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　　篇一：幼兒園個人工作計劃

　　伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學期。上學期,我們的班務計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。因此,本學期我們老師將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新《綱要》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發展。學期初,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下:

一、班況分析

　　本學期我班幼兒人數為 26人。開學初對新生進行了家訪,掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學習和生活環境，對老生也相繼進行了電訪。經過中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好事幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念,能較好進行兩個特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌節奏等方面取得較好發展。但同時也發現許多不足之處。因此,本學期重點:在常規中,充分發揮游戲教育的優勢,結合我班實際情況全面幼促進兒發展。

二、指導思想:

　　認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》(試行),加強管理,提高保教質量,開展心理健康課題實驗。樹立科學的教育觀,兒童觀,發展觀。以“省示范幼兒園”為標準,結合本班幼兒的實際情況,組織開展各項活動。發揮中班的力量,齊心協力進行班級的教育教學工作,增強工作的責任感,促進我班幼兒身心全面健康和諧發展。

三、工作重點:

　　1、創設健康,豐富的環境,強化普通話的學習,以環境促教育,保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性,情感的養成。

　　2、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識,體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。

　　3、科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。

四、具體工作目標與措施:

　　健康衛生方面目標:

　　1、具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力.

　　2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操.

　　3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣.

　　4、掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規則和要求,團結友愛,愛護公物;具有一定的集體意識.

　　5、能及時收拾和整理小型體育器械.

　　措施:

　　1、加強幼兒生活自理能力的鍛煉,通過各種體育活動培養幼兒對心理環境的適應能力。

　　2、開展豐富多彩的早操活動,做各種簡單的身體模仿性動作.

　　3、在日常生活中,引導幼兒愛護公共財物,注意團結協作,提高自我保護意識.

　　4、繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作,尤其是季節性流行病的預防.中班幼兒的自我保健意識和能力要加強.為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛生保健習慣。

　　語言方面目標:

　　1、知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當的語言,動作表現自己對文學作品的理解。

　　2、初步了解圖書的基本構成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預知故事情節發展和結局的能力。

　　3、有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實物,圖片之間的對應關系。

　　4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力.

　　措施:

　　1、讓幼兒欣賞優秀的文學作品,學習其中優美的詞語,創設情境,讓幼兒再現其中的內容與情節。

　　2、準備豐富的幼兒圖書材料,引導幼兒認真地翻閱,了解圖書內容的情節,初步培養幼兒閱讀圖書的興趣。

　　3、組織專門的科學識字活動,并注重日常生活中的隨機識字教育.營造說普通話的氛圍,引導幼兒堅持說普通話。

　　社會方面目標:

　　1、初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心.

　　2、初步學會大膽地,有效地表達自己的愿望,意見,和創造力.

　　3、關心社區生活,主動與人交往,愿意了解社會生活.

　　措施:

　　1、可通過組織專門的教育活動,以及與其他教育領域的滲透來實現對幼兒的社會知識,社會情感及社會行為的培養.

　　2、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養幼兒大膽,勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議.

　　3、通過參觀,散步等活動,讓幼兒了解周圍的社區生活.

　　科學方面目標:

　　1、能主動地,專心地進行數學操作活動;觀察,比較,判斷10以內的數量關系,逐步建立等量觀念.

　　2、培養兒童關心,愛護動植物和周圍環境的情感與行為.

　　3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發現,并與同伴,教師交流.

　　措施:

　　1、教師可設計一定的情景,引導幼兒去觀察,提出問題讓幼兒思考,最后讓幼兒學習解決問題.

　　2,教師為兒童創設一個寬松,和諧的環境,提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料,激發幼兒的好奇心,進行科學探究活動.

　　3、教師要重視正規性及日常生活中科學活動的有機結合,相互聯系,相互交流,引導幼兒進行觀察與探索.

　　藝術方面目標:

　　1、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺和不同的情趣。

　　2、學習分辨音樂中比較明顯的高低,快慢,強弱,音色變化,體驗這些變化所表達的情意。

　　3、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美,色彩的變化與統一美;知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。

　　4、初步學習在畫面上安排物體的上下,左右關系;在小班基礎上學習用紙折出,剪貼出簡單的現象。

　　措施:

　　1、選擇一些不同題材,不同性質的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,較形象的模仿動作,讓幼兒在有音樂的伴奏下,合乎節拍地做動作.

　　2、選用一些有標題的,性質鮮明,結構適中,且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞.

　　3、教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經驗,擴大其知識面,讓幼兒形成對外在事物的印象.

　　4、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實踐操作中,促進小肌肉的發育,同時發展他們的手眼能力和動手能力.

　　5、開展"3,8"婦女節,"六一"等聯歡活動.讓幼兒盡情發揮,增強其自信心和表現力.

五、家長工作重點見家長工作計劃

六、主題活動安排:

　　1、我家附近的......

　　2、美麗的春天

　　3、各種各樣的交通工具

　　4、你快樂,我快樂.

　　5、頑皮一夏

七、每月工作安排:

　　二月份:

　　1、做好開學的各項準備工作,創設整潔,溫馨的環境迎接新學期;

　　2、做好新生家訪工作,了解新生的發展情況,為他們建立檔案袋;

　　3、和幼兒一起收集,自制開展區域游戲的材料,玩具.

　　三月份:

　　1、創設活動的主題環境,做好拍照和記錄工作;

　　2、開展“3月8日”與媽媽同樂活動.體驗媽媽的辛勞,教育幼兒尊敬長輩。

　　3、召開班級家長會。

　　四月份:

　　1、家長開放日活動 .

　　2、結合主題活動"春天",引導幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息.

　　3、預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛生.

　　五月份:

　　節日安全教育及談話

　　教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務,提高幼兒的獨立生活能力。

　　繼續抓好一日常規教育。

　　迎接“六一兒童節”準備文藝節目

　　六月份:

　　1、開展六·一慶祝活動.感受節日的愉快氛圍。

　　2、對幼兒進行夏季衛生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

　　3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,激發幼兒做大班小朋友的愿望。

　　4,做好暑期放假的各項工作.(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結工作)。

　　在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結合園本課程的實踐經驗,出色地完成各項教育教學工作。