【熱門】班主任工作計劃3篇
時間過得飛快,我們的工作又邁入新的階段,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃3篇,歡迎大家分享。
班主任工作計劃 篇1
本學期是高三最后一學期,因此針對本班級學生的特點和高三文科教學的規律,特制定以下工作計劃:
第一、和各任課老師一起努力,加強對學生的學法指導,重點提高班級優秀學生的成績。本學期晚自修第二節為任課老師下班答疑時間,周日下午為學生自修時間,可以在這一時間段,利用答疑的機會,既幫助學生解決學生疑問,又加強對學生的學法指導。
第二、更加端正學生的學習態度,讓學生明確考試的目的性和重要性。文科班的學生學習的目的性不夠明確,學習態度不夠端正,因此我將本班學生學習態度問題繼續作為本學期工作的重點來抓,了解學生的思想、生活和學習態度,通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去,端正學生的學習態度,培養學生良好的學習習慣。
第三、繼續作好和家長的溝通交流工作,使家校形成合力。做好部分學生特別是優秀學生和學習困難學生的家訪工作,把學生家長的力量動員起來,配合學校及任課老師把這一部分學生的學習抓好,使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗,從而對自己更加有信心。
這學期我繼續擔任高三(4)班的班級管理工作。該班是史地文科重點班,共有60名學生,女生41人,男生19人,絕大部分同學有教強的集體觀念,紀律觀念,學習態度認真,上進心強,有活力,有朝氣,是一個團結奮進的班集體。目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學之初,學生還未能投入到緊張的高三復習中;還有三個月就要高考了,很多同學有很大的心理壓力。本學期是高三的最后一個學期,對每個學生來說都是相當關鍵的。為了使每位學生在高考有較好的發揮,本學期主要做以下幾方面的工作:
1、營造一個積極向上、團結協作的學期氛圍。抓自修紀律,注意空擋時間的管理。
2、注意學生學生的身體情況。督促學生做好兩操,監督學生認真參加跑步活動,提醒學生天氣的變化。提醒學生注意營養。
3、關注學生的情緒波動,多與學生溝通,
4、教育學生一定要保證睡眠
5、做好各位任課老師的協調工作當倒記時牌懸掛在前墻醒目的位置上時,就意味著05屆學生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了。我們學校作為上虞市優質教育的代表,承載著考重點大學的巨大壓力,而本學期幾次考試統計下來,我們班在一本完成情況上存在著學生不穩定,數量難以突破17個的困境。
班主任工作計劃 篇2
本學期我擔任八(3)班的班主任,全班共有學生35人,其中男生16人,女生19人。班上大部分學生都能做到上課認真聽講,遵守各項紀律,也涌現出不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。例如:熊雨弦和藍紫微同學獲得海南省第四屆中學生讀寫能力大賽一等獎。但也有部分問題學生沒有養成良好的學習習慣,學習目標不明確,上課不能集中精力,紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養這些問題學生良好習慣的養成,爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的進步和發展。我本學期的班主任工作計劃如下:
一、加強對學生的思想教育
初二的學生開始張揚個性,注重自我,對父母,老師的教育開始產生不同程度的逆反,因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規范”和“感恩教育”,強調思想是行動的指南,品德遠遠勝過有才而無德,會做人,做好人是做好事的前提,組織多次感恩教育主題班會,讓學生思想上真的有所觸動。
二、抓好幾項常規工作:
1、班級衛生工作實行責任到個人的制度,逐漸形成完善的評比競爭機制。
2、狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。另外,通過學習小組的建設以及各種活動的開展,加強班級凝聚力的培養,同時加強同學之間的合作意識。
3、從細節處著手培養學生良好的行為習慣。
4、積極組織學生參加各項文體活動,增強集體觀念和集體榮譽感。
5、強抓語文、數學、英語、物理四門主要學科的學習。
6、組織學習小組,形成適合本班級特點的合作學習氛圍。
7、勤抓常管多督促嚴要求,落實好學校一日行為規范,爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。
8、充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。
9、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。
10、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯系,防止各類事故的發生。
11、心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。
三、班級文化建設
1、真正把圖書角利用起來。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到這里,讓同學們可以共享。通過這個書櫥培養學生的閱讀興趣,擴大學生的知識面,讓學生養成遇到問題積極思考的習慣。
2、利用張掛學生作品,增添班級文化內容。
3、中段考后開展一次“愛我班
級”主題班會。
四、學風建設
1、擴大學習成績方面的獎勵面,激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測,對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵。
2、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。
五、與科任教師溝通,協作,努力為學生的全面發展提供空間
做一名班主任,應著眼于學生的終身發展。初中階段應是為他們的繼續學習打好堅實的基礎的時候,因此應引導學生不偏科,平時多講四門主科的重要性,不要給自己將來的學習留下死角,并與科任教師多多溝通,了解學生在課堂上的表現,及時糾正錯誤的做法,促進學生全面發展。
六、與家長聯系,溝通
做到與家長聯系講方法,在必要的時候召開家長會,共同協商共性問題,在防止早戀的教育問題上,應引導家長正確面對,防止用粗暴的方法傷害學生身心。
七、關注學科薄弱生,給他們更多的鼓勵和關愛。
這一學期對于學生的成長和發展來說至關重要,尤其是中下等生,在他們可能要,也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭,做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個學生制定不同階段各自的學習目標,循序漸進,逐步提高。
初二是個可上可下的關鍵時期,本學期應更多的關注學生的思想動態,本著一切為了學生,為了學生的一切的原則,具體問題具體對待,因材施教,爭取讓學生在一個健康向上的集體里有所進步,有所收獲!
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