傳媒實(shí)習(xí)報(bào)告10篇

　　隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的傳媒實(shí)習(xí)報(bào)告10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳媒實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

　　學(xué)院： 信息管理管理學(xué)院

　　專(zhuān)業(yè)： 信息管理與信息系統(tǒng)

　　實(shí)習(xí)名稱(chēng)： 新聞采訪實(shí)踐

　　姓名： #######

　　學(xué)號(hào)： ###############

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：黑龍江大學(xué)校園

　　實(shí)習(xí)成績(jī)：

　　此部分填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告正文，具體要求如下：

　　1.各教學(xué)單位要根據(jù)各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)及內(nèi)容要求規(guī)定實(shí)習(xí)報(bào)告撰

　　寫(xiě)內(nèi)容及字?jǐn)?shù)，并形成院內(nèi)文件存檔。

　　2.實(shí)習(xí)報(bào)告中所得的數(shù)據(jù)、表格、圖片等紙質(zhì)文檔必須剪裁合適，

　　粘貼在報(bào)告中。

　　3.報(bào)告正文字體采用宋體、小四號(hào)字，行間距選擇1.5倍行距。

　　實(shí) 習(xí) 報(bào) 告

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年5月15日至20xx年5月29日

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：黑龍江大學(xué)

　　實(shí)習(xí)對(duì)象：大一學(xué)生 教官 輔導(dǎo)員

　　實(shí)習(xí)目的：(1)了解學(xué)生軍訓(xùn)的情況

　　(2)了解新生軍心后感受及所學(xué)到的東西

　　(3)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去才能體現(xiàn)其價(jià)值

　　(4)通過(guò)實(shí)習(xí)努力提高動(dòng)手能力，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足然后反饋到學(xué)習(xí) 中，更能提高自己的能力

　　(5)提高觀察事物及捕捉有價(jià)值新聞信息的能力

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：(1)實(shí)地采訪

　　(2)針對(duì)學(xué)生、教官、輔導(dǎo)員提出一些問(wèn)題

　　(3)訪后寫(xiě)作

　　(4)編輯整理

　　實(shí)習(xí)總結(jié)：這段采訪之旅讓我受益匪淺，感受良多。我覺(jué)得主要有以下三點(diǎn)令我

　　們終身受益。

　　第一;理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論和實(shí)踐是息息相關(guān)，相輔相成的。只有掌

　　握了扎實(shí)的理論知識(shí)，在實(shí)踐中我們才會(huì)有理論的支撐。但是理論與實(shí)際始終存

　　在很大的差異，即使掌握了新聞采寫(xiě)知識(shí)，也不見(jiàn)得在真正的采訪實(shí)踐中得心應(yīng)

　　手。在這次短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　的匱乏。所以，我們要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，把課堂上所學(xué)的理論知識(shí)融入到了

　　實(shí)踐當(dāng)中，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鲂侣劜稍L。

　　第二;要做好充分的采訪準(zhǔn)備。事先有研究、有準(zhǔn)備，是采訪深入、效率

　　高的關(guān)鍵。在這次實(shí)際采訪活動(dòng)中，我深刻感受到采訪前期準(zhǔn)備的重要性。由于

　　前期準(zhǔn)備時(shí)的草率，致使采訪期間沒(méi)有什么問(wèn)題可問(wèn)，也沒(méi)有具體的采訪計(jì)劃，只能期盼新聞自己來(lái)敲門(mén)。新聞?dòng)浾咝枰谄降氖聦?shí)中挖出吸引眼球的新聞，不僅僅要靠扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要的是對(duì)整個(gè)事件的“了如指掌”。

　　第三;自信以對(duì)，持之以恒。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，在做采訪的時(shí)候經(jīng)常會(huì)緊張，語(yǔ)塞。這種不自信的表現(xiàn)，往往也容易使采訪對(duì)象緊張，影響采訪質(zhì)量。所以，作為一名新聞?dòng)浾?，在面?duì)自己的采訪對(duì)象時(shí)，要學(xué)會(huì)自信以對(duì)。在這次采訪中，讓我感觸最深的一點(diǎn)是要堅(jiān)持不懈。如果我們小組沒(méi)有堅(jiān)持到最后，那么《周記陶藝坊》的那條重要的新聞線索也就不可能被挖掘。 對(duì)于這次實(shí)踐的感受，一言以蔽之，即“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。帶著這份實(shí)習(xí)的成果和心得，我們決定重樹(shù)信心，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做一名合格的新聞?dòng)浾摺?/p>

