小學語言文字工作計劃（通用6篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，何不好好地做個工作計劃呢？工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的小學語言文字工作計劃（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學語言文字工作計劃1

　　一、指導思想：

　　認真貫徹系列重要講話精神，根據區語委會工作精神，以及學校的工作計劃，努力創建磁性規范的學校語言環境，做好本學期推廣普通話、推行規范漢字的工作。

二、主要工作：

　　1、創建磁性、規范的校園語言文字應用環境。

　　2、根據區語委的要求，認真開展推普周活動。

　　3、繼續培養一支工作能力強，有責任心的學生推普員隊伍。

　　4、配合督導，做好相關的語言文字工作。

三、具體安排：

　　1、開展推普周活動

　　（1）時間：9月8日－9月14日。

　　（2）主題：“大力推行和規范使用國家通用語言文字助力全面建成小康社會”。

　　（3）主要活動安排：略。

　　在上學期優秀推普員推選活動的激勵下，繼續開展推普員的培養工作，培養一支工作能力強，有責任心的學生推普員隊伍。定期開展推普員工作會議，布置工作，交流經驗。特別是加強對低年級學生推普員的培養，要求每班設有推普員，宣傳推廣普通話和規范用語，做好每日一拼的宣傳工作。

　　2、培養推普員隊伍。

　　3、創建磁性規范的學校語言環境。

　　（1）結合《小精靈廣播》專設《語言文字專欄》，宣傳普通話和規范用語。

　　（2）配合學校大隊部，組織推普員，對各班板報、溫馨教室等宣傳欄目進行長期的語言文字的監督。

　　（3）在各班級建立“拼音角”，每周更換一次主題內容，利用預備鈴時間，由推普員帶領全班進行誦讀。

　　（4）對校園環境內的各種標簽、提示語、版報、宣傳欄進行長期監督，有錯及時糾正。

　　（5）協助教導處做好備課檢查、作業檢查、隨堂聽課中教師、學生的口頭書面糾正工作，提高師生雙方規范運用語言文字的自覺性。

　　4、開展豐富多彩的活動。

　　（1）教師語言文字活動：讀書筆記交流。

　　（2）學生語言文字活動：

　　開展“魯迅青少年文學獎”征文比賽；“小青蛙”講故事比賽；“感師恩，頌師情”詩歌創作比賽；“中文自修杯”第三屆上海市小學生“美麗漢字”小達人活動等各項競賽活動。

　　5、積極參與集團語言文字活動。

　　（1）配合督導，做好相關語言文字工作。

　　（2）啟動“小思閱讀平臺”，開展各項活動：

　　平臺啟動儀式、相關講座、學生上網注冊平臺、家長告知等。

　　小學語言文字工作計劃2

　　根據縣語言文字工作辦公室的工作要求，結合我校的實際情況，現制定東關小學語言文字工作計劃如下：

一、指導思想

　　全面貫徹《國家通用語言文字法》，尊重語言文字發展規律，自覺履行“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，科學保護各民族語言文字”的基本職責；以“賞識激勵成才，細節積聚成功”的辦學理念為宗旨，營造良好的學校語言文字環境；堅持以構建和諧語言生活，提高師生語言素質和語言文字應用能力這一工作目標為切入點，全面實施素質教育，不斷構建和諧活力的農村校園。

二、工作思路

　　根據我校的學生“七彩陽光”培養工程的具體要求，繼續開展“讀書”“練字”“鍛煉”“禮儀”的系統訓練；堅持推廣普通話、推行規范漢字與弘揚傳承中華優秀傳統文化有機結合，全面推進“經典誦讀”活動的深入開展，提高師生的語言文化素質。

三、具體工作

　　1、開展學校語言文字研究活動。

　　結合學校原來在此項工作中的經驗，反思這項工作的不足之處，與學校的教研活動相結合，與語文主題教研活動相結合，與低年級的識字教學相結合，深入開展語言文字研究活動，使使用規范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風景線。

　　2、與少先隊和教育處結合，開展社會用字規范性主題教育活動。

　　組織以教師、家長、學生為主體的社會用字管理監督員隊伍，對社會用字進行動態管理，提高社會用字的規范水平。

　　3、加大語言文字規范化宣傳教育力度，開展形式多樣的語言文字規范化宣傳教育活動。

　　（1）組織好推廣普通話宣傳活動，注重多方動員，全面參與。努力探索新的組織方式，針對社會語言文字應用熱點問題，豐富創新宣傳手段，創新活動的形式，加大宣傳和規范引導力度；進一步豐富網絡宣傳的內容，充分發揮網絡宣傳便利和快捷的特點，加大宣傳力度。

