精選優秀小學生守則演講稿

范文一：小學生守則演講稿(1)

　　小學生守則演講稿 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家好！我叫 xxx，是一年級一班的學生，我演講的題目是《學習日常行 為規范，做文明小學生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望 通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規范》有更深 刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個 文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！ 對不起！沒關系！請！謝謝！”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到 同學們互幫互助的身影.這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣 嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內,能 見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學講臟話,粗話,甚至還有個別同 學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一 員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學 之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學們才會更加健康， 茁壯成長。 播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種 性格，收獲一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學 的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規 范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的 是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我 們借著學習《小學生日常行為規范》的東風,從現在做起,從自己做起,從點點滴 滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生.管住我們的口,不隨地吐痰;管 住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。讓我們攜起手來， 共建一個文明、美麗的校園，讓我們朐陽小學的每一名學生都成為一個文明之 人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

　　小學生守則演講稿 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家好！我叫 xxx，是一年級一班的學生，我演講的題目是《學習日常行 為規范，做文明小學生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望 通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規范》有更深 刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個 文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！ 對不起！沒關系！請！謝謝！”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到 同學們互幫互助的身影.這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣 嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內,能 見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學講臟話,粗話,甚至還有個別同 學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一 員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學 之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學們才會更加健康， 茁壯成長。 播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種 性格，收獲一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學 的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規 范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的 是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我 們借著學習《小學生日常行為規范》的東風,從現在做起,從自己做起,從點點滴 滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生.管住我們的口,不隨地吐痰;管 住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。讓我們攜起手來， 共建一個文明、美麗的校園，讓我們朐陽小學的每一名學生都成為一個文明之 人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

范文二：小學生守則演講稿

　　1.

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!我叫xx-x，是一年級一班的學生，我演講的題目是《學習日常行為規范，做文明小學生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早!老師好!對不起!沒關系!請!謝謝!”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影.這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內,能見到與我們美麗的校園極不和-諧的垃圾,部分同學講臟話,粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖，和-諧，同學們才會更加健康，茁壯成長。

　　播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規范》的東風,從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的.校園，讓我們朐陽小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

　　2.

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我叫xx-x，是一年級一班的學生，此時此刻，我能代表我們班參加這次，感到十分榮幸，也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學守則 守規范 好習慣益終生》。

　　“良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動上。

　　小學時期是我們一生的奠基時期，又是培養行為習慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒有養成良好習慣的小同學來說，更要養成一個良好的習慣，我們應該給自己(或者讓家長幫助我們)制訂一些學習的規章制度，如上學不遲到、上課認真聽講，獨立完成并按時交納作業、有節制的看電視和文明上網等;針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求，如見到老師行禮問好、自覺維護校園的整潔美觀和良好的學習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：我們有了一些好習慣了。

　　現在，我已把《規范》背熟，記在心里，用它們來對照我的行為，讓我不斷地改正缺點，完善自我。在生活中我們要多參加社會活動，遵守公共秩序，買東西要排隊;要自覺保護環境，不亂仍果殼紙屑，節約用水用電，不浪費糧食;老師布置的作業要按時完成，要養成熱愛學習，熱愛勞動的好習慣;還要愛動腦筋，積極發言，碰到問題時要敢于提問。現在，我在《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的指導下，在老師和家長的幫助下，我已初步養成了一些好的習慣：懂文明、講禮貌、尊老愛幼、有愛心;愛護環境、講究衛生、注意安全;認真聽課、好好學習，熱愛班集體等等。

　　讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，嚴于律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。