校長述職報告范文（通用5篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，回顧這段時間的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，為此要做好述職報告。好的述職報告都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的校長述職報告范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校長述職報告1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　時光飛逝、歲月流轉(zhuǎn)，從20xx年冰雪尚未消融的初春到現(xiàn)在20xx年雪花即將飄舞的初冬，我來到中心小學(xué)工作已有一年半多的時間了，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任，感謝各位同志在工作上對我的幫助和支持。中心小學(xué)由原局第一小學(xué)、第二小學(xué)、實驗小學(xué)合并而來，是一個擁有眾多優(yōu)秀教師和豐富管理經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)團隊組成的全新集體。在接任工作后，我深知自己責(zé)任重大，一度也對自己能否擔(dān)起中心小學(xué)這副擔(dān)子感到誠惶誠恐，但一年多來，在林業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項工作扎實有效開展，德育工作進行得有聲有色，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我也逐步轉(zhuǎn)變角色，開始熟悉并勝任現(xiàn)在的工作，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

一、取得的成績

　　（一）、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境

　　（二）局黨委、林業(yè)局高瞻遠矚，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，自20xx年中心小學(xué)成立以來，不斷增加對學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的投入：為師生購置辦公、教學(xué)設(shè)備，更新宿舍、食堂設(shè)施，為師生工作、學(xué)習(xí)和生活提供了可靠的物質(zhì)保證，學(xué)校現(xiàn)擁有多媒體電教室、圖書閱覽室、舞蹈室、科學(xué)實驗室等多個專用教室，極大地滿足了教育教學(xué)的需要；教學(xué)樓、宿舍樓安裝了全方位監(jiān)控攝像頭，確保了校園安全監(jiān)控?zé)o死角；操場安裝了體育運動器材，鋪建了400米標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，為學(xué)生們的游戲娛樂、運動鍛煉提供了廣闊場地；請專家設(shè)計，建成了造型獨特、寓意深遠的校門和石刻浮雕，打造了教學(xué)樓各樓層主題鮮明的文化墻……這些，不但為師生提供了良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，也極大地鼓舞和調(diào)動了教師的工作積極性，促使老師們更加全身心地滿懷熱情地投入到教育教學(xué)工作中。

　　學(xué)校著力打造富有教育意義的校園文化環(huán)境，力求以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂，努力讓每一面墻會說話，每一處景能育人。石刻文化厚重而悠遠；樓層文化簡約、時尚、高端、大氣，全方位多角度給學(xué)生以熏陶和啟迪；班級文化異彩紛呈，既有啟迪教育意義，又有激勵評價的促進作用。“書香閣”“百草園”“博弈館”“DIY展廳”敞開式全天候開放，與學(xué)生們零距離接觸，既豐富了學(xué)生們的課余文化生活，增長了見識，又考驗繼而提高了學(xué)生們的文明素質(zhì)。上下課時，南北樓定時響起舒緩優(yōu)美的音樂鈴聲，放松并愉悅著師生們的心靈。學(xué)校創(chuàng)建了校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站，創(chuàng)辦了校報及時反映校園實事動態(tài)及發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。操場周圍綠樹青草，綠化、美化、靚化了校園。先進的教學(xué)設(shè)備、完善的生活設(shè)施、優(yōu)雅的育人環(huán)境，使學(xué)校成為了孩子們開心學(xué)習(xí)和老師們快樂工作的理想場所。

　　20xx年9月，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校圓滿地通過了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的評估驗收。

　　（二）、加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　建校伊始，學(xué)校便把領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)擺放在重要位置上，經(jīng)過一年多的歷練，現(xiàn)已形成一支年富力強，責(zé)任心強，進取心強的領(lǐng)導(dǎo)團隊。班子成員雖然來自不同的學(xué)校，但每個人都能做到以學(xué)校工作大局為重，團結(jié)務(wù)實，本著“件件事事為職工，時時處處為學(xué)校”的思想，懷著“不辭辛苦、積極向上、永不服輸”的精神，想事、干事，帶領(lǐng)全校教職工，以創(chuàng)業(yè)的激情、創(chuàng)新的熱情、創(chuàng)優(yōu)的真情，踏踏實實工作每一天。學(xué)校設(shè)置了教導(dǎo)處、大隊部、總務(wù)處、舍務(wù)部四個分管部門，堅持“人能盡其才，才能盡其職”的原則合理配備人員，充分發(fā)揮各部門的職能作用，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團結(jié)進取，協(xié)同發(fā)展，保證了學(xué)校各項工作的順利開展。

