幼兒園語言文字工作計劃(精選7篇)
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們對今后的工作做個計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!下面是小編整理的幼兒園語言文字工作計劃(精選7篇),歡迎大家分享。
幼兒園語言文字工作計劃1
一、指導思想
以市語言文字工作委員會的統一要求和部署為目標,結合園務計劃,進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度,強化幼兒園語言文字工作,鞏固語言文字工作取得的成果,進一步規范強化日常工作,根據語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學質量服務,繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》,進一步提高全校師生的語言文字規范意識和推普參與意識,開展多樣活動,使學校語言文字工作提升到一個新的高度。
二、情況分析
我園現有班級10個,教師27人,其中行政人員4名,保健2人,全園教師全部通過普通話培訓和測試,全部達到國家規定的教師合格等級,確保做到持證上崗。
(一)優勢
1、我園教師大部分都是70后、80后年輕教師,所受得普通話教育都相對規范,都等講一口流利普通話,在校園內營造標準普通話的氛圍。
2、能與各條線合作,開展了形式多樣、富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動,規范園內語言環境。
3、經過一段時間的宣傳,教師對于語言文字這項工作相當支持,并逐漸意識到它的重要性。
(二)不足
1、幼兒園的語言文字工作體系的建立還處于剛剛起步階段,在常規管理方面還需要不斷地完善和改進。
2、我們地處閩南地區,幼兒及家長的普通話鄉音較重,老師在對幼兒進行普通話教育和推廣時,還是存在一定的阻擾。
3、教師開展的活動較多,相對來說,幼兒的活動不多,幼兒在語言文字方面的參與率不高,活動的形式也比較單一。
三、具體目標
1、加強語言文字規范,積極深入有序地推進幼兒園語言文字工作
2、提高教師運用語言文字能力,使推廣普通話工作,規范語言文字工作深入人心,擴大宣傳面。
3、開展豐富多彩的活動,提高家長和后勤工作人員的規范用語意識。
4、進一步加強校園用字的管理,檢查、督促、規范教師的教學用語,規范小報、路牌、標牌等宣傳資料的用字。
四、實施方案
1、內容:開展語言文字各類活動
目標:繼續開展豐富多彩的活動,提高老師和家長幼兒的規范用語意識。
措施:
(1)各班動手豐富語言文字區角內容,創設角色游戲環境。
(2)中大班幼兒開展小青蛙講故事活動。
(3)教師和保育員開展繞口令活動。
(4)結合讀書月活動開展“中華經典吟誦活動”
(5)利用園內局域網絡開展“小廣播”推普專題節目。
(6)布置推普宣傳櫥窗。
2、內容:加強語言文字工作力度
目標:提高教師運用語言文字能力,使推廣普通話工作,規范語言文字工作深入人心,擴大宣傳面。
措施:
(1)在一日教學活動、教職工在教學、工作、會議和其他集體活動中使用普通話率,提升大家使用普通話的重視度。
(2)加強傳統園節日活動的語言文字規范化的要求。利用各種節日,如:元宵節、三八節、植樹節、五一、六一節等穿插開展豐富多彩的與語言文字工作相關活動,如:繞口令、講故事等,提升孩子的規范化語言表達和表現欲。
3、內容:繼續積極推廣普通話
目標:共同努力,建設校園良好的語言環境。
措施:
(1)要求教師的各項文字材料用字規范,如業務、教育隨筆、教案、個案觀察記錄、活動區記錄、各種計劃總結材料、幼兒成長冊等書寫工整、用字規范。
(2)進一步向家長和社區延伸,輻射,深入、廣泛地開展語言文字宣傳工作。利用親子早教、家長會、家長開放日、宣傳櫥窗等向家長宣傳普通話,使大家融入到勤說普通話的氛圍中。
幼兒園語言文字工作計劃2
迎著開學的步伐,推普宣傳周的腳步也離我們越來越近。為更好做好語言文字的宣傳和教育工作,現就下半年我園語言文字工作做一個簡要的計劃。
一、指導思想
繼續以青浦區語委辦工作要點為指導,以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內容,繼續以鞏固成果,創新活動形式為抓手,營造一個良好的幼兒園語言環境。
二、主要工作與措施
(一)積極開展推普周宣傳教育活動。
根據本屆推普周的主題“大力推廣和規范使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”,幼兒園要積極開展宣傳教育活動。如通過利用電子大屏幕、海報、小星星報以及橫幅等途徑來進行主題宣傳。同時,幼兒園還可發放相關宣傳資料。
除了做好相關的宣傳教育外,幼兒園還在師生間開展系列教育活動:
1、國旗下講話,圍繞宣傳主題進行。
2、開展古詩誦讀活動,大班年級組進行。
3、教師鋼筆字書寫競賽。
4、向家長和老師發放“國家通用語言文字法”而宣傳資料。
(二)日常宣傳指導教育
1、家長層面:
(1)利用小星星報語言文字專欄,向家長繼續進行《國家通用語言文字法》系列宣傳。
(2)利用幼兒園班級班級網頁,每月向家長進行經典童話指導的宣傳指導。
(3)利用家園聯系欄向家長進行經典童話內容的推送。
2、教師層面:
(1)創新“語言文字宣傳欄”的版面和內容,讓宣傳版面更生動,更貼近生活。
(2)上海市實施《國家通用語言文字法》。
3、幼兒層面
利用“國旗下講話”的契機,通過幼兒、教師講話,結合文明禮貌、愛國愛家鄉、傳統節日教育等,向幼兒進行傳統中華美德教育。
(三)加強日常語言教育,提高幼兒語言表達能力
1、各班要充分閱讀區,提供與主題相關的圖書以及豐富的操作體驗材料等,讓幼兒在講講、玩玩、演演中學習大膽表達表現的能力。
2、繼續開展語言課堂教學調研活動及教案設計活動。
3、開展古詩詞的誦讀活動,激發幼兒對誦讀活動的興趣。
(四)繼續引導五位教師做好漢字應用水平測試的準備工作,順利完成漢字應用水平測試。
(五)開展專題活動
1、面向中班家長開展《中班家庭早期閱讀指導》講座。
2、開展親子故事表演活動。
3、開展小劇場活動:邀請相關專業人員為幼兒進行童話故事的表演。
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