【精品】教學工作計劃匯編五篇
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的教學工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。
教學工作計劃 篇1
一、指導思想
以教學為中心,全面提高學生素質,全面提高教學質量。
二、工作目標及主要任務
1、進一步加強教學管理力度,強調執行力度,促進各項制度的貫徹落實。
2、搞好評教評學和教案(包括電子課件)評比工作。
3、加強實踐教學,完善實驗室建設。
4、計劃實施精品課程建設方案,使臨床教研室這一空白得到填補。
5、加大教研教改力度,落實師資培養措施。
6、做好考務工作下系部的所有計劃與準備。
7、做好大二學生實習前的基本操作培訓工作。
8、積極做好職業技能培訓工作。
三、具體工作措施
1、以教學管理規范為依據,加強常規教學管理,確保教學秩序的穩定。
(1)落實教學工作檢查與督導,如學期初的教學準備安排工作,教學質量檢查工作,教學進度檢查等工作。
(2)教學秘書、教研室秘書各負其責,教學主任及教研室主任嚴格監督,嚴格執行系部各項教學制度。如例會制度、觀摩教學與聽課制度、集體備課制度等。
(3)觀摩教學上學期以新教師為主,本學期要新老交替,已到達真正的以老帶新,提高教學質量的效果。(具體見附表)
2、參照我系《課堂質量檢查制度》和《觀摩教學與聽課制度》做好教師教學評比,在第十教學周開展系部教案及電子課件評比。
3、加大臨床專業課的實驗實習比例,一方面增加實驗室儀器設備,在朱主任的指導下開展新的外科實驗;另一方面在學院及教務處的指導與協調下安排大二學生進醫院見習。診斷實驗室建設計劃模擬執業助理醫師實踐操作考試的模式進行建設,如吸痰術,導尿術以及各種穿刺術等。目前所缺設備已列出計劃即將上報,期望得到院里的支持。
4、由教研室主任牽頭做好精品課程建設計劃,首先從教案講稿、電子教案、教學大綱、習題集等基本工作入手,逐步再進行完善。要求各任課教師本學期做出詳盡的電子教案每章節后附上習題集。
5、教研教改方面,擴大與106醫院的合作,使更多的專業,更多的學生進醫院見習學習,同時要求青年教師每學期至少交論文一篇。
6、加強學風建設,首先抓好課堂紀律檢查,各班指定由某個班委每天、每堂課統計學生到課率及學生出勤情況匯報班主任,主任、教學秘書不定期抽查。進一步開展好“第二課堂活動”,提高學生的學生的學習興趣,變“要我學”為“我要學”,從而加大我系的教學成果。
6、師資培養方面完善教研室各學科專業人才建設,使每學科至少有一位學科帶頭人,已達到以老帶新,培養青年教師的目的,是我們的青年教師盡快成長為教學骨干;同時做好臨床專業教師進醫院學習的安排工作,使講臨床課的教師真正做到教學與實踐相結合,從而提高教學水平和教學質量
7、本學期考務工作將下放到系部,系部申請增加一名考務負責人,與教學秘書共同完成教務考務工作,具體到考試時教室與教師的欠缺需要教務處協調。
8、在五月一日后進行大二學生的實習就業指導,開展基本操作訓練。
9、配合職業技能辦積極做好職業技能培訓,安排好《婦幼保健員》、《衛生檢驗員》以及《營養配餐員》的教學與考試考核工作。
教學工作計劃 篇2
時光如梭,匆匆忙忙一學期將要結束。回顧一學期來的教學工作,可謂有條不紊,腳踏實地,在平凡中有創新,在忙碌中有收獲。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作做出
本學期,我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好
二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、認真批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類
四、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習
五、注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠與苦心。
六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了
通過這一學期的不斷努力,我班各個層次的學生都有了不同程度的進步,對數學的學習興趣也有了提高。“沒有最好,只有更好”在今后的工作中,我將揚長避短,進一步加強學習,不斷提高業務素質,以適應新課程改革的要求。
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