指導思想：　

　　認真貫徹落實縣教育系統干部大會精神，圍繞鎮教管辦、鎮中心小學工作，堅持以科學的教育發展觀為指導，堅持以教育質量為中心，堅持 “成長、成功、成才”的學校辦學方向，努力推進學校素質教育，提升學校辦學品位。

　　工作重點：　　

　　一、抓師德、重學習，打造一支優秀的教師隊伍　　

　　師德是學校的中心工作，要牢固樹立服務意識，不斷提高廣大教師的事業心和責任感，努力激發教師的工作積極性和創造性，“以高尚的師德培養人，以淵博的知識指導人，以科學的方法引導人，以優雅的氣質影響人,”從而造就一支師德良、業務優的教師隊伍。

　　1、加強學習。要時刻牢記教師職業道德規范，通過學習，把握新時期教師職業要求，強化責任意識，奉獻意識，嚴格自律，做到為人師表。要強化制度管理，繼續與教師簽訂師德承諾責任狀，加強師德考核，做到職責明確，任務落實，以此來規范教師的工作，從而促進師德建設。

　　2、創設環境。要創新載體，在校內要弘揚身邊的師德典型，樹立學校正氣。組織教師參加集體性活動，錘煉團隊精神，營造和諧、團結、健康、向上的工作氛圍。

　　3、促進提高。要抓實抓好教師的業務進修、校本研訓。尤其是青年骨干教師，要積極為他們的專業成長搭建通道，提供便利。要發揚我校作為縣校本教研示范學校的優勢，繼續抓好校本教研，使校本教研成為學校發展的助推器；教學質量提升的原動力；教師發展、成長的展示臺。

　　工作措施：

　　1、簽訂師德責任狀，落實師德制度。

　　2、進行課堂教學評估。

　　二、創新德育、落實載體，開創學校德育工作新局面

　　學校教育關鍵是育人，我們要積極探索農村完小德育工作的新形勢、新方法，結合學校實際，貼近農村，貼近學生，針對性的開展德育工作。

　　1、堅守少先隊工作的德育功能。堅持少先隊的幾項工作制度：每月的文明人評選，中隊活動觀摩，學生座談會等。開展特色小隊爭創活動，組織一系列符合學生實際，有新意、有實效的體驗活動。利用“三五奉獻日”，“三八”，“五一”等節日，通過活動，弘揚良好的社會風尚，強化學生“文明人、社會人”的角色意識，培養學生健康向上的精神面貌。

　　2、重視學生的家庭教育，積極與家庭溝通，搞好家校聯系工作，利用家長會、家長開放日等活動，密切家校聯系。重視學生的心理健康教育。繼續做好問題學生德育導師，，對問題學生要及時發現、建檔，通過教育、疏導，化解學生心理隱患。

　　3、豐富校園文化活動。按照教育局的安排，學生活動做到形式多樣、內容豐富、參與面廣。認真組織好校園文化周、“六一”等大型活動。開展讀書活動，鼓勵師生同學習，共成長。

　　4、實踐學校 “成長、成功、成才” 的育人理念。要集中全體師生的智慧，深入挖掘理念的內涵，開展廣泛的討論，使之初步形成有學校特色的、對學校各項工作有指導意義的、操作性較強的育人體系。

　　工作措施：

　　1、繼續開展教學開放日活動，開好家長會。

　　2、辦好第四屆“校園文化藝術周”。

　　三、抓細節管理，促教學質量，全面提升學校辦學水平　　

　　質量是學校生存的底線，是學校辦學水平的綜合體現。這學期，學校要積極探索學校的細節化管理，通過細節管理，促進教學質量的全面提升。

　　1、積極探索細節化管理。學校經過幾年的積累，已基本形成較完善的管理制度，這學期，要重點督促這些制度的落實、實施，進一步規范學校的各項管理。要努力改變學校管理簡單、粗放的方式方法，推行細節管理，細節決定著管理的深度、精度，決定著管理的質量、效益。學校管理要從小處著眼，見微知著。努力使學校的管理工作科學化、規范化、細節化。

　　2、以細節化的要求抓好學校安全管理。從細節入手，查找工作中的安全隱患，及時教育杜絕工作盲點。根據我校實際，要把安全工作的重點放在師生的安全意識、學生的自護自救能力上來，加強學生的教育，使學生的安全意識從“要我安全”轉變為“我要安全”，變被動為主動。抓細學校食品安全管理，規范食堂、小賣部的內部操作規程，以規范保安全。

　　3、扎扎實實抓教學質量。教學質量的好壞，關鍵在教學過程中，要加強對教學流程的檢查、監督，尤其是上課、作業、輔導環節，要本著對家長負責、對學生負責的態度，切實做好這些工作。要總結學校在歷次素質調研中的得失，保持優勢學科，強化薄弱學科，落實目標，及早準備，力爭使學校的整體教學質量有新的提升。

　　4、加大對學校特色建設的扶持力度。要在學校攝影品牌建設的基礎上，進一步弘揚特色，打開知名度。

　　工作措施：

　　1、清理、完善學校制度，對學校制度的實施情況進一步落實。

　　2、通過檢查、調研，抓好教學質量。

　　3、力爭使學校攝影特色更上臺階。

　　四、厲行節約，規范管理，改善學校辦學條件　　

　　1、要認真履行教育局關于公用經費使用的有關規定，規范學校經費使用，把有限的資金用到該用的地方，促使學校辦學條件的提高。

　　2、開源節流，創建節約型校園。要強化師生的節約意識，開展節約能源的主題教育活動，在師生中樹立崇尚節儉的良好風貌。守好校產，利用好學校有限的資金。