化中如何采取行之有效、新穎的教授教化手段，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步講堂教授教化的高效。

　　3.在教授教化中如何把教授教化實(shí)踐與有理論研究機(jī)結(jié)合，達(dá)到“以教匆匆研、以研匆匆教”。

　　4.如何進(jìn)步整個(gè)教研組的教研氣氛、進(jìn)步教授教化與理論研究程度。

　　5.如何應(yīng)用當(dāng)前體育帶動(dòng)作用和陽光體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步體育科目在學(xué)校教導(dǎo)中的位置。

　　6.如何增強(qiáng)教研組與校領(lǐng)導(dǎo)、各年級甚至各班主任的溝通，進(jìn)步各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)開展的效度。

　　一學(xué)期的光陰是短暫的，一點(diǎn)點(diǎn)造詣是對我組全體教師工作中的勉勵(lì)、更是動(dòng)力!在往后的工作中，我們體音美教研組還必要更加盡力，盡可能好地做好我們的本職工作，為我校的體音美工作供獻(xiàn)本身的力量。