　　教師的素質(zhì)決定了學(xué)校的發(fā)展空間，為此，學(xué)校花大力氣扎實抓好教師隊伍建設(shè)。師是校之財，德是師之魂。建校以來，學(xué)校大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。通過學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。學(xué)校每學(xué)期和教師簽訂“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書”，學(xué)期末會給學(xué)生和家長發(fā)放“師德師風(fēng)調(diào)查問卷”對于在此方面出現(xiàn)問題的教師學(xué)校會給予嚴(yán)厲的批評并納入教師學(xué)期末的考核，在評優(yōu)選模上采取一票否決制，以此來規(guī)范和約束教師的教育教學(xué)行為。“用積極的心態(tài)去工作，用欣賞的眼光看別人，用發(fā)展的角度評價自己”，這是我們在教師中樹立的核心價值觀和著力培養(yǎng)的良好的工作態(tài)度。

　　通過觀看《感動中國》《尋找最美鄉(xiāng)村教師》《復(fù)興之路》《力量》等專題紀(jì)錄片，提高了教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)教師站在民族振興的高度，懷揣教育夢想腳踏實地執(zhí)著前行。同時，我們在學(xué)校啟動了“校園最美教師”評選活動，通過尋找身邊典型，樹立身邊道德榜樣，進而讓榜樣的力量帶動影響整個教師群體，此活動的開展不僅激發(fā)了老師們的工作熱情，讓老師們看到了自身的努力目標(biāo)，而且很好地引導(dǎo)了輿論導(dǎo)向，起到了很好的社會反響。

　　學(xué)校大力加強校本研修，開展教師基本功大賽、教師論壇、學(xué)科沙龍、小課題研究、教學(xué)能手賽、同課異構(gòu)、教學(xué)開放周、讀書交流會、演講賽等不同形式的活動，提高了教師專業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，拓展了視野，豐富了文化知識底蘊、增進了彼此的交流與合作。在總局組織的“影響一生最大的一本書”和“中國夢教育夢”等征文活動中，我校楊麗華、**雁等幾位教師的文章均榜上有名，取得了二三等獎的好成績。同時，學(xué)校積極爭取條件，為教師創(chuàng)造外出培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機會。一年多來，外出培訓(xùn)的教師達到80人次，并與哈市風(fēng)華小學(xué)結(jié)成一幫一聯(lián)誼對子，這些都極大地培養(yǎng)和鍛煉了教師隊伍，外出培訓(xùn)的教師在不同級別的培訓(xùn)中均獲得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，被評為優(yōu)秀學(xué)員，回校后他們或做示范課或給教師們做二次培訓(xùn)，極大地提高了課堂教學(xué)的時效性。涌現(xiàn)出劉繼云、袁志敏、張莉等一批總局級管局級的骨干教師。

　　學(xué)校建立了教師崗位責(zé)任制，建立了以教師自評為主，校長、同事、學(xué)生共同參與的發(fā)展性評價機制。學(xué)校有教師獎懲辦法和考核制度，并能有效執(zhí)行，做到了平時考核和年度考核有機結(jié)合，年度考核合格率達到90%以上。

