【精品】教學工作計劃模板匯編8篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的教學工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學工作計劃 篇1

　　本學期英語學科教研工作，以學校的工作精神為指導，貫徹落實學校的整體工作目標，努力提高本學科的教研質(zhì)量和教學質(zhì)量，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，

　　最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。

　　初三是整個初中三年中最關鍵的時期。然而，經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學習，學生的英語成績參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學考試。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師的工作目標是：

　　1.認真鉆研教材教法，在日常教學中打好語法基礎

　　2.創(chuàng)造師生互動共同發(fā)展的課堂，全面提高學生的聽、說、讀寫能力

　　3.努力提前完成教學任務，為明年提供更多的復習時間，為中考復習作好充分的時間準備

　　一、工作思路

　　本學期，九年級英語教研工作的主要思路是：以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學思想，以課堂教學和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改進與教師教學方式的優(yōu)化為重點，為提高英語課堂教學質(zhì)量奠定基礎。

　　二、工作目標

　　以提高初中英語教學質(zhì)量為中心，加強理論學習，不斷的更新觀念，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以課堂教學和校本教研為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學的研究、指導和服務工作。積極開展校本研訓、充分開展網(wǎng)絡教研活動，加強對課改難點、重點的研究。著力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學生學習興趣，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。

　　三、主要工作

　　1、加強教育教學理論學習，認真研讀課程標準，不斷更新教育教學觀念。

　　要求英語教師應在認真研讀課程標準的基礎上，深入鉆研教材教法，更新教學觀點，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學生學的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨立的學習計劃，并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討，注意英語學習知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學中堅持以學生的學習為中心，幫助學生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務學習和理論學習工作，進一步完善學習制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學習、記筆記和反思的良好習慣。鼓勵教師參加自學考試，提高英語教師學歷層次。

　　具體措施：

　　(1).搞好集體備課，認真鉆研教材教法。

　　(2).充分把握教材特點，加強條理性

　　(3).加強聽力、口語訓練量。其中包括聽音訓練，朗讀口語交際訓練讀，寫作訓練和模擬聽速的閱讀訓練。

　　(4).提高階段復習效率，加大閱讀量的訓練，

　　(5). 平時要研究中考題型，結合和把握中考命題趨勢。

　　(6). 堅持每周四備課組活動，同時，本組教師將會互相聽課、評課，以提高彼此的教學技能。

　　2、扎實做好初中英語教師培訓工作

　　以人為本，加強教師隊伍、教研隊伍的培訓與提高，提升師資水平和教研質(zhì)量。為了促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，深刻理解課程標準的各項要求，改進教師教學方法，積累教學經(jīng)驗，并發(fā)揮區(qū)、市級骨干教師的帶頭作用，促進教師專業(yè)發(fā)展，幫助教師深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自學能力，注重個案教學，積累典型案例，學習推廣。提高教師課堂教學能力。通過教師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識、計算機操作、遠程教育資源的運用及對教材教法與設計的系統(tǒng)培訓，促進英語教師業(yè)務水平、理論水平和教學技能的不斷提高，進一步提高教師的教學基本功及教學能力。

　　3、努力創(chuàng)造條件，加強研討交流，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺

　　積極參與和促進校本研訓。采取下校調(diào)研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學觀摩等方式，以問題解決為載體，積極探索校本教研新途徑。

　　4、加強教研組建設，充分發(fā)揮基層教研組的作用，以課堂教學和校本教研為中心，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作

　　要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課活動，進一步改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強集體備課的科學性和實效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結合，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。

　　我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成初三英語的各項任務。

教學工作計劃 篇2

　　本學期我擔任預備（2）班的拼音、數(shù)學、手工和畫畫四門課程。分析教材，根據(jù)我班孩子的知識水平，我將各學科的教學計劃制定如下：

　　一、拼音教學

　　目標：

　　1、學會18個復韻母，能讀準音，認清形，正確書寫。

　　2、學會16個整體認讀音節(jié)，能讀準音，認清形，正確書寫。

　　3、能準確拼讀聲母與復韻母組成的音節(jié)。

　　4、能熟讀書中的兒歌。

　　5、能利用自己掌握的拼音知識完成練習題，做到讀、認、記、寫、練相結合。

　　措施與方法：

　　1、 合理設定教學目標，認真寫好二次備課，授課盡量利用故事情境引導，吸引孩子的注意力，采用游戲化教學，調(diào)動孩子的積極性，關注每個孩子全程參與。

　　2、 在授課中，耐心引導、及時肯定，適當表揚和鼓勵，讓孩子充滿自信、快樂學習。

　　3、 在認、記方面，主要采用形象記憶法、比較記憶法、故事情境教學法，讓孩子記得靈活，不易忘記。

　　4、 在興趣方面，培養(yǎng)“拼音小老師”，帶動學習，減少個體差異性；幫忙檢查作業(yè)，保證作業(yè)的效率。

　　二、數(shù)學教學

　　目標：

　　1、學習20以內(nèi)的加減法。

　　2、學習看圖解答和創(chuàng)編簡單的應用題。

　　3、感知形狀與空間關系。

　　4、規(guī)范書寫數(shù)字與算式，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

　　措施與方法：

　　1、利用生活和游戲中的實際情境，引導孩子理解數(shù)量的變化。

　　2、課堂上講練結合，針對性輔導，共同進步。

　　3、培養(yǎng)“數(shù)學小老師”，帶動學習，減少個體差異性；幫忙檢查作業(yè)和練習，督促每個孩子做到獨立完成。

　　三、手工、畫畫教學

　　目標：

　　1、培養(yǎng)孩子折、剪、粘等動手能力。

　　2、學會欣賞圖畫，發(fā)揮想象創(chuàng)作繪畫。

　　3、學會愛護和整理好繪畫用具。

　　措施與方法：

　　1、尊重孩子自發(fā)的表現(xiàn)與創(chuàng)作，并給予適當?shù)闹笇А?/p>

　　2、不給孩子提供范圖，不要求孩子按部就班。

　　3、利用好藝術區(qū)角，制定好教學進度和內(nèi)容，及時更新每月作品展。

　　切記：老師的教的是為了孩子更好的學，永遠不要成為哪個唱獨角戲的老師！多聽老師的課，虛心向每個老師學習，取精去糟，才能使自己進步更大！