潛能生的輔導一直是老師們棘手的問題！潛能生一般分兩類，一類普遍存在的問題是接受能力、反應能力、記憶力不強，就更別提表達能力和思維能力了；另一類則是學習態度的問題，可能由于學習習慣不好或學習態度不端正，造成學習效果不好，但是潛在的學習力還是比較強的！

　　針對學生不同的情況對第一類學生采取以下措施：

　　1、做好家長的工作，一定要爭取家長的配合，要加強個別輔導。

　　2、課堂教學中結合生活實際進行教學有利于學生對數學概念的理解和運用，無論新授或練習都照顧到中下面，盡量做到深入淺出。

　　3、根據學生的心理設計學生喜愛的個別面試活動和實踐作業，激發學生對數學的喜愛。

　　對于第二類學生就好辦了，這類學生一般容易被有趣的學習活動吸引，所以教師只要認真備課，上課時幽默風趣就能把孩子們自然吸引過來。我還準備讓這部分孩子當個小干部，以激發孩子們的責任感！