　　（三）、狠抓教育教學(xué)，積極推進素質(zhì)教育

　　學(xué)校堅持以人為本，不斷提高德育工作實效，建立了全程德育、全員德育、全面德育的“三全”德育模式，并積極與社區(qū)聯(lián)動，形成了社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。切實加強德育工作隊伍建設(shè)，建立健全了德育工作制度、計劃和措施，形成了班級——學(xué)年——教導(dǎo)處，中隊——團隊——德育處雙向立體式學(xué)生管理模式。各科教師立足課堂進行德育滲透，積極拓展課外社會實踐活動，加以優(yōu)良校園文化的熏陶，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格，陽光的心態(tài)，積極進取的意志品質(zhì)。學(xué)校堅持以“文明班隊”“文明寢室”的創(chuàng)建活動和各項“小標(biāo)兵”的評選活動為總抓手，培養(yǎng)、強化學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)廣大學(xué)生遵紀(jì)守法、刻苦鉆研，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民，成為良好社會風(fēng)尚的積極實施者和有力促進者。目前，學(xué)校已形成了“人人爭做文明人，班班爭創(chuàng)文明班，生生爭當(dāng)優(yōu)秀小公民”的良好氛圍。20xx年暑假，我校三班學(xué)生張美琪在馬路上見到一摔倒的老人，她毫不猶豫將老人送到了醫(yī)院，并電話通知了老人的家屬，從而使老人在第一時間里得到了救治。后來老人的家屬還專程到張美琪家去道謝，并來學(xué)校送來了表揚信，一時間張美琪同學(xué)助人為樂的事跡傳為佳話，并在我局掀起了尊老愛幼、助人為樂的熱潮。

　　學(xué)校嚴(yán)格按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。落實國家、地方和學(xué)校三級課程，開齊課程，開足課時。在原有《愛我山河，愛我鳳凰山》《我愛國學(xué)》《校園安全防范與突發(fā)事件應(yīng)對》三套校本教材的基礎(chǔ)上，又相繼根據(jù)實際需要開發(fā)了《廉風(fēng)撫校園》《文明禮儀伴成長》《體驗式活動課設(shè)計》等系列校本教材，從不同層面、不同角度開發(fā)利用好切合本地本校實際的育人資源，使學(xué)生更加親近教材，更有針對性地學(xué)習(xí)。

　　在實施新課改過程中，通過課堂實踐研究探索，逐步形成了我校語文學(xué)科“五環(huán)節(jié)閱讀”教學(xué)模式、數(shù)學(xué)學(xué)科“自主探究”教學(xué)模式和英語學(xué)科“三化五步”教學(xué)模式，大興研究之風(fēng)，加強集體備課，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生積極的心理體驗、健康的情感態(tài)度、正確的價值觀以及對他人、集體、自然和社會的責(zé)任感，使教學(xué)過程成為了傳承中華文明的過程，樹立熱愛黨、熱愛祖國理想信念的過程，培養(yǎng)感恩社會、服務(wù)人民綜合能力的過程，促進學(xué)生全面健康發(fā)展的過程。

　　學(xué)校把對學(xué)生藝術(shù)特長的培養(yǎng)作為特色教育，成立了民樂、舞蹈、兒童畫、微機、書法等23個特長班，以豐富多彩的興趣活動促進學(xué)生個性發(fā)展，通過科學(xué)規(guī)范系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣愛好逐漸發(fā)展為特長。如今學(xué)校已達到班班有特點，人人有特長。為了激勵學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校開辟了展示長廊，定期展出學(xué)生學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生享受掌握一技之長的成就感。上學(xué)期，總局紀(jì)委來我局指導(dǎo)視察工作，并來我校參觀檢查，就我校廉政文化進校園活動的落實情況給予了高度的評價，這其中就包括了廉潔漫畫的展示、廉潔手抄報的制作以及廉潔歌謠廉潔短劇的創(chuàng)作表演等等。在林業(yè)局組織的第四屆林區(qū)歌手K歌賽和中華魂放飛夢想讀書演講比賽中，我校洛家甜同學(xué)、尹菁同學(xué)分別獲得了一二等獎的驕人成績。在中國地理學(xué)會組織的環(huán)保杯書畫征文大賽上，我校有60余名同學(xué)參賽并獲獎。

　　學(xué)校還經(jīng)常開展富有兒童情趣的特色藝術(shù)教育活動，為學(xué)有所長的學(xué)生搭建展示的平臺。學(xué)校以“藝術(shù)特色”為載體，豐富了校園文化精神生活，陶冶了師生的情操，促進了師生和諧發(fā)展。學(xué)校重視學(xué)生體育、衛(wèi)生狀況，將其納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計劃之中。定期開展內(nèi)容豐富、形式多樣的體育文藝活動，并按照“陽光體育運動”和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的要求，給予學(xué)生充足的體育活動時間，在上好兩操的基礎(chǔ)上把課間時間延長至15分鐘，確保學(xué)生每天的活動時間在1個小時以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強。在六一運動會上、在七一專場演出中、在教師節(jié)聯(lián)歡會上，孩子們或颯爽英姿顯強健體魄，或載歌載舞抒發(fā)真摯情感，充分享受藝術(shù)和運動帶給他們的快樂。