　　記者為獲取新聞對(duì)客體所進(jìn)行的觀察、詢問(wèn)、傾聽(tīng)、思索和記錄等活動(dòng)。是新聞寫(xiě)作前提，是一種特殊的調(diào)查研究。采訪的目的是為了獲得適于向大眾傳播新聞事實(shí)。不論采訪的客體是自然現(xiàn)象還是社會(huì)現(xiàn)象，記者注意的只是為大眾所關(guān)心的具有新聞價(jià)值的事實(shí)。

　　新聞采訪是一種包含許多環(huán)節(jié)在內(nèi)的系統(tǒng)活動(dòng)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)另外的環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)又都有許多規(guī)范和要求。它們既是技術(shù)的，又是藝術(shù)的。記者水平的高下，新聞業(yè)績(jī)的優(yōu)劣，很大程度上取決于他對(duì)采訪技藝的掌握。這種掌握，只能通過(guò)長(zhǎng)期的磨練和對(duì)成功記者的經(jīng)驗(yàn)的揣摩，逐漸積累。但通過(guò)對(duì)這些成功經(jīng)驗(yàn)的理性的和條理化的總結(jié)的學(xué)習(xí)，則可以大大縮短這個(gè)進(jìn)程。這里主要討論新聞采訪過(guò)程中一些前期階段中的問(wèn)題。

　　采訪的準(zhǔn)備工作分為兩種，即平時(shí)準(zhǔn)備和臨時(shí)準(zhǔn)備。采訪是采訪者對(duì)客體事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程，是采訪者運(yùn)用自己的新聞?dòng)^點(diǎn)、知識(shí)積累和思維方式，通過(guò)親自觀察、傾聽(tīng)，經(jīng)過(guò)思索而做出分析判斷的過(guò)程。新聞采訪要求采訪者具有新聞敏感、應(yīng)變能力和采訪技巧，即能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的客觀事物中敏銳地發(fā)現(xiàn)新聞，在稍縱即逝的機(jī)遇中迅速地捕捉新聞，在各種困難的條件下巧妙地挖掘新聞。

　　除突發(fā)事件的采訪外，新聞?dòng)浾咴谄綍r(shí)還從事主動(dòng)的、有目的的采訪。這種采訪事先有明確的報(bào)道思想,有充分的資料準(zhǔn)備，有周密的采訪計(jì)劃。

　　如何采訪 在交談中發(fā)現(xiàn)線索 在采訪中聽(tīng)介紹的時(shí)候，一定要邊聽(tīng)邊動(dòng)腦分析，盡量啟發(fā)被采訪者多談一些與新聞?dòng)嘘P(guān)的素材。一是要善于啟發(fā)交談?wù)咧v話的愿望;二是要善于抓住中心問(wèn)題;三是要善于抓住細(xì)微的變化。 現(xiàn)場(chǎng)采訪觀察要仔細(xì) 直接到現(xiàn)場(chǎng)看，是采訪的重要方法之一。一是觀察要全面;二是觀察要入微;三是觀察要深入。 問(wèn)情況要虛心 提問(wèn)，是采訪成敗的關(guān)鍵。采訪提問(wèn)是藝術(shù)

　　，不可輕視。提問(wèn)一定要看采訪對(duì)象、新聞事件性質(zhì)和場(chǎng)合。如何掌握提問(wèn)這門(mén)藝術(shù)，呢一是分層次提問(wèn);二是問(wèn)話要抓住對(duì)方心理;三是注意一些不該提問(wèn)的問(wèn)題。

　　以上都是此次我對(duì)于新聞采訪多學(xué)到的理論知識(shí)及實(shí)習(xí)我所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

　　教師評(píng)語(yǔ)

　　注：指導(dǎo)教師可為本專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師，也可為實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)教師，如為實(shí)習(xí)基地教師，須在指導(dǎo)教師簽字處加蓋公章。

傳媒實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

　　時(shí)間飛快地流逝，原先還不習(xí)慣離開(kāi)校園生活的我，如今已經(jīng)漸漸適應(yīng)了。

　　去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何對(duì)待他人，他人也會(huì)如是回報(bào)?？傊?，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)始接觸社會(huì)。

　　我在工作上的收獲主要有：

　　1、基本學(xué)會(huì)使用和維護(hù)攝影機(jī)；

　　2、基本掌握會(huì)議新聞與社會(huì)新聞的拍攝和采寫(xiě)的區(qū)別；

　　3、基本了解并初步學(xué)會(huì)編輯新聞攝像帶；

　　4、基本學(xué)會(huì)電視新聞稿的一些寫(xiě)作方法和技巧等。

　　我認(rèn)識(shí)到了工作應(yīng)持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

　　實(shí)習(xí)期間，我從不出現(xiàn)無(wú)故缺勤。認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析。實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神，耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。