　　（2）根據縣語委辦的要求，做好我校教師普通話等級證的換證工作。根據我校教師普通話水平，加大培訓的力度，力求提高我校教師的二級甲等所占比例。

　　（3）繼續在全校范圍內開展經典誦讀活動，各用每天抽出的中午二十分的時間，合理安排，定期檢查評比，將經典誦讀活動深入開展下去，不斷提升我校師生的語言文字水平。并結合清明、端午等傳統節日，各班開展相應的`主題背誦展示活動。

　　（4）以我校的“文學社團”與“書法社團”為載體，鼓勵學生認真、扎實、持久地開展學生的誦讀、寫字教學活動，引導“經典誦讀”和寫字教學向縱深發展。

　　小學語言文字工作計劃3

　　一、指導思想

　　以創建全國語言文字規范化示范校為契機，按照教育局的有關文件精神，有序推進我校語言文字規范化工作，增強全體師生語言文字的規范意識和推廣普通話的參與意識，為我校的可持續發展營造良好的語言環境。

二、工作要點

　　1.繼續宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》，根據區教育局語委會的要求，開展豐富多彩的宣傳教育活動，使各項工作與活動落實到實處，為學校營造良好的語言文字環境。繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

　　2.發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養。學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規范意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普及普通話和規范用字中的主渠道作用，語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的培養，尤其是讀與寫的有機整合。

　　3.為進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規范的教學和口頭說話訓練外，還要結合教學以年級組為單位開展如詩歌朗誦比賽、講故事、漢字聽寫比賽等活動，在豐富多彩的活動中提高學生的語言文字能力，提升語言文字規范化運用能力，打造語言文字規范工作的教育氛圍。

三、管理職責

　　1.教導處分管學校語言文字工作，主要貫徹落實上級、本校的語言文字各項工作要求。

　　2.專職人員制定學校語言文字工作計劃，做好工作記錄和工作總結。平時按照工作計劃，抓好學校語言文字的日常工作，定期開展“推普周”活動。

　　3.學校語言文字領導小組由校長室、教導處、少先隊大隊部的相關成員組成，各成員相互協作，認真貫徹實施上級布置的各項工作，努力搞好各項活動。

　　4.各年級組長、班主任密切合作，各班都有推普員，并做好日常工作。

　　5.全體師生認真落實并努力達到學校語言文字工作要求。在校內堅持講普通話;教師的板書和學生的作業書寫要做到用字規范、正確。

四、重點工作

　　1.認真開展一年一度的讀書節活動。以“好讀書、讀好書”為主題，通過“讀整本書、讀一本好書”為主要形式，培養學生良好的讀書習慣，立足課堂教學、推廣校本教材、突出學校特色、引領課題推進，由點到面區域性整體推進，將讀書活動推向深入。

　　2.組織開展師生漢字聽寫比賽等活動。以“推普周”活動為契機，以區域性整體推進師生漢字水平為抓手，開展師生漢字聽寫比賽等系列活動，努力在全社會營造語言文字規范化宣傳氛圍，提高社會語言文字規范意識。

　　3.繼續推進語言文字規范化示范校創建活動積極開展各級示范校創建工作，注重發揮示范校的示范、輻射作用，深入推進語言文字工作。

　　4.完善網絡建設與管理機制。重點做好實驗小學語言文字網的建設工作，進一步改進信息的發布與更新工作，不斷完善信息功能，努力提高網站的工作功能和社會影響。

五、常規工作

　　1.繼續做好常規工作：利用課前三分鐘用普通話誦讀經典古詩詞。

　　2.整合各類主題活動和傳統校園活動(讀書節等)，開展豐富多彩的語言文字活動，主要活動有：

　　(1)結合各類主題活動，開展各種演講比賽。

　　(2)開展讀書活動，寫讀后感。

　　(3)落實好校本教材《經典誦讀》的教學工作，組織學生開展經典詩文誦讀大賽。

　　(4)各班建設好圖書角，組織學生開展課外閱讀，積極參加各類征文比賽。

　　(5)組織部分學生參加漢字聽寫比賽。

　　(6)各班學生做好班級板報宣傳文字規范的檢查，治理整頓學校校園用字。

　　3.認真貫徹臨河區教育局語言文字工作委員會的各項工作，有計劃、有步驟地推進學校語言文字工作，做好校園文字規范化檢查工作。各教研組認真做好常規文字的規范工作，保證工作文字和校園公示文字的規范純潔，進一步提升學校語言文字工作的層次。

　　4.將語言文字工作納入學校各項管理工作中，加強督促、考查、考核、評估，以促進學校語言文字工作的制度化、規范化發展。

　　5.做好我校語言文字活動資料的積累和歸檔工作。