　　在評價體系上，學(xué)校通過為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的《小學(xué)生成長記錄手冊》檔案，客觀全面反映學(xué)生的成長歷程，讓學(xué)生本人、同學(xué)、家長、老師共同參與評價，讓學(xué)生看到自己的成績和努力的方向。

　　（四）、規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)建平安和諧校園

　　學(xué)校建立健全了行政議事制度、教職工代表大會制度、校務(wù)公開制度等并匯編成集，用制度約束管理、規(guī)范行為，各項工作做到了有章可循，有律可依，步入了良好的發(fā)展軌道。學(xué)校發(fā)揮黨支部的政治核心作用和教代會參政議政作用，實行制度管理與人本管理結(jié)合，開展凝聚力工程，注重情感治校，謀求量化管理與定性評價相統(tǒng)一，力爭做到公正、公平。在設(shè)施設(shè)備管理上，學(xué)校以“校園安全”為重點，采取了“分工合作、細(xì)致到位、責(zé)任到人”等管理措施，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人任組長，制定《安全應(yīng)急預(yù)案》和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹蛋嘀贫炔?yán)格執(zhí)行。與各重點部位負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書，實行安全責(zé)任制、安全責(zé)任追究制，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全。將生命教育有機地滲透在各門學(xué)科、各種形式的專題教育和課外活動之中，組織安全疏散演練、安全知識培訓(xùn)等，營造學(xué)校、班級、師生及同學(xué)和諧的人際關(guān)系，建校至今，面臨在施工的同時開展教學(xué)等諸多困難，沒有發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故。學(xué)校實行常態(tài)編班制，不分設(shè)重點班；學(xué)籍信息化管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級制度和學(xué)生流動情況報告制度。為創(chuàng)設(shè)充滿人文關(guān)懷的校園文化氛圍，學(xué)校從多方面入手提升師生文化品位：精神文化求創(chuàng)新、制度文化添內(nèi)力、活動文化創(chuàng)特色，構(gòu)建了師生互動共生的精神家園。

二、存在的問題和努力方向

　　成績來自全體教師的共同努力，在一年多的實際歷練中我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，讓我受益匪淺，但同時也讓我從中看到了、感受到了在學(xué)校工作中和管理中存在的諸多不足：一是隊伍建設(shè)方面需要加強，教師隊伍的整體素質(zhì)提高緩慢；二是課改不夠深入，教育教學(xué)質(zhì)量有待提高；三是學(xué)校管理還有待進一步規(guī)范；四是辦學(xué)特色還有待進一步凸顯。

　　針對以上問題，我們將遵照“德育為首，教學(xué)為主，科研領(lǐng)先，全面發(fā)展，辦有特色”的辦學(xué)思路，一是在隊伍建設(shè)上抓提高，加強校本研修的針對性和實效性，積極送教師參加上級組織的各種培訓(xùn)，輔以制度管理、量化考核，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。二是在深化課改上下功夫，向課堂40分鐘要效益，落實好各學(xué)科教學(xué)模式。三是進一步科學(xué)規(guī)范學(xué)校管理，真正向精細(xì)化管理要質(zhì)量，在文化育人、提升內(nèi)涵上下功夫，促進學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。四是秉承“無特不立”的辦學(xué)思想，進一步凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，力爭在較短的時間內(nèi)打造出學(xué)校的特色和品牌。

　　一年多來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識到，我們的工作與森工系統(tǒng)其他一流學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是個人的綜合素質(zhì)、教學(xué)理論水平和管理能力還有所欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校一直追求的目標(biāo)，我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和支持下，我們?nèi)w教職員工一定以嶄新的姿態(tài)，銳意進取的精神風(fēng)貌，投入到以后的教育教學(xué)工作中，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為未來培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻。

　　以上匯報有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正，謝謝大家！