教學常規是學校管理之根本，教學檢查是進行教學質量監控的有效手段，以下公文小編整理了兩篇小學教學常規檢查計劃，希望對您有幫助!

　　篇一：小學教學常規檢查計劃

　　一、檢查時間：

　　每學期安排四次檢查，原則上4周安排一次，周一下午檢查。

　　二、檢查對象：

　　全校專任、兼任語文、數學、英語、科學、品德、信息技術、音樂、體育、美術的一線教師。女50周歲、男55周歲以上教師部分項目要求適當放寬。

　　三、檢查的主要內容：

　　1、 上學期的教學質量檢測分析報告;

　　2、 開學初檢查各項教學計劃(包括學期教學計劃、單元教學計劃，語文外加高段作文教學計劃、低段活動計劃);

　　3、 備課本(手寫稿、電子稿不作統一要求);

　　4、 課堂教學(校長室在學期中隨機抽查);

　　5、 評價方案、學生作業本與作業批改登記冊;

　　6、 單元檢測試卷(抽樣)、命題試卷與測評登記冊。

　　7、 期末檢查聽課筆記本、教研記錄本、案例論文等參評材料。

　　兼任兩門學科或跨級段專職教師查兩份材料，一份為主任學科(詳查)，一份為兼任學科(備查，僅做參考)。

　　四、檢查人員：

　　以校長室、教導處、教科室為主，抽調教研組長、一線教師協助檢查。

　　五、檢查方式

　　1、前三次分散到各辦公室檢查，第四次集中檢查。

　　2、整體與抽樣結合，點面結合。

　　3、當堂量分，匯總后任何人不得修改分數，并及時公布。教師如有疑問可查閱本人的評分表。周前會議上匯報檢查情況，查漏補缺。

　　4、期末合計得出總分，作為評定“教學常規優秀獎”的憑據。