關于高一班主任工作計劃范文錦集7篇
時間一晃而過,我們又將迎來新的挑戰,該好好計劃一下接下來的工作了!相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,下面是小編為大家收集的高一班主任工作計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高一班主任工作計劃 篇1
一、班級基本情況和目標:
我班共有學生xx人,其中男生xx人。除一位本市學生以外,全部來自于xx。這些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施:
1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
三、活動安排:
第一周:
第二周:慶祝教師節。
第三周:學生報名,安排好學生的住宿和生活問題,參加學校開學典禮。
第四周:挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規管理條例。主題班會:自我介紹和入學感想。
第五周:主題班會:迎國慶文娛聯歡會。
第六周:組建班級運動隊,迎接學校運動會。
第七周:班級辯論賽。
第八周:期中考試動員、考風考紀教育。
第九周:復習迎考。
第十周:期中考試。
第十一周:期中考試得失談。
第十二周:社會實踐。
第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、網頁制作、繪畫、書法等)。
第十四周:慶祝活動。
第十五周:開展學習黨活動。
第十六周:主題班會:學習經驗交流會。
第十七周:期末復習動員。
第十八周:期末考試。
高一班主任工作計劃 篇2
今天是我們高中生活的第一天,來到了新環境、見到了新同學,交上了新朋友,開始了新生活,有了新起點、展開新追求。
有人說:“智育不合格是次品,體育不合格是廢品,德育不合格是危險品。”在此,我提議:首先學會做人。
學會做人,為人處世六項原則——“信任、尊重、了解、鼓勵、寬容、提醒”。
第一、“信任”。這要求我們同學要誠實信用,以誠相待,友好相處,相信別人,并且以實際行動贏得別人的信任。
第二、“尊重”。周圍的同學朋友來自四面八方,脾氣不同,性格各異,如何才能和諧相處,平等待人?首先就要尊重別人,不能用自己的標準取舍別人,如果我們不管別人的心理,一味按照自己的標準要求人、判斷人、評價人,就容易引起交往沖突。
第三、“了解”。尊重是了解的前提,只有尊重別人才愿意親近他人,了解他人。以尊重拉進距離,以了解打開心扉,真誠溝通,才能達到情感互動。
第四、“激勵”。每個人都有長處,善于發現別人的閃光點是一個人素質的表現。人與人之間要經常鼓勵,共同提高。
第五、“寬容”。大教育家陶行知先生說過:“盡其所長,恕其所短”,我認為對他人的長處應小題大做,對短處要給與理解。這就是“嚴以律己,寬以待人”,因此說,善于接納各種各樣的人,善于包容各種各樣的事,對自己是心胸的培養和品德的熏陶,特別是在初中時有隔閡的同學更要摒棄前嫌,團結友愛。
第六、“提醒”。對別人尊重、寬容并不是不說不管,俗話說“小洞不補,大洞叫苦”。對有不良行為習慣的同學應及時提醒,指出其不足。當然對方也不能以為自己說不得,批評不得,一說就急,一提意見就蹦,而是應該本著“有則改之,無則加勉”的態度虛心聽取他人的提醒,把他人的提醒當作對自己最大的禮物,哪怕是說錯了,也要確信是出于對自己的愛護和幫助。這就是為人處世六原則——信任、尊重、了解、鼓勵、寬容、提醒。
愿每位同學都能面對新朋友,走好新起點,面對新環境,確定新追求。9月10日(周五)就是第20個教師節,愿每位同學都能給老師、同學、家長及周圍其他人留下美好的印象。
高一班主任工作計劃 篇3
新的學期開始了,為了引導初入高中的學生盡快適應高中的生活,盡快培養班級"和諧團結嚴謹進取的良好班風學風。現制定本學期班主任工作計劃如下:
一,班級情況分析:美35班是美術特長班,相對于普通學生而言,具有如下特點:一是文化基礎普遍薄弱,中考文化成績班級最高分645分,53人中600分以上的三人,500—600分的17人,420分以下的8人。二是專業素質參差不齊,有很多學生并未系統接受過美術專業培訓,有的甚至沒有接觸過畫筆。這些都為教學和專業培訓工作的開展帶來了很多不利之處。但是非常有利的條件是這些學生絕大部分來自于縣內農村,雖然暫時基礎差,但是思想淳樸,相當一部分有吃苦耐勞的精神,在文化和專業的學習上只要老師善于引導都大有潛力可挖。
二,本學期目標:1,努力形成良好的班風,建立完善班級管理制度,凝聚班級各方面力量,提高班級整體水平 。2。狠抓學風建設,注重培養學生學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。3。重點培養學生良好的行為習慣和學習習慣。4。與學生融洽相處,建立新型的理想師生關系。
三。具體措施。
(一)思想行為教育方面:
1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約30個崗位,包括班干部在內共需要大約50名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。重要的是借次培養學生責任意識,培養責任感。
2、實施班級常規:
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。
3、發揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到沖擊,受到教育!
4、發揮主題班會的作用:
除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每周舉行一次主題班會,內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。由各級班委會輪流負責,老師參與指導。
5、多開展一些競賽活動:
其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:
如“高效學習周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的能力。
(二)學習方面 :
在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績!具體做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、班主任利用開學初的時間對學生作系統的高中學習方法的指導3。利用班會課時間學習部專門開展有關學習方法的交流活動主題班會 4。學習部的相關干部及全體任課教師檢查落實全體同學良好學習習慣的養成情況。使學習習慣的養成落到實處。
(三)合作小組制度
開學一個月之后,將依據第一次月考文化專業成績,結合考慮學生的各項綜合素質,行為習慣等,建立班級合作小組,小組以四到五人為一組。建成之后將以組為單位安排衛生座位收發作業等各項日常工作。并且還將定期對小組進行評比。評比既包括每周日常學習行為的評比,也包括 每月學習成績的評比,制定評比細節,極大地調動去那體學生的積極性。
(四)每天自省:
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,并且嘗試啟動寫班級日記,每個學生定期寫自省。
我相信,只要用心,一切皆有可